幼兒園20xx～20xx第一學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)與幼兒園20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 22:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，孩子們揮舞著雙手，拉開了晚會的序幕。各班在擊鼓傳花的游戲活動中，都表演了精彩的節(jié)目，有歌伴舞、三字經(jīng)、古詩、大合唱等，家長對孩子們的精彩表演都抱以熱烈的掌聲。當(dāng)園部將大大的月餅推入場中央時，孩子們都沸騰了。當(dāng)孩子和家長一起品嘗甜甜的月餅時，臉上都洋溢著甜蜜的微笑，享受這合家歡樂的幸福。重陽節(jié)慰問敬老院：重陽節(jié)那天，我們大班的幼兒與老師一起帶著各種各樣的小禮物來到了敬老院慰問爺爺奶奶。他們都能禮貌地與爺爺奶奶問好，大方地與爺爺奶奶交談，還將準(zhǔn)備好的禮物送給爺爺奶奶，給爺爺奶奶表演精彩的節(jié)目。一個節(jié)目、一聲問候在孩子心中播下了愛的種子。元旦化妝游園會：為了讓幼兒學(xué)會生活、分享快樂、增進(jìn)友誼、凸顯個性、培育智慧，在元旦到來之際，我園舉行了規(guī)模較大的元旦化妝游園會。孩子們按照自己的意愿打扮著自己，大班小朋友帶著小班的弟弟妹妹活動，中班小朋友兩兩結(jié)隊采用游戲撕票的方式進(jìn)行。每班設(shè)的游戲內(nèi)容也都不一樣，搶椅子、吹蠟燭、貼嘴巴、夾珠子等等，小朋友們都是積極參與，別提有多高興了。通過這樣的游園活動，孩子們的獨(dú)立能力、合作能力、責(zé)任意識都有了明顯提高。3．實踐活動篇。為充分利用周圍環(huán)境的教育資源，擴(kuò)展幼兒的學(xué)習(xí)空間，開拓幼兒的視野，寓教育于活動之中，引導(dǎo)孩子們在大自然、大社會中進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)會實踐交流與體驗。金秋時節(jié)，秋風(fēng)送爽，碩果飄香，正是帶領(lǐng)孩子走進(jìn)大自然，接觸大自然、認(rèn)識大自然的大好時機(jī)，大自然帶給孩子們的無限資源正是幼兒園教育因材施教原則的切入點。為此我們在各年齡段開展了社會實踐活動：尋找秋天。小班的參觀水果店，孩子們對秋天水果的種類有了更多的了解。中班的尋找落葉，體驗到了大自然的美麗神奇。大班的田野秋收使孩子們了解了植物的生長方式，增強(qiáng)了社會實踐能力，還培養(yǎng)他們熱愛勞動、珍惜勞動成果的良好品質(zhì)。4．競賽活動篇。為了展示一個大家互相學(xué)習(xí)的機(jī)會，我們根據(jù)各年齡段幼兒特征，發(fā)展水平開展了一些競賽活動，讓大家在共同參與的過程中得到提高。小班組：生活自理能力比賽，孩子們在輕松愉悅地活動中體驗了無限的快樂，比賽也展示孩子們自己的巧手。中班組：拼圖小巧手，培養(yǎng)了幼兒的觀察力、注意力以及做事的堅持性。故事大比拼，小選手們口齒清晰，表達(dá)流暢，精神飽滿，動作表情生動自然，都發(fā)揮出了較高的水平。小小奧運(yùn)會，體現(xiàn)了人人參與、重在鍛煉的宗旨，運(yùn)動會上項目繁多，充分考慮了每個孩子的能力，各個小運(yùn)動健將生龍活虎，奮力拼搏，張張笑臉洋溢著自信的笑容。大班組：幼兒才藝展，孩子們興致勃勃，紛紛上臺獻(xiàn)藝，有的表演了樂器演奏、有的表演了講故事、有的表演了單口相聲、有的表演了拉丁舞、還有的表演了跆拳操，各具特色的表演博得了孩子們的聲聲喝彩。5．成長記錄篇。為了豐富幼兒的成長檔案，真正反映幼兒在園的發(fā)展過程，為此，本學(xué)期我們加強(qiáng)了這方面的工作，讓我們清晰地看到了幼兒成長的足跡。我們在保持原來幼兒彩頁、作品的前提下，又積極鼓勵老師將平時生活學(xué)習(xí)活動中的一些重要的活動或代表一時期重要成長的作品拍成照片，并給予文字記錄，真真實實地反映了幼兒的在園生活，是幼兒一部很好的成長記錄篇。五、挖掘多種渠道，形成緊密團(tuán)結(jié)的家園合力。我園把家長工作作為幼兒園的一項重要工作來抓，通過各種方式密切家園聯(lián)系，各班的家長園地、連心橋、營養(yǎng)衛(wèi)生報、家園聯(lián)系單、家長會、家長開放活動等均為家園間的溝通搭建了良好的平臺。特別是各年級組的家長會、家長開放日更是各有特色。每次家長會，園部總能根據(jù)各年齡段的需求精心準(zhǔn)備專題講座，提高家長育兒經(jīng)驗。我們錢老師的現(xiàn)身說法更是讓家長聽得心服口服。而每次家長開放日，更是讓家長真正走近了幼兒園，對孩子
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