局長(zhǎng)三嚴(yán)三實(shí)對(duì)照檢查材料(編輯修改稿)
2024-11-22 22:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 忽視和放松了政治理論學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)軟指標(biāo)，缺少理論學(xué)習(xí)的饑渴感，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的實(shí)用主義思想和片面性較為嚴(yán)重，理論水平停留在一般化，因而放松了對(duì)理論的再學(xué)習(xí)、對(duì)理想的再堅(jiān)定、對(duì)革命意志的再錘煉，導(dǎo)致政治理想不夠清醒和堅(jiān)定。宗旨意識(shí)還有所淡薄。局領(lǐng)導(dǎo)班子總體上是一個(gè)能吃苦、能戰(zhàn)斗的集體，但在矛盾和困難面前，大家有時(shí)會(huì)流露出畏難情緒，對(duì)縮小發(fā)展差距的責(zé)任感不強(qiáng)，對(duì)推動(dòng)跨越發(fā)展的精氣神不足，特別是隨著責(zé)任追究制度的不斷健全和完善，怕作為、甚至不作為的情況有所抬頭，缺乏擔(dān)當(dāng)精神和責(zé)任意識(shí)，對(duì)于部門(mén)工作事不關(guān)己、高高掛起和只求無(wú)過(guò)、不求有功等問(wèn)題，根源于領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏直面矛盾的勇氣，為人民服務(wù)的責(zé)任心不夠強(qiáng)，官本位思想依然存在，深入基層調(diào)研指導(dǎo)不夠，面對(duì)突出矛盾和問(wèn)題，因擔(dān)心方方面面問(wèn)題而不積極主動(dòng)等問(wèn)題，根源在于我們?cè)诠ぷ鲬B(tài)度上沒(méi)有認(rèn)真想清楚為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)的問(wèn)題，沒(méi)有真正擺正主仆關(guān)系，群眾觀念淡化。黨性修養(yǎng)還存在偏差。我們雖然口頭上也講在改造客觀世界的同時(shí)加強(qiáng)主觀世界的改造，但往往落實(shí)在行動(dòng)上就只注重前者而忽視后者，重業(yè)務(wù)工作輕政治思想教育，致使在多元化社會(huì)思潮及社會(huì)不良風(fēng)氣的侵襲下，世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)總開(kāi)關(guān)把得不夠牢，馬克思主義政治立場(chǎng)還站得不夠穩(wěn)，共產(chǎn)主義政治信仰還不夠堅(jiān)定。政治紀(jì)律還不夠嚴(yán)明。黨的紀(jì)律是維護(hù)黨團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的根本保證。對(duì)照中央、省市委紀(jì)律要求，班子仍然存在紀(jì)律管束執(zhí)行不夠到位的情況，沒(méi)有起到好的示范帶頭作用。紀(jì)律管束執(zhí)行不夠到位，根源在于我們領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)執(zhí)行政治紀(jì)律的重要性認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)政治紀(jì)律的內(nèi)容對(duì)干部職工宣傳教育不夠。紀(jì)律管束執(zhí)行不到位在于權(quán)力觀扭曲，對(duì)權(quán)力來(lái)自人民、權(quán)力服務(wù)人民認(rèn)識(shí)不清，對(duì)人民賦予的權(quán)力缺乏敬畏之心，對(duì)黨的鐵的紀(jì)律缺乏戒懼之心，對(duì)剝削階級(jí)思想和腐朽沒(méi)落的生活方式缺乏應(yīng)有的警醒，對(duì)此我們必須高度重視并認(rèn)真予以整改。三、今后努力方向和改進(jìn)措施努力方向緊緊抓住堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)持群眾路線(xiàn)、堅(jiān)決改進(jìn)作風(fēng)三個(gè)關(guān)鍵詞，著眼自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，集中解決四風(fēng)問(wèn)題。整改方向是：一、完善學(xué)習(xí)制度。加強(qiáng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，堅(jiān)持和完善黨組中心組學(xué)習(xí)制度，每年集中學(xué)習(xí)不少于8次，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記一系列重要講話(huà)精神，不斷提高理論修養(yǎng)和政策水平。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)，班子成員帶頭學(xué)習(xí)、解決好干部職工思想上的困惑。發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化在科學(xué)謀劃工作思路、研究解決工作難題、推動(dòng)城市管理
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