幼兒園中班下學(xué)期教師評(píng)語范文與幼兒園中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 23:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 也很積極，但是你上課時(shí)不太能認(rèn)真聽講，你有時(shí)管不住自己，經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，喜歡動(dòng)個(gè)不停，需老師不斷提醒和督促，你上大班后一定能夠改掉這個(gè)壞習(xí)慣。鄭鳳英你是個(gè)活潑、乖巧、漂亮的小女孩，尊敬老師，喜歡親近老師，能主動(dòng)和老師打招呼，有什么事都愛告訴老師，熱愛勞動(dòng)，你做事較認(rèn)真，動(dòng)手能力較強(qiáng)，老師布置的任務(wù)能按時(shí)完成。上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，你有一張靈巧的小嘴，能說會(huì)道，課上經(jīng)常聽到你精彩的發(fā)言，你語言表達(dá)能力、折紙、畫畫、跳舞等方面都有所提高，但是你千萬不能驕傲，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。林子謙你是一個(gè)聰明、懂事的孩子，只要你認(rèn)真學(xué)，什么東西一學(xué)就會(huì)，你各方面的能力都很強(qiáng)，課堂上思維活躍，有時(shí)能主動(dòng)向老師提出問題，與老師進(jìn)行交談，本學(xué)期各方面進(jìn)步都較大：動(dòng)手能力較強(qiáng)，做事也比以前耐心。如果上課再能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，那就更好了老師希望你繼續(xù)努力做個(gè)全面發(fā)展的好孩子。林知淵你是一個(gè)文靜、乖巧、內(nèi)向的小女孩，對(duì)老師有禮貌，現(xiàn)在你能積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)其中樂趣，你做事情很認(rèn)真，上課認(rèn)真聽講，可是你有點(diǎn)靦腆，不敢在集體面前表現(xiàn)自己，不能很好的參與到活動(dòng)中來，不夠積極、踴躍，畫畫水平需要加強(qiáng)，希望你上大班以后能變得更活潑開朗些，多在集體中發(fā)表自己的見解，聲音更響亮些，做個(gè)自信、勇敢的孩子。何凱星你是一個(gè)聰明、內(nèi)向的小男孩，這個(gè)學(xué)期你進(jìn)步的地方可多了，上課時(shí)也總能看見你高高舉起的小手，你還喜歡參加幼兒園的活動(dòng)，樂意與別人分享合作，而且能。關(guān)心別人，樂意為大家做事，所以大家都喜歡和你交朋友。 希望你成為大班小朋友后，遇到小困難時(shí)自己學(xué)會(huì)克服，動(dòng)腦筋想好辦法，告訴自己： 我能行 使自己變的更能干，也不能動(dòng)不動(dòng)就生氣，有事要跟老師說，不能只憋在心里。嚴(yán)文菲你是個(gè)惹人喜歡的小女孩，你最喜歡和老師說悄悄話，在幼兒園里你象個(gè)特別能干的大姐姐，不但能管好自己，而且能關(guān)心別人，樂意為大家做事，所以大家都喜歡和你交朋友，可最近喜歡趴在桌子上，不能認(rèn)真的聽講，不能很好的約束自己，你的堅(jiān)持性不夠，做事欠缺耐性，希望你以后能改正缺點(diǎn),爭(zhēng)取有新的進(jìn)步幼兒園中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒的語言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動(dòng)手能力、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增強(qiáng)。在取得進(jìn)步的同時(shí)，幼兒中仍存在一些不足之處：新生幼兒常規(guī)松懈，個(gè)別幼兒注意力易分散。部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓、分享精神不足。個(gè)別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高。一些幼兒自我表現(xiàn)意識(shí)需加強(qiáng)。針對(duì)幼兒的基本情況，更為了我們能把把工作做細(xì)、做實(shí)、做好，從而耐心而細(xì)致的關(guān)心每一位幼兒，特制定本學(xué)期的學(xué)期計(jì)劃。學(xué)期總目標(biāo)：根據(jù)中班上學(xué)期幼兒的特點(diǎn)及我班實(shí)際情況情況，本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，現(xiàn)制定如下總目標(biāo)：在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí)。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及口語表達(dá)的能力。引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí)、守信。培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)。結(jié)合蒙氏數(shù)學(xué)培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動(dòng)腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè)。學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)經(jīng)營(yíng)，轉(zhuǎn)變教育觀念。教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。從幼兒的興趣出發(fā)，積極準(zhǔn)備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動(dòng)，使幼兒快樂的生活、游戲。主要工作及具體措施(一)加強(qiáng)班級(jí)管理工作常規(guī)教育幼兒期是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵期，良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，所以我們將從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。首先通過故事
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