【文章內(nèi)容簡介】 各級教育主管部門和學校領導普遍認為,學校圖書館是為學校教育、教學和教育教研服務的機構(gòu),其作用非常重要、不可忽視。在是網(wǎng)絡化環(huán)境下,圖書館的數(shù)字化文獻突起,使學校圖書館館藏發(fā)生了質(zhì)的變化。目前,大部分學校圖書館已經(jīng)從傳統(tǒng)的人工管理轉(zhuǎn)變?yōu)橐杂嬎銠C操作為主的自動化管理,圖書館的知識載體已從以紙質(zhì)文獻為主,發(fā)展到聲、光、電、磁、等新型的多元化材料為載體館藏,圖書館圖書館員的服務工作也已經(jīng)和正在發(fā)生著深刻的變化。圖書館過去 “養(yǎng)修所”的功能,已徹底被消除了。我校的圖書館也不例外。我校學校圖書館的館藏已呈現(xiàn)多元化局面,在計算機、網(wǎng)絡通訊等現(xiàn)代技術的運用中,實現(xiàn)了自動化操作的工作程序,改變了傳統(tǒng)的人工操作。這種形勢下,圖書館員除了要利用計算機對館內(nèi)的多元化文獻進行整理加工外,還要對網(wǎng)上信息資源進行搜集、整理、加工利用。在網(wǎng)絡知識信息時代,圖書館的讀者除了對館藏資源有很多的需求,對網(wǎng)上知識信息資源的需求量也越來越大。但是有很多讀者由于時間和精力的關系或者網(wǎng)絡搜索知識的欠缺,使得他們在整理和利用網(wǎng)絡知識上不怎么專業(yè),他們需要圖書館員的幫助,這個時候,圖書館員就要通過溝通交流,了解到讀者的具體需求,然后通過館藏資源和網(wǎng)上資源的搜集加工和整合并利用圖書館的網(wǎng)站平臺,為他們提供優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)上瀏覽和閱讀服務,同時還可以為讀者提供局域的、專業(yè)的網(wǎng)上查詢和搜索服務以及網(wǎng)上信息咨詢服務等。這是現(xiàn)代圖書館讀者服務的一種新的內(nèi)容,也是圖書館員今后工作的主攻方向。3 信息時代圖書館員應具有的基本素質(zhì)和能力多年來圖書館員的工作是紙質(zhì)文獻的采購、編目、典籍,而今隨著信息和網(wǎng)絡技術的發(fā)展,圖書館的服務方式正在發(fā)生著改變。相應的,圖書館員的工作也在發(fā)生變化。信息時代的圖書館員必須要對圖書館的資源進行高效率的選擇過濾、分析加工以及傳遞轉(zhuǎn)化和分類貯藏等,并且要能夠熟練地操作計算機熟悉網(wǎng)絡應用,特別是對浩如煙海的網(wǎng)上信息,能夠快速搜集有價值的信息并加以整理和充分利用。對此,圖書館工作人員需要更新觀念,除了要繼續(xù)堅持以往的“為人民服務”的服務理念以外,還必須重視和讀者之間的溝通交流,根據(jù)讀者的具體需要來加強自己的學習,從而提高服務能力和服務水平。所以,信息化條件下的圖書館員不僅要掌握多個相關學科的專業(yè)知識還要掌握現(xiàn)代化圖書館的管理技能。隨著交叉學科和邊緣學科等多種學科信息交流和相互利用的日益復雜,圖書館員僅僅是熟練掌握圖書館和情報信息專業(yè)知識是遠遠不夠的,應該在熟練掌握圖書館和情報信息專業(yè)知識的基礎上多掌握幾門相關學科的專業(yè)知識,比如計算機技術、網(wǎng)絡技術以及多媒體技術等,并且要能熟練地把這些現(xiàn)代化技術廣泛應用到圖書館服務工作中,能夠嫻熟地收集圖書及信息資料,迅速、準確地為讀者提供各種信息服務,為學校教育教學、教研、科研工作服務。4 加強圖書館員信息工作服務的舉措市場經(jīng)濟的日益完善和信息化的突飛猛進,人們的消費觀念已經(jīng)不再是單純的消耗、享受型了,而是逐步向以文化和服務為主要特點的知識智力的開發(fā)投入型轉(zhuǎn)變,開始了從單一的物質(zhì)消費到物質(zhì)、精神消費并重的變革,不難理解,人們的消費層次越高,文化內(nèi)涵越大,消費的外延也就越廣,這就對圖書館員的人才建設提出了更高的要求,加強圖書館員信息工作服務是擺在我們面前的一個很關鍵的問題。首先,建立合理的獎勵機制和評價體系,促使館員產(chǎn)生強大的績效改進動力和壓力,激發(fā)館員的學習動機,充分調(diào)動館員的積極性和創(chuàng)造性。同時引入競爭機制,實行競聘上崗、擇優(yōu)錄用,并與薪酬工資掛鉤,形成激勵爭創(chuàng)優(yōu)良服務業(yè)績激勵機制,使館員樹立危機感,認識到現(xiàn)代化圖書館對館員的素質(zhì)提出了更高的要求,只有不斷學習,提高自身素質(zhì),才能適應圖書館的發(fā)展。另外要構(gòu)建促進館員素質(zhì)提高的評價體系,將館員業(yè)務素質(zhì)明確地用指標量化,通過績效目標制定、績效考核與反饋等來督促、指導圖書館員不斷提高工作績效,對館員的學習能力和創(chuàng)新精神與職稱評定、職務晉升、崗位評聘等掛起鉤來,做出客觀的評價,并將績效考核成績作為促進館員素質(zhì)提高的推動力。其次,重視對圖書館員的繼續(xù)教育。圖書館應把館員的繼續(xù)教育作為一項日常工作來抓,不斷強化館員接受繼續(xù)教育的意識。繼續(xù)教育是改善館員知識結(jié)構(gòu)、提高館員業(yè)務素質(zhì)的重要手段。圖書館應該制定繼續(xù)教育的長遠規(guī)劃,成立專門的繼續(xù)教育機構(gòu)對館員進行繼續(xù)教育,并嚴格考核培訓結(jié)果以確保繼續(xù)教育的效果。加強圖書館員信息工作服務,崗位技能培訓很重要,根據(jù)圖書館的具體崗位要求以及圖書館員信息化管理的需要,有計劃、有目的地對館員進行培訓。第三,當前因特網(wǎng)已成為學術信息交流的重要渠道,學校圖書館要加大對圖書館員的信息化教育力度,促使圖書館員不斷更新知識、進行終身學習,從而不斷地提高自身的素質(zhì),推動學校圖書館事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。第四,重視館員的職業(yè)生涯規(guī)劃和管理。對圖書館而言,職業(yè)生涯規(guī)劃和管理是激勵館員不斷提高信息工作服務能力的重要舉措。應為館員從管理、技術、職稱上設計不同的職業(yè)生涯發(fā)展路徑和階梯,并為館員實現(xiàn)更高一級的目標創(chuàng)造條件。5 結(jié)語總之,面對當今時代信息技術的突飛猛進第四篇：助理館員工作總結(jié)工作總結(jié)工作總結(jié)本人自參加工作，主要從事檔案管理工作。在局領導和同志們的關心支持幫助下，經(jīng)過自己的努力，較好地履行了助理館員的職責，圓滿地完成了各項工作任務。工作總結(jié)匯報如下：一、政治思想、職業(yè)道德認真學習“三個代表”的重要思想，堅持四項基本原則，思想上與黨中央保持高度一致，樹立起正確的人生觀和價值觀，做到遵紀守法、 勤奮敬業(yè)、團結(jié)同志。能夠時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，牢記黨的為人民服務的宗旨，在檔案管理與業(yè)務指導繁雜瑣碎的工作中，做到了任勞任怨、埋頭實干，時時處處以工作為重，培養(yǎng)起了良好的職業(yè)道德。二、檔案管理工作(一) 檔案資料的收集⒈參與了檔案的接收進庫工作。參與接收文書檔案卷，用地檔案卷，地籍檔案卷，土地利用總體規(guī)劃檔案卷，監(jiān)察檔案卷，規(guī)劃檔案卷，人事檔案卷，評估檔案卷，錄像、光盤，圖書資料冊。(二)檔案資料的整理⒈在接入庫前，對各科室的檔案進行案卷質(zhì)量檢查，對不符合入庫要求的，按《檔號編制規(guī)則》，指導并幫助進行整理。⒉參與整理底圖、航片份，分類組卷歸檔卷。對張照片按《照片檔案管理規(guī)范》和要求進行了整理歸檔。⒊負責資料的管理工作。按《中國圖書分類法》對圖書進行了分類整理，近年來按規(guī)范要求整理資料余冊。并按省一級檔案管理的要求，建立健全了資料接收、整理與管理體系。⒋對卷基建檔案進行了整理歸檔。(三)檔案資料檢索利用⒈負責對各科室全引目錄的接收和整理工作，對各科室報送的冊全引目錄進行了整理，并精裝成冊，并在原有檢索工具的基礎上，根據(jù)局內(nèi)檔案利用情況不斷完善，不斷增加，續(xù)添了職務任免專題目錄、專業(yè)技術職務專題目錄、先進個人專題目錄，