工程學(xué)院專業(yè)課程心理學(xué)提升訓(xùn)練試卷a卷-附解析(編輯修改稿)
2024-11-22 22:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 覺(jué)閾限越大，則差別感受性越強(qiáng)。（ ）絕對(duì)感覺(jué)閾限越大，則絕對(duì)感受性越弱。（ ）在復(fù)習(xí)時(shí)把相似的材料放在一起進(jìn)行，復(fù)習(xí)效果會(huì)更好。（ ）人的特殊能力發(fā)展水平的高低取決于人的智力水平的高低。（ ）教師用帶顏色的粉筆標(biāo)出黑板上的重點(diǎn)，是在教學(xué)中運(yùn)用知覺(jué)的理解性規(guī)律。（ ）精神分析學(xué)派的最主要代表人物是馬斯洛。 五、簡(jiǎn)答題（共6小題，每題4分，共24分）什么是氣質(zhì)？氣質(zhì)類型的構(gòu)成是什么？表象和想象有哪些區(qū)別與聯(lián)系？表象具有哪些基本特征？它有什么重要作用？什么是印象形成中的認(rèn)知偏差？什么是歸因過(guò)程中的歸因偏差？師應(yīng)如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好情緒的培養(yǎng)？試闡述馬斯洛的需要層次理論。 六、論述題（共1小題，每題10分，共10分）什么是問(wèn)題解決，舉例分析影響問(wèn)題解決的因素？第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、填空題（共10小題，每題2分，共20分）直觀性 概括性知覺(jué)明確問(wèn)題 提出假設(shè)時(shí)間 地點(diǎn)遺傳 環(huán)境廣度 范圍熟練 內(nèi)在聯(lián)系華生 20世紀(jì)初加德納對(duì)象 活動(dòng)二、選擇題（共20小題，每題1分，共20分）BBAAA CBABB1D1C1C1B1D1D1B1D1DC三、名詞解釋（共8小題，每題2分，共16分）前攝抑制：是指先學(xué)習(xí)與記憶的材料對(duì)后繼學(xué)習(xí)與記憶材料的干擾。自我意識(shí)：是指人對(duì)自身以及對(duì)自己與客觀環(huán)境關(guān)系的覺(jué)察與認(rèn)識(shí)。自我意識(shí)是人的意識(shí)活動(dòng)能動(dòng)性的體現(xiàn)，是人的心理區(qū)別于動(dòng)物心理的本質(zhì)特征表現(xiàn)。倒攝記憶：是指后學(xué)習(xí)與記憶的材料對(duì)先學(xué)習(xí)與記憶材料的保持與回憶的干擾。表象：是指人腦對(duì)感知過(guò)的事物的形象的反映。注意的穩(wěn)定性：也叫注意的持久性，是指注意能較長(zhǎng)時(shí)間地保持在某種事物或某種活動(dòng)上的
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