幼兒中班半年度教育科研計(jì)劃與幼兒中班家長代表發(fā)言(精選多篇)匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 22:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 孩子還不會(huì)一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次她的答案對(duì)我來說還是能讓我放心的。比如，這學(xué)期她睡在上鋪，我很擔(dān)心她能不能自己上下，當(dāng)時(shí)我就在想，要不要找個(gè)時(shí)間，我?guī)齺砭毩?xí)一下，結(jié)果放學(xué)回家她就告訴我上下的時(shí)候，老師會(huì)扶著她得，她很奇怪很鄙視的問我： ‘有老師在，怎么會(huì)摔下了嘛？’孩子對(duì)老師的肯定，是因?yàn)樗X得老師是安全的，是可以依賴的。一直以為幼兒園老師工作太安逸了，所以，在這里我要向各位老師說聲“老師，辛苦了!”當(dāng)然，也有一點(diǎn)點(diǎn)建議給幼兒園，就是我覺得班上孩子太多了，能不能班額小一點(diǎn)，多進(jìn)些老師！第二篇：XX幼兒園中班家長代表發(fā)言XX中班發(fā)言大家好，今天很榮幸能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起探討一下育兒經(jīng)，洪老師給我傳達(dá)這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我就在想，該從那方面講起呢，教養(yǎng)小孩需要我們關(guān)注并且學(xué)習(xí)的方面實(shí)在是太多了，后來我整理一下頭緒，覺得我們做父母的，最希望的就是孩子能夠健康快樂，以后學(xué)習(xí)起來能比較優(yōu)秀，讓我們省心一點(diǎn)。所以我今天重點(diǎn)從兩方面和大家分享一下個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，一是孩子的飲食健康，二是，孩子的智力開發(fā)。說到飲食問題，我真得有點(diǎn)班門弄斧了，在做諸位，媽媽也好，父親也好，手藝肯定都比我好，我家小朋友的爸爸去朋友家吃飯，總是感嘆，人家的老婆怎么做的菜色香味俱全啊，相比之下，我的手藝真是弱爆了。我主要擔(dān)心的是孩子早餐問題，早上的時(shí)候，我們可能要上班啊，孩子再賴一下床，時(shí)間很緊，經(jīng)常給孩子吃一下稀飯配醬油，或者是咸菜蘿卜干什么的，但是其實(shí)我們都知道早餐比較重要，鄰居也問我，早上孩子也沒什么胃口，時(shí)間也緊，那要怎么辦?我就問她,她家孩子喜歡吃什么，她說，孩子瘦瘦的沒什么特別愛吃的，就喜歡吃雞爪，喝點(diǎn)湯之類的，我就給她說，喜歡喝湯就好辦啊，可以湯提前煲上，早上起來煮點(diǎn)面線之類的，也不會(huì)很浪費(fèi)時(shí)間，經(jīng)常換換口味孩子也吃得香。我自己的兒子呢，有時(shí)候他奶奶趕時(shí)間，也給他喂稀飯配醬油，現(xiàn)在我專門讓我自己媽媽從福州來點(diǎn)小蝦米過來，實(shí)在時(shí)間緊了，就配醬油蝦米，蝦米還能補(bǔ)鈣嘛。我們小朋友的個(gè)頭在同齡人中要高一點(diǎn)，身體免疫力也會(huì)好一點(diǎn)，這可能也跟我注意在他飲食方面多樣化，盡量讓他五谷雜糧都吃，不挑食有一定關(guān)系。或者我們現(xiàn)在家里都有豆?jié){機(jī)，紅豆綠豆，花生，蓮子，枸杞，小米，麥片，我都會(huì)準(zhǔn)備一點(diǎn)，我都隨(來源好：)心搭配放點(diǎn)大米做五谷豆?jié){給他配面包或包子吃，有時(shí)候玉米，芋頭，南瓜，番薯什么，有新鮮的，我也會(huì)放點(diǎn)在里面，這樣比較簡單，營養(yǎng)也比較全面。如果有的媽媽有時(shí)間的話，可以在新浪微博上搜索最牛早餐媽，關(guān)注她，這個(gè)媽媽還出了一本暢銷書，365天不重樣地給孩子做早餐吃，而且做法也比較簡單，還好吃，我專門買來看了看，還借給鄰居看了，讓她給孩子早餐多變化一點(diǎn)。哎呀，我一說起吃來，就沒完沒了，這跟我比較愛生活愛吃飯有關(guān)，這一點(diǎn)大家從我的體型上也可以看得出來。在吃的方面，我們肯定得注意，畢竟世界上沒有人愛我們的孩子超過我們自己的。來自老師的愛，更多是職業(yè)上的愛，而來自父母的愛，是天性，是無法超越的。我其實(shí)主張凡事講究平衡，和諧，過猶不及，我懷孕期間太過重視吃了，就被我老爸的調(diào)侃：“吃得好，就能生出個(gè)周恩來了？”后來想想，是啊，營養(yǎng)均衡才是最好的。在開發(fā)智力和親子教育上，我也買過很多類似的書，個(gè)人還是比較推薦《好媽媽勝過好老師》，上面有個(gè)章節(jié)提到怎么幫孩子過識(shí)字關(guān)，作者給她女兒從小講故事就不用白話文，而是照著書深情并茂地一個(gè)字一個(gè)字讀的，她的觀點(diǎn)是，對(duì)于白紙一樣的孩子，任何詞匯都是全新的，小鴨子孤零零地在河邊散步，和小鴨子一個(gè)人在河邊走著，對(duì)一個(gè)剛學(xué)說話的孩子來說，并不覺得哪個(gè)更難一點(diǎn)，小孩的記憶力比我們大人都好，所以反復(fù)給他讀一篇他喜歡的故事，他會(huì)一字不差地背下來的，這樣既豐富了他的詞匯量，也為日后識(shí)字打下了很好的基礎(chǔ)，作者的女兒1周歲八個(gè)月的時(shí)候，就能指著書上的字，很投入地讀丑小鴨，一個(gè)字一個(gè)字地念。 小鴨子孤零零地在河邊散步!我看到這篇文章的時(shí)候，就反思了自己，然后就決定以后
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