物理教師參加國培心得體會與物理教師培訓心得體會匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 22:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學科和本次培訓的收獲談談自己的體會。抓好入門教育物理課對于初三年級的學生而言是一門新學科，學生剛拿到教材后有一種新奇感，但這種新奇感是短暫的，如不及時深化，熱會馬上消失。所以第一節(jié)的教學十分重要，我們要認真設計教案，上好第一節(jié)課。比如通過演示停止沸騰的水，澆上冷水后又重新沸騰、倒置漏斗中的乒乓球不會掉下來、被紙片封閉在倒轉的玻璃杯中的水不會流出來等實驗，引起學生的疑問，激發(fā)學生的學習物理的熱情充分利用新教材的資源優(yōu)勢，因材施教新教材圖文并茂、生動活潑、編排形式新穎。內(nèi)容順序重新安排切合學生實際。課題的引入與生活聯(lián)系緊密，處處設疑，對學生有很大吸引力。很容易激發(fā)學生的興趣。只要教師能充分利用新教材的資源優(yōu)勢，發(fā)揮學生學習的主體作用，就能比較容易達到既提高學生的學習興趣，又激發(fā)學生生活奧秘欲望的目的。物理有很多的基本概念、規(guī)律、定律、定理，每一個都很重要，我們是在做題的過程中慢慢掌握并加以應用的?？克烙浻脖?，學習好的同學可以，但大多數(shù)同學就不行。針對這一情況，我就利用學科的特點，解題時盡可能多的畫圖來講解，并不時穿插一些俗語。這樣既活躍了課堂氣氛，又有助于學生對題意、規(guī)律、定理的理解。在此基礎上，我也要求學生學會畫圖。經(jīng)過幾年的探索，學生對此反響很好，稱此大大提高了解題的正確率，也有利于基本概念、規(guī)律、定律、定理的掌握。課堂教學，我加強了師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。本學期我深知我
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