【正文】 為須真?！靶男g(shù)須正”就是襟懷坦白、公道正派，不玩陰謀、不耍手段、不搞小動(dòng)作、不搞小圈子，不當(dāng)面一套背后一套?！皯B(tài)度須誠”就是對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實(shí)，言行一致?！靶袨轫氄妗本褪亲隼蠈?shí)人、講真話、真干事，用真實(shí)行動(dòng)兌現(xiàn)承諾。校黨委一直要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)工作。我相信，咱們學(xué)校特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，只要是兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)為xx工程學(xué)院做貢獻(xiàn)，吃不了虧，也不能讓他吃虧；工作浮漂，工作不積極，甚至鬧不團(tuán)結(jié)，影響學(xué)校發(fā)展的人，最起碼占不了便宜。老實(shí)人不能吃虧，一定要做到這一點(diǎn)。我在黨委會(huì)上講過幾次，就是上級(jí)組織以及廣大教職工對我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的評價(jià)，無論能力水平如何，關(guān)鍵是看責(zé)任心、有沒有高度的責(zé)任感，工作上是否扎實(shí)、是否一心一意為這個(gè)學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)。當(dāng)然，不符合德才兼?zhèn)涞臈l件，沒有高素質(zhì)的能力和水平，就不會(huì)提拔到相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)崗位。我認(rèn)為我們領(lǐng)導(dǎo)班子每一個(gè)同志都有著高度的責(zé)任感，在自己的崗位上，可以說凝心聚力、扎扎實(shí)實(shí)，在工作崗位一天就干出一天的成績，不斷推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。我們對中層干部也在不斷考察，經(jīng)常了解中層干部的表現(xiàn)，我們在評估過程中就發(fā)現(xiàn)了一批干部，任勞任怨，積極的想辦法，盡管在這過程中出現(xiàn)這樣那樣的不足甚至問題，我感到可以忽略不計(jì)，我一直講，看問題做事情要考慮百分之九十不能考慮百分之十，我們衡量一個(gè)干部也是這樣。三是關(guān)于“三嚴(yán)”與“三實(shí)”之間的關(guān)系?！叭龂?yán)三實(shí)”的核心是“嚴(yán)”和“實(shí)”?！皣?yán)”，凝結(jié)了共產(chǎn)黨人崇高的政治追求?！皩?shí)”，體現(xiàn)的是共產(chǎn)黨人嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。“三嚴(yán)”是“三實(shí)”的前提和根本，“三嚴(yán)”不立，“三實(shí)”就失去根基支撐，只有做到“三嚴(yán)”才能為“三實(shí)”打牢思想基礎(chǔ)；“三實(shí)”是“三嚴(yán)”的具體表現(xiàn)，沒有“三實(shí)”，“三嚴(yán)”就成了比較空洞的概念。做到“三實(shí)”，又能鞏固“三嚴(yán)”?？傊?，“三嚴(yán)”與“三實(shí)”是相互聯(lián)系、相輔相成、辯證統(tǒng)一的整體，不可偏廢、不能分割。我們要準(zhǔn)確把握二者之間的辯證關(guān)系，從“嚴(yán)”上要求，向“實(shí)”處用力，真正把“三嚴(yán)三實(shí)”內(nèi)化于心、外化于行、固化于制，才能以作風(fēng)建設(shè)的新成效凈化社會(huì)風(fēng)氣，從而推動(dòng)黨的事業(yè)蓬勃發(fā)展。二、查找問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使“三嚴(yán)三實(shí)”成為干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的新常態(tài)根據(jù)中央、省委統(tǒng)一部署，去年以來，我們開展了群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)過程中，我們緊緊聚焦“四風(fēng)”，著力解決了黨員干部在作風(fēng)方面存在的突出問題，著力解決了一批師生關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，取得了階段性成果。同時(shí)，去年以來，學(xué)校重要工作多、重大改革多、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)多，如合格評估迎評促建活動(dòng)、校園基本建設(shè)任務(wù)、二級(jí)管理改革、轉(zhuǎn)型發(fā)展等等，從工作進(jìn)展看，都取得了較好成效。這些成效，是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和作風(fēng)建設(shè)成果的集中顯現(xiàn)，我們要通過“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，把作風(fēng)建設(shè)的成果制度化，使“三嚴(yán)三實(shí)”成為干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的新常態(tài)。第一，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，努力把學(xué)校發(fā)展過程中形成的新作風(fēng)轉(zhuǎn)化為干部隊(duì)伍建設(shè)的新常態(tài)。去年以來，學(xué)校幾個(gè)大的改革、幾場關(guān)鍵性戰(zhàn)役，始終是擺在校領(lǐng)導(dǎo)班子面前的大事要事，也為廣大教職工關(guān)心、牽掛，雖然我們在工作的推進(jìn)過程中有過反復(fù)、有過困難、有過問題，工作的進(jìn)展和效果也并非十全十美，但是從整體來看，這些關(guān)鍵性改革和重大任務(wù)的推進(jìn)為學(xué)校下一步的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。尤其是通過合格評估迎評促建和全校上下的共同努力，我們已經(jīng)歷史性地把學(xué)校推向新一輪發(fā)展的嶄新起點(diǎn)。在座的一些處級(jí)干部參加了合格評估專家反饋會(huì)，會(huì)上，評估專家組組長陳xx教授從13個(gè)方面對學(xué)校進(jìn)行了肯定性評價(jià)，專家組認(rèn)為：在學(xué)校黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生員工凝心聚力，任勞任怨，艱苦奮斗，趕超跨越，實(shí)現(xiàn)了兩所?？茖W(xué)校的實(shí)質(zhì)性融合，贏得了較好的社會(huì)聲譽(yù)。第一，順應(yīng)歷史，抓住機(jī)遇；一次創(chuàng)業(yè)，奠定基業(yè)。第二，班子團(tuán)結(jié)、勇于擔(dān)當(dāng)、職工和諧、積極向上。第三，以評促建，提升務(wù)實(shí)，成效明顯，態(tài)勢良好。第四，辦學(xué)方向正確，定位準(zhǔn)確，正在不斷深化。第五，人才強(qiáng)校，政策有利，齊心協(xié)力，發(fā)展迅速。第六，用好機(jī)遇，加大投入，辦學(xué)條件明顯提升。第七，專業(yè)布局，兩行一地，結(jié)構(gòu)優(yōu)化，日趨合理。第八，“133”人才培養(yǎng)模式宏觀指導(dǎo)，在積極探索，形式多樣，開始見效。第九，教學(xué)質(zhì)量管理體系迅速完善。第十，關(guān)愛服務(wù)學(xué)生，重視學(xué)風(fēng)；學(xué)生樸實(shí)、愛校，精神狀態(tài)較好。第十一，校園文化建設(shè)，總體設(shè)計(jì)結(jié)合地方，豐富多樣，突出重點(diǎn)。第十二，重視特色、加強(qiáng)培育、突出重點(diǎn)、初見成效。第十三，根據(jù)本科教學(xué)工作合格評估工作“4321”的基本要求，四個(gè)促進(jìn)，促進(jìn)很大；三個(gè)基本，已經(jīng)達(dá)到；一個(gè)引導(dǎo)，引導(dǎo)有效；兩個(gè)突出，正在不斷的提升共識(shí)，深化共識(shí)。會(huì)后，專家們又對我們學(xué)校總體概括了四句話：第一班子團(tuán)結(jié)；第二上下和諧；第三關(guān)注民生；第四快速發(fā)展。這些評價(jià)，體現(xiàn)了專家組對學(xué)校的鼓勵(lì)和期望，也體現(xiàn)了學(xué)校目前的發(fā)展態(tài)勢和未來的發(fā)展趨勢。這次評估能取得如此好的成績，是我們學(xué)校幾十年來各方面工作的積淀，凝聚了包括離退休老同志在內(nèi)的全校師生員工的心血和勞動(dòng)，特別是最近兩年大家加班加點(diǎn)、努力工作的結(jié)果。去年，通過群眾路線教育活動(dòng)、迎評促建這兩項(xiàng)大型工作和活動(dòng)達(dá)到了兩個(gè)目的：第一，達(dá)到了全校師生員工振奮精神、提高認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)凝聚力，大家一心一意為xx工程學(xué)院發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策做貢獻(xiàn)的目的。去年暑假加班的時(shí)候，的確有很多困難，一部分老師、同志不是很理解；去年春節(jié)全校干部職工一直加班到臘月二十三，過了春節(jié)，陰歷初十就上班，加班成為常態(tài)，大家卻沒有任何怨言，這說明大家對學(xué)校感情越來越深厚。第二，我們教學(xué)工作和其他方面更加規(guī)范，原來不規(guī)范的進(jìn)一步規(guī)范，原來規(guī)范的進(jìn)一步得到了提升。我認(rèn)為，看一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子，不管是校級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子，還是院系領(lǐng)導(dǎo)班子，主要看兩條：第一，在重大政治事件面前是不是旗幟鮮明立場堅(jiān)定，堅(jiān)決和黨中央保持高度一致；第二，看一個(gè)班子在處理重大事情的時(shí)候，有沒有足夠的定力，頭腦是否清醒，陣腳是否能穩(wěn)住。我感到衡量一個(gè)班子成熟不成熟，這兩條非常關(guān)鍵，不能遇到重大事件的時(shí)候手忙腳亂，不知道東南西北，無處下手，無處站腳，時(shí)間一長，這個(gè)班子肯定一片混亂，整個(gè)學(xué)?？隙ㄊ且槐P散沙，這兩條非常非常重要。事實(shí)證明，我們學(xué)校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)受住了考驗(yàn)。我們要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、堅(jiān)定信心，把學(xué)校發(fā)展過程中尤其是近年來重大改革、重大任務(wù)推進(jìn)過程中形成的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，不斷加以傳承、發(fā)揚(yáng)光大?？偨Y(jié)起來，這些做法和經(jīng)驗(yàn)可以概括為6個(gè)方面：一是整體工作安排合理，有條不紊、調(diào)度有序，體現(xiàn)了干事創(chuàng)業(yè)的新方法。去年以來，我們學(xué)校走過了一段不平凡的歷程，各項(xiàng)工作千頭萬緒，合格評估迎評促建和一些大的工作稍有不慎、略有懈怠，就可能會(huì)產(chǎn)生無法彌補(bǔ)的損失。在任務(wù)艱巨、評估攻堅(jiān)的情況下，我們注意講究方式方法，既注重進(jìn)行總體布局和階段性安排，又注重經(jīng)常性的深入基層、過問進(jìn)展、關(guān)注細(xì)節(jié)、解決問題；既從嚴(yán)要求從嚴(yán)管理干部，又體諒關(guān)心干部，注重放手賦權(quán)、思想動(dòng)員、鼓勵(lì)調(diào)動(dòng)，始終保持清醒和定力，通過統(tǒng)籌兼顧、科學(xué)運(yùn)作，各項(xiàng)工作忙而不亂、有序推進(jìn)，在一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)上取得明顯成效。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，真正得到了考驗(yàn)。全年新增省級(jí)工程實(shí)驗(yàn)室、省級(jí)工程技術(shù)研究中心2個(gè)，新增本科中外合作辦學(xué)項(xiàng)目1個(gè)，新增國家級(jí)課題10項(xiàng)，獲國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，學(xué)校被批準(zhǔn)為博士后研發(fā)基地、xx省本科院校整體轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)學(xué)校等等，營造了發(fā)展提速、人心凝聚的整體態(tài)勢和發(fā)展氛圍。二是全校上下節(jié)奏合拍，互相支持、互相幫襯，體現(xiàn)了干事創(chuàng)業(yè)的新格局。去年以來，學(xué)校的很多工作綜合性強(qiáng)、協(xié)調(diào)性強(qiáng)、牽涉面廣，雖然xx年全年10項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)、下半年18項(xiàng)重點(diǎn)工作、合格評估12個(gè)工作組、轉(zhuǎn)型發(fā)展9項(xiàng)任務(wù)等等，均明確了責(zé)任校領(lǐng)導(dǎo)、具體任務(wù)和完成時(shí)限，但是，一項(xiàng)工作往往涉及到多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、多個(gè)部門。從整體看，全校上下能夠圍繞黨委要求，互相支持，互相配合，互相提醒，不分份內(nèi)份外，心想一處想、勁往一處使，形成了強(qiáng)大的工作合力。如在合格評估迎評促建中，學(xué)校對照評估指標(biāo)體系，組成多個(gè)檢查組，對有關(guān)工作進(jìn)行了拉網(wǎng)式的、反復(fù)的、高標(biāo)準(zhǔn)的檢查，參與人員之多、范圍之廣，是以往較少遇到的。在這些工作中，大家互相幫襯，工作合拍，保證了有關(guān)工作的順利進(jìn)行和有效整改。三是大局面前盡心盡責(zé)，精神振奮、愛校如家，體現(xiàn)了干事創(chuàng)業(yè)的新作風(fēng)。這次教學(xué)工作合格評估給我留下了四個(gè)深刻印象，第一，校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子沉著冷靜，大事面前不忙亂，聚精會(huì)神抓評建，齊心協(xié)力攻難關(guān)給我留下了深刻印象；第二，廣大黨員干部和師生員工在大局面前高度重視、從內(nèi)而外煥發(fā)出的精氣神給我留下了深刻印象；第三，大家積極主動(dòng)出主意、想辦法，替學(xué)校著想、愛校如家的心態(tài)和行動(dòng)給我留下了深刻印象；第四，每一位師生員工尤其是黨員干部的盡心盡責(zé)給我留下了深刻印象。可以說，越是節(jié)骨眼上，越是關(guān)鍵時(shí)刻，廣大黨員干部和師生員工的大局意識(shí)越是得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。這四個(gè)深刻印象的背后，有許多讓人感動(dòng)的人和事，可以說，迎評促建帶給學(xué)校的，不僅僅是外在的、物態(tài)的改變，在這一過程中，班子成員、廣大黨員干部和師生員工整體上表現(xiàn)出的昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和頑強(qiáng)拼搏的工作作風(fēng)，勢必會(huì)成為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的寶貴精神財(cái)富。四是挑戰(zhàn)面前攻堅(jiān)克難，迎難而上、堅(jiān)守崗位，體現(xiàn)了干事創(chuàng)業(yè)的新精神。去年以來的幾件大的任務(wù)，總體上具有時(shí)間緊、要求高、任務(wù)重的特征，群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和合格評估迎評促建互相交織，二級(jí)管理、轉(zhuǎn)型發(fā)展和深化教學(xué)改革等并行開展，很多工作沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，遇到的難題多、壓力大、矛盾多。在任務(wù)和挑戰(zhàn)面前，無論是分管校領(lǐng)導(dǎo)還是廣大干部師生，都表現(xiàn)出了攻堅(jiān)克難、迎難而上的精神狀態(tài)。結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)深入基層收集了很多意見建議，對此，黨委高度重視，分別進(jìn)行了分析研究，對一些問題進(jìn)行了積極整改，但是由于學(xué)校各方面工作任務(wù)十分繁重，有的整改工作還沒有達(dá)到預(yù)期目的。廣大黨員干部在客觀條件并不十分完善的條件下，干成了很多過去沒有干過的大事，干了以前想干成卻沒有干成的事，干了以前想干成而干不成的事，這種不畏艱難、攻堅(jiān)克難的精神值得我們認(rèn)真總結(jié)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)光大。五是樹立質(zhì)量效率意識(shí)，關(guān)注細(xì)節(jié)、一絲不茍，體現(xiàn)了干事創(chuàng)業(yè)的新態(tài)度。這種態(tài)度在合格評估中有著鮮明的體現(xiàn)，作為一項(xiàng)事關(guān)學(xué)校大局、事關(guān)學(xué)校生存的重大考驗(yàn)和檢驗(yàn)，合格評估不僅僅需要面上的工作，更需要在深入研讀指標(biāo)體系的情況下，關(guān)注細(xì)節(jié)、關(guān)注質(zhì)量，并在時(shí)間緊的情況下提升效率。從迎評工作反復(fù)的整改、反復(fù)的檢查、反復(fù)的演練過程中，大家能夠發(fā)揚(yáng)細(xì)節(jié)決定成敗意識(shí)，撲下身子，集中精力、全力以赴。迎評工作12個(gè)工作組的同志，都認(rèn)真制訂了工作方案，對有關(guān)細(xì)節(jié)問題進(jìn)行認(rèn)真論證，以