工程大學基礎(chǔ)課程心理學考前練習試卷c卷-附解析(編輯修改稿)
2024-11-22 22:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ）所謂“潛移默化”，就是指影響通過有意識記而接受。（ ）“魚和熊掌不能兼得”指的是接近回避型沖突。（ ）上課時學生被外面?zhèn)鱽淼母杪曀?，這是注意轉(zhuǎn)移的表現(xiàn)。（ ）心境是一種持久而微弱的情緒狀態(tài)，具有彌散性，有時心境的產(chǎn)生是沒有原因的。（ ）氣質(zhì)無好壞之分，而性格有好壞之分。（ ）人的特殊能力發(fā)展水平的高低取決于人的智力水平的高低。 五、簡答題（共6小題，每題4分，共24分）表象具有哪些基本特征？它有什么重要作用？一個人會面臨哪些動機沖突？引起和保持有意注意的條件。人格結(jié)構(gòu)包含哪些成分?各個成分之間具有什么樣的關(guān)系。情緒與情感的功能及效用。作為教師應該如何幫助學生進行有效復習以提高學習效率？ 六、論述題（共1小題，每題10分，共10分）試述馬斯洛的需要層次理論？第 6 頁 共 6 頁參考答案一、填空題（共10小題，每題2分，共20分）態(tài)度 行為方式思維 思維的知覺1879 馮特集中性思維 發(fā)散性思維直觀性 概括性遺傳 環(huán)境間接 概括指引 激勵心理過程 個性過程能力發(fā)展水平 能力表現(xiàn)的早晚二、選擇題（共20小題，每題1分，共20分）CBCCABDADB1A1B1A1D1B1A1D 1B1DC三、名詞解釋（共8小題，每題2分，共16分）意志：是人自覺的確定目的，并根據(jù)目的調(diào)節(jié)支配自己的行為，克服各種困難，以實現(xiàn)預定目的的心理過程。有意后注意：又稱隨意后注意，是指有一定目的，不需要意志的注意。情景記憶：是指個人以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時間和地點的事件或情景為內(nèi)容的記憶。能力：是指能夠順利完成某種活動所必須具備的個性心理特征，即能力是直接影響活動效率，使活動得以順利進
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