理工學院專業(yè)課程心理學綜合練習試題b卷-含答案(編輯修改稿)
2024-11-22 23:53 本頁面
【文章內容簡介】 試述創(chuàng)造性思維的特征及其培養(yǎng)。有哪些動機理論？請分別敘述之。什么是啟發(fā)法，常見的啟發(fā)性策略有哪些？教師應該怎樣培養(yǎng)學生的良好觀察力？如何用遺忘規(guī)律（記憶規(guī)律）進行教學。 六、論述題（共1小題，每題10分，共10分）結合實際分析影響能力發(fā)展的因素。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、填空題（共10小題，每題2分，共20分）加德納需要 主觀體驗時間 地點思維 思維的知覺再造想象 創(chuàng)造想象平衡性 靈活性感覺器官 個別屬性人本主義獨立性 新穎性適應環(huán)境 影響和調節(jié)認知活動 信息傳遞的功能二、選擇題（共20小題，每題1分，共20分）BABAAADCAB1D 1C1A1B1D1A1D1D1AD三、名詞解釋（共8小題，每題2分，共16分）創(chuàng)造想象：是根據(jù)一定的目的和任務，不根據(jù)現(xiàn)成的描述，在人腦中獨立創(chuàng)造事物新形象的心理過程。能力：是指能夠順利完成某種活動所必須具備的個性心理特征，即能力是直接影響活動效率，使活動得以順利進行的心理特征。有意后注意：又稱隨意后注意，是指有一定目的，不需要意志的注意。情景記憶：是指個人以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時間和地點的事件或情景為內容的記憶。感覺：是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個別屬性的反映。知覺：是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的整體屬性的反映。近因效應：是指在總體印象形成過程中，新近獲得的信息比原來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象。倒攝記憶：是指后學習與記憶的材料對先學習與記憶材料的保持與回憶的干擾。四、判斷題（共10小題，每題1分，共10分）錯錯錯對錯錯對錯錯對五、簡答題（共6小題，每題4分，共24分）答：情緒狀態(tài)是指在一定的生活事件影響下，一段時間內各種情緒體驗的一般特征表現(xiàn)。根據(jù)其強度和持續(xù)時間可將情緒狀態(tài)分為心境、激情和應激。特征: 既需要發(fā)散思維，又需要集中思維
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