【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 資源不足和班大人多問(wèn)題。六要重視教育督導(dǎo)，切實(shí)履行督導(dǎo)職能，搞好“控輟保學(xué)”工作，確保學(xué)齡兒童少年接受完義務(wù)教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳和落實(shí)《教育督導(dǎo)條例》，積極開展教育督導(dǎo)評(píng)估，強(qiáng)化教育督導(dǎo)結(jié)果的公示和使用力度，配合相關(guān)部門做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作的考核。積極申創(chuàng)教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)1個(gè)，上竹教育輔導(dǎo)站要做好創(chuàng)教育強(qiáng)鄉(xiāng)配合工作，確保年底通過(guò)驗(yàn)收。七要認(rèn)真做好學(xué)前教育和特殊教育工作。加快發(fā)展學(xué)前教育普及程度，提高學(xué)前教育入學(xué)率，使學(xué)前一年教育率達(dá)到80%以上，學(xué)前三年教育率達(dá)到40%以上，縣城學(xué)前一年教育率達(dá)到90%以上，學(xué)前三年教育率達(dá)到80%以上。進(jìn)一步加強(qiáng)特殊教育，搞好義教階段三類殘疾兒童隨班就讀工作，提高三類殘疾兒童隨班就讀入學(xué)率。（二）推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。一要強(qiáng)化德育工作，落實(shí)“育人為本，德育為先”，充分發(fā)揮學(xué)校黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)等組織機(jī)構(gòu)的職能作用，積極開展生動(dòng)活潑的德育活動(dòng)，開展愛(ài)國(guó)主義教育和感恩教育。重點(diǎn)是弘揚(yáng)先進(jìn)文化，培育民族精神，加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育，引導(dǎo)青少年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。二要推進(jìn)素質(zhì)教育，樹立以人為本的教育質(zhì)量觀，切實(shí)執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，大力開展學(xué)校體育、音樂(lè)、美術(shù)、書法、舞蹈、健康知識(shí)等教育，積極引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、合作能力和創(chuàng)新能力。各校要認(rèn)真組織好各項(xiàng)活動(dòng)，辦好學(xué)校藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)，城區(qū)各學(xué)校要做好“六一”文藝匯演準(zhǔn)備工作，各校都要做好慶祝建國(guó)60周年相關(guān)活動(dòng)。三要深化課程改革。鞏固我縣課程改革成果，進(jìn)一步更新教育觀念，推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。在小學(xué)、初中、高中的各個(gè)學(xué)科全面推廣已經(jīng)探索出的有效教學(xué)模式，促進(jìn)課改在我縣落地生根、開花結(jié)果。全面借鑒外地和本地課改經(jīng)驗(yàn)，為提高教育質(zhì)量夯實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，開發(fā)多種形式的校本課程，繼續(xù)建立和完善評(píng)價(jià)體系，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，全面提升我縣課程改革水平。四要加強(qiáng)教學(xué)管理，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理制度，夯實(shí)集體備課、作業(yè)批改、單元檢測(cè)、教學(xué)反思、培優(yōu)補(bǔ)差等教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，大力開展“三課”活動(dòng)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提高?？h高中要全力沖刺今年高考上線任務(wù)，確保高考上線人數(shù)在去年的基礎(chǔ)上有新的提高。繼續(xù)實(shí)行教學(xué)質(zhì)量考核獎(jiǎng)懲制度，《鎮(zhèn)坪縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法（試行）》隨后下發(fā)，今年將依據(jù)這個(gè)辦法加大教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲力度。五要提高教研水平，加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行教研員聯(lián)鄉(xiāng)校制度，將所聯(lián)鄉(xiāng)校的教育教學(xué)成績(jī)與教研員年度考核掛鉤，形成上下聯(lián)動(dòng)、層層落實(shí)的教研工作機(jī)制，強(qiáng)化教研視導(dǎo)，定期召開各學(xué)科研討會(huì)，發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，積極尋找教科研課題，以課題實(shí)驗(yàn)研究為平臺(tái)，解決教學(xué)中具體問(wèn)題，加快教研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，及時(shí)推廣好經(jīng)驗(yàn)、好模式、好方法，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，加強(qiáng)高考、中考研究，做好備考工作，促使教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。六要加快教育信息化建設(shè)進(jìn)程，扎實(shí)開展教師信息技術(shù)培訓(xùn)和學(xué)生信息技術(shù)教育?？h電教站要迅速擬定標(biāo)準(zhǔn)化電教室建設(shè)實(shí)施方案，落實(shí)好具體工作，積極做好省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化電教站驗(yàn)收的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。（三）堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，力促職教快速發(fā)展。一要加強(qiáng)職教陣地建設(shè)，加快實(shí)施縣中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)工程，啟動(dòng)職教中心建設(shè)，完成220人的職業(yè)教育招生任務(wù)，各初級(jí)中學(xué)要積極引導(dǎo)初中畢業(yè)生升學(xué)，縣局將把市上下達(dá)的招生任務(wù)分解到各學(xué)校，并將招生任務(wù)完成情況作為考核學(xué)校的重要依據(jù)。二要提高職業(yè)教育質(zhì)量，完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系，建立覆蓋全縣城鄉(xiāng)的職業(yè)教育與培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)，提高職業(yè)教育師資水平，加強(qiáng)職業(yè)技能實(shí)踐教學(xué)，加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)后的就業(yè)指導(dǎo)，提高畢業(yè)生就業(yè)率。三要建成市級(jí)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校1所。今年，將上竹鄉(xiāng)成人文化技術(shù)學(xué)校列入申創(chuàng)對(duì)象，上竹鄉(xiāng)教育輔導(dǎo)站要密切配合，做好相關(guān)工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要利用現(xiàn)有的成人技術(shù)學(xué)校廣泛開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，實(shí)施國(guó)家農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和現(xiàn)代農(nóng)民教育工程，落實(shí)好對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工的技能培訓(xùn)，積極培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用型人才和技能型人才，努力普及農(nóng)業(yè)先進(jìn)實(shí)用技術(shù)，完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，扎實(shí)做好人人技能工程，不斷提高教育服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的能力。（四）堅(jiān)持以人為本，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。一要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。強(qiáng)化師德師風(fēng)督查，實(shí)行學(xué)校評(píng)優(yōu)樹模師德師風(fēng)建設(shè)“一票否決”制，開展師德教育活動(dòng)，大力宣傳師德先進(jìn)典型，弘揚(yáng)教育正氣新風(fēng)。狠抓作風(fēng)建設(shè)，大力轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，樹立教師的良好形象。二要強(qiáng)化校長(zhǎng)隊(duì)伍管理。落實(shí)校長(zhǎng)考核制度，完善“擇優(yōu)聘任、優(yōu)勝劣汰、能上能下、充滿活力”的校長(zhǎng)管理機(jī)制，改革學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用方式，使真正懂教育、會(huì)管理的人才脫穎而出，完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部述職和民主測(cè)評(píng)制度，開展校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)，提高校長(zhǎng)管理水平。三要深化人事制度改革，嚴(yán)格教師離職進(jìn)修、請(qǐng)病假、退休等手續(xù)，按規(guī)定對(duì)擅自離崗教師予以嚴(yán)肅處理，鼓勵(lì)教師到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教，促進(jìn)城鄉(xiāng)、學(xué)校、學(xué)科教師隊(duì)伍水平均衡發(fā)展，嚴(yán)格教師準(zhǔn)入制度，根據(jù)需要，向師范類學(xué)校招聘優(yōu)秀畢業(yè)生，向縣外學(xué)校引進(jìn)