【文章內(nèi)容簡介】 苛求完美的態(tài)度對待評估、以一絲不茍的態(tài)度對待評估，在評估過程中交出了一份無愧于心的答卷。六是立足本職無私奉獻，默默無聞、甘作綠葉，體現(xiàn)了干事創(chuàng)業(yè)的新境界。由于工作分工不同、職責不同，學校各部門、每個干部在工作中承擔的任務也不盡相同，就像一場精彩的演出，有的是主演、有的是配角，有的在前臺、有的在后臺，我們在充分肯定沖鋒在一線的同志們付出的心血的同時，也要充分肯定臺下幕后、默默無聞的同志們，他們立足本職崗位，把手頭的工作、把細節(jié)的工作做出精彩，綠葉襯托了紅花，局部保證了全局。去年暑假，干部也好、老師也好，大家都放棄了休息時間，冒著酷暑，克服困難，加班加點，無怨無悔，涌現(xiàn)出了很多讓人難忘和感懷的事。今后的工作中，我們更要樹立向基層一線傾斜、不讓老實人吃虧的導向，讓這種默默無聞干事創(chuàng)業(yè)的精神境界成為每位干部的價值追求。第二，查擺問題、持續(xù)改進，使從嚴要求從嚴管理的制度性、思想性成果轉(zhuǎn)化為干部隊伍建設的新常態(tài)。剛才我談了需要我們進行認真總結(jié)和弘揚的6點經(jīng)驗，同時，我們還要認識到，作風建設只有進行時沒有完成時，作風建設永遠在路上，對照“三嚴三實”要求，我們還要認真查找和改進在作風建設方面的問題和不足，進一步從嚴要求、從嚴管理。省委書記郭xx同志在全省“三嚴三實”專題教育黨課暨動員部署會上，非常生動地描述了全省干部作風建設問題的“習慣性、耐藥性、麻木性、隱蔽性、對抗性”等五大特點，對一些領導干部“不嚴不實”的問題進行了歸納，主要是“十不十欠”，即：是信仰不牢，精神之鈣欠缺；二是黨性不純，自身修養(yǎng)欠缺；三是宗旨意識不強，群眾觀念欠缺；四是事業(yè)觀政績觀不端正，求真務實欠缺；五是為官不為，職業(yè)精神欠缺；六是不敢觸及矛盾，扶正祛邪勇氣欠缺；七是不守紀律，規(guī)矩意識欠缺；八是精神不振，工作激情欠缺；九是做人不正，官德人品欠缺；十是為政不廉，秉公用權(quán)欠缺。這“十不十欠”是郭書記對全省各級領導干部進行分析以后感到存在的問題，我們要清晰的看到，郭書記點到的問題，可以說在全省各級干部身上都有不同程度的表現(xiàn)。我們每一個領導干部，都要認真對照、認真查找。群眾路線教育實踐活動參加范圍是全體黨員，而“三嚴三實”專題教育是在處級以上領導干部中進行，要求比教育實踐活動更高，對各級領導干部要求更嚴，查找問題的力度也要比原來更深一些、更高一些。經(jīng)過初步的歸納梳理，當前，我校領導干部存在以下十個方面的問題需要引起高度重視：一是學習不夠深入，學用結(jié)合不夠。有的領導干部對黨和國家的重要決策以及省委的重大部署研究不夠充分，政治敏感性不強，視野不夠開闊，解決問題的辦法不多，學用脫節(jié)，被動應付，在有些重大改革和重要工作的謀劃和推進中，既缺乏戰(zhàn)略高度，又缺乏具體有效的措施和辦法。二是服務師生不夠，宗旨意識不牢。有的領導干部密切聯(lián)系師生意識不強，深入一線、深入基層不夠，坐辦公室多、開會多、布置多、與師生交流談心少、聽課少、參加學生活動少等“三多三少”現(xiàn)象還比較突出，在關(guān)注師生員工切身利益、解決熱點難點問題方面，與師生的期望要求還有一定距離。三是創(chuàng)新意識不夠，缺乏擔當精神。有的領導干部思想觀念陳舊，拼勁、闖勁不足，考慮個人待遇多，考慮集體利益少，工作拈輕怕重，只說不做，缺乏擔當精神，奉行“好人主義”，不敢大膽管理，駕馭改革發(fā)展、處理復雜矛盾的能力不足。四是政績觀有些偏差，有功利浮躁現(xiàn)象。有的領導干部注重工作顯績，對工作隱績不投入。有的工作不夠深入、落實不夠有力。以會議落實會議、以文件落實文件、以講話落實講話的現(xiàn)象還不同程度地存在。有的急功近利，熱衷于“形象工程”，給工作留下后遺癥。五是精神有所懈怠，缺乏干事創(chuàng)業(yè)熱情。有的領導精神懈怠，缺少攻堅克難的勇氣和魄力，庸懶松散，拈輕怕重，安于現(xiàn)狀，個別領導干部缺乏責任意識，不能正確處理工作和業(yè)務的關(guān)系，沒有把主要精力用在學校發(fā)展和管理上。六是工作跟蹤問效不夠。有的領導和部門布置工作隨意性大，工作缺乏計劃性，沒有給基層研究思考的時間，導致基層措手不及、疲于應付；有的抓工作始終慢半拍，不催不辦、不推不動，辦事拖拖拉拉，師生員工多次反映的一些問題有些長時間沒有回音、沒有進展。七是紀律規(guī)矩意識有待增強。個別領導干部自覺遵守黨的政治紀律、組織紀律、廉政紀律等方面的意識還不夠強，有的紀律松懈，口無遮攔，說話不注意方式和分寸，熱衷于傳播小道消息，影響了黨員干部的形象。八是作風建設不夠持之以恒。對中央、省委和學校在作風建設方面的要求認識不夠，有的黨員干部甚至認為高校不是權(quán)力部門，對“四風”問題的危害性存在模糊認識，有的干部還有觀望、僥幸心理，從嚴要求、從嚴律己不夠。黨風廉政建設，反對四風現(xiàn)在可以說像上發(fā)條一樣，一直在慢慢的用力。最近中央、中紀委、省紀委處理的一些事情都不是驚天動地的大事，都是從小事上違反了中央的八項規(guī)定，所以我們在座的所有干部都要高度重視，嚴格要求。王岐山書記也講到“不想”“不敢”“不能”的關(guān)系，首先是用高壓態(tài)勢讓干部“不敢”腐，然后用各項規(guī)章制度約束著“不能”腐，最后經(jīng)過教育使其“不想”腐，我感到王書記這種排列特別好，目前的這個態(tài)勢下必須用高壓態(tài)勢，讓他不敢腐，然后制定各種措施和制度讓他不能腐，最后經(jīng)過教育使他不想腐。今后的反腐倡廉重點有三條：第一，群眾反映強烈反映集中的問題重點抓；第二，有些已經(jīng)暴露出來的問題比較嚴重的要重點抓；第三，提拔起來的和即將提拔起來的干部要重點抓。這三方面是以后抓的重點，一定要高度重視。九是依法治校意識還不夠。有的領導干部法治意識不強，對依法治校內(nèi)涵理解不夠準確，決策和表態(tài)的隨意性較大，學校內(nèi)部的一些規(guī)定不夠具體和客觀，有的沒有明確必要的程序，在依法維護學校、維護師生的合法權(quán)益方面做的還不夠。十是脫節(jié)化現(xiàn)象還比較普遍。郭xx書記多次點到高校的“脫節(jié)化”問題，就是高校在主動服務地方和行業(yè)發(fā)展方面做得還不夠好，學校一些領導干部滿足于閉門造車，沿用習慣性思維，在加強產(chǎn)學研合作、解決“脫節(jié)化”問題方面做的還不夠。這十個比較突出的問題，我們要在“三嚴三實”專題教育和下一步工作中經(jīng)常思考，堅持問題導向，深入進行大排查、大掃除，進一步找準問題，解決問題。三、嚴格要求、積極行動，以作風建設新成效推動學校發(fā)展上臺階“三嚴三實”是思想遵循，是作風導向，更是行動準則。要從根上解決“不嚴不實”問題，關(guān)鍵在于領導干部要用“三嚴三實”的戒尺規(guī)范自己的言行，真正“嚴”字當頭、落到“實”處。這要求我們領導干部必須在思想上牢固樹立“三嚴三實”意識，并在身體力行上下功夫，進一步提思想、嚴紀律、強約束、講擔當、求實效，使“三嚴三實”融入學校各項工作中，為助推學校建設發(fā)展提供持續(xù)的精神動力。第一，自覺踐行“三嚴三實”要求，做到“六個下功夫”一是在嚴以修身上下功夫，強化道德修養(yǎng)，筑牢立身之本。領導干部的道德修養(yǎng)，不僅關(guān)系個人榮辱，更關(guān)系學校形象，關(guān)系學校事業(yè)的成敗。自古以來，我們中華民族就強調(diào)從政德為先。《論語》曰：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之”，講的就是德乃為官之要。習近平總書記多次引經(jīng)據(jù)典強調(diào)，治國先治吏，官清民自安；禮義廉恥，國之四維，四維不張，國將不國。因此，領導干部必須在修身上下功夫：一要堅定理想信念。要把對黨絕對忠誠鑄入思想、融入靈魂、見之于行，從思想深處解決好信仰信念問題，進一步堅定“三個自信”，自覺同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。二要加強道德修養(yǎng)。要用先進典型映照自己，錘煉黨性修養(yǎng)，進一步提升道德認知、升華道德情感、砥礪道德意志、完善道德人格，嚴格遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，以道德力量贏得人心、贏得事業(yè)成就。三要追求高尚情操。要選好個人愛好，抗得住誘惑、守得住底線，把好權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、美色關(guān)、親友關(guān)、情趣關(guān)，慎交友、少應酬，保持高尚精神追求。二是在嚴以用權(quán)上下功夫，履職盡責，用好權(quán)力。權(quán)力是一把雙刃劍，能否正確行使權(quán)力是對領導干部最經(jīng)常、最現(xiàn)實的考驗。我們學校作為事業(yè)單位，同樣存在人權(quán)、物權(quán)和財權(quán)?，F(xiàn)實告訴我們，管不好、用不好這些權(quán)力，同樣會出事，阻礙學校事業(yè)發(fā)展。所以，要牢記權(quán)力是黨和人民群眾賦予的，如履薄冰、如臨深淵、慎重用權(quán)，應當是領導干部對公權(quán)力應有的態(tài)度。一要出于公心。要正確處理公和私、情和法、義和利的關(guān)系，既要敬畏權(quán)力、慎重用權(quán)，又要敢于用權(quán)、善于用權(quán)，自覺做到堅持原則、依法用權(quán)、秉公辦事、公正處事。二要堅持民主集中制。要嚴格按議事和決策規(guī)則辦事，凡大事要事必須經(jīng)集體討論決定，主要領導要帶頭發(fā)揚民主，讓大家有表達意見的機會，防止獨斷專行、公權(quán)私用、決策失誤。民主集中制是一個常講常新的問題，每一個領導干部都要遵守，按照民主集中制去執(zhí)行。我感到我們學校在執(zhí)行民主集中制方面做的不錯，包括各個黨總支及各個院系，但是依舊存在個別院系黨政聯(lián)席會開的不夠、個別同志說了算等現(xiàn)象。為了保障學校更加有效地運轉(zhuǎn)，必須要用民主集中制的原則辦事，學校各黨政機關(guān)都要如此，適當?shù)臅r候，學校紀委和黨委組織部要成立相關(guān)的小組下去進行檢查。三要加強監(jiān)督。要加快實現(xiàn)黨務公開、政務公開、辦事公開，推進反腐敗常態(tài)化，紀檢、監(jiān)察、審計等部門要結(jié)合校院二級管理，充分發(fā)揮監(jiān)督作用，強化對基建、招生、招標等重點領域和權(quán)力集中、資金密集部門和崗位的監(jiān)督監(jiān)察，發(fā)現(xiàn)問題及時進行處理。同時，領導要加強對成員的教育，提醒和約束。加強監(jiān)督，是我們下一步要認真做的事情，紀委、監(jiān)察和審計部門要加強監(jiān)督，特別是二級管理全面鋪開實現(xiàn)以后，更要加強管理，加強監(jiān)督，避免出現(xiàn)節(jié)外生枝的問題。在監(jiān)督過程中，如果有問題要及時提醒，問題嚴重該處理就處理，毫不松懈、毫不松手，不然，小事會變成大事，甚至會養(yǎng)成惡性案件。這方面一定要高度重視。三是在嚴以律己上下功夫，心存敬畏，清正廉潔?！坝魅苏呦茸悦?，欲正人者先正己?！鳖I導干部能否嚴以律己，關(guān)乎人心向背，也影響著政治生態(tài)與發(fā)展大局?！芭e頭三尺有綱紀”，黨員干部要常懷對規(guī)矩的敬畏之心，在任何時候任何情況下在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，做人不“妄為”、有權(quán)不“任性”，真正贏得群眾的信任與支持。嚴以律己,貴在防微杜漸。習近平總書記再三強調(diào)“打鐵還需自身硬”。這就需要領導干部常自省，從小事做起，從點滴抓起，慎初、慎微、慎行，筑牢思想防線，確保忠誠、干凈、擔當。嚴以律己,重在知行合一。領導干部應珍惜履職崗位，將黨的紀律規(guī)矩和學校的規(guī)章制度內(nèi)化于心、外化于行,貫徹于大小決策部署中，時刻緊繃廉潔自律這根弦，做政治上的“明白人”、經(jīng)濟上的“干凈人”，作風上的“正派人”，堅決杜絕把“律己”當口號、臺上臺下“兩個樣”,所言所行“兩張皮”的現(xiàn)象。嚴以律己，還要接受監(jiān)督。監(jiān)督是對干部最大的關(guān)心和愛護。要增強接受監(jiān)督的意識，自覺接受外部監(jiān)督，不斷增強免疫力和抵抗力，防止一些司空見慣、習以