縣委干部紀(jì)念五四運動講話與縣委開展教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)講話匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 05:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 展教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)講話同志們：近年來，我市的教育科研工作得到了各級教育行政部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢。我市廣大教師撰寫的文章不僅遍及省內(nèi)外各大報紙期刊，而且在省市組織的大獎賽中也屢屢折桂，成績斐然。這次市教科院組織的全市教育科研論文評審活動，再次為全市廣大教育工作者開展教育科研搭建了一個很好的平臺。像這樣的評審活動深得廣大教師的歡迎，今后還要搞下去，而且要進(jìn)一步制度化、規(guī)范化，要堅持每年舉行一次。教育發(fā)展所要制定一個活動的具體的組織細(xì)則和評審細(xì)則，及早于網(wǎng)上發(fā)布，要讓所有的教師、教研人員心中有數(shù)，早早地進(jìn)行選題、收集材料、撰寫論文，以保證論文質(zhì)量能不斷提高。當(dāng)前，同志們正在總結(jié)XX年的工作，籌劃XX年甚至整個“xxx”期間的工作安排。在一年的緊張、忙碌當(dāng)中，大家的收獲和體會一定很多。為了進(jìn)一步確立科研興教戰(zhàn)略，深入開展教育科研，充分發(fā)揮教育科研在我市課程改革中的指導(dǎo)、咨詢、服務(wù)功能，我想針對我市目前教育科研發(fā)展情況談幾點看法，供大家參考。一、教師要以教育科研促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展教師是一種職業(yè)，同時也應(yīng)該是一種專業(yè)。教師專業(yè)發(fā)展是教育的永恒主題。教師專業(yè)發(fā)展除了任教科目的學(xué)科知識發(fā)展之外，更重要的是教育科研知識和能力的發(fā)展?！敖虝场迸c“教育專家”的本質(zhì)區(qū)別在于前者只知道怎樣做，后者不光知道怎樣做，而且知道為什么這樣做，怎樣做會更好。而教育科研的外延很大，內(nèi)涵也很深，很難用幾句話講清楚。這里不說大的宏觀層面的，只談?wù)勗谖覀兘處煂用嫔祥_展的教育科研，特別是目前新課程倡導(dǎo)的教學(xué)反思應(yīng)該是我們一線教師進(jìn)行教育科研的非常好的一種形式。教學(xué)反思是對自己在過去一定教育情境下教學(xué)行動及行動背后觀念合理性的追問，它始終是一種過程，是一種探究。教學(xué)反思有助于我們改善教學(xué)行動，更新教育觀念，形成教學(xué)機(jī)智，豐富教學(xué)理論，優(yōu)化教學(xué)經(jīng)驗，增進(jìn)教學(xué)情感，因此教學(xué)反思被認(rèn)為是教師開展教育科研的先導(dǎo)和基礎(chǔ)，是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心要素”。所以我們提倡一線教師可以從教學(xué)反思入手，小中見大，搞些教育科學(xué)的研究，撰寫教育科研論文。當(dāng)然，在一般人眼里，搞教育科研是枯燥無味的，是寂寞的事業(yè)，但如果當(dāng)我們能在教
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