農(nóng)村職教規(guī)范考察報(bào)告與農(nóng)村能源辦領(lǐng)導(dǎo)班子述職述廉報(bào)告匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 05:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 工程”的實(shí)施，對(duì)我市發(fā)展職業(yè)教育提出明確發(fā)展目標(biāo)，制定總體規(guī)劃，作出合理布局。（三）堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，深化改革，逐步建立健全科學(xué)有效的職業(yè)教育管理體制認(rèn)真貫徹《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中的“分級(jí)管理、地方為主、政府統(tǒng)籌、社會(huì)參與”的職業(yè)教育管理體制，各級(jí)政府要認(rèn)真落實(shí)對(duì)職業(yè)教育的職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃、資源配置、條件保障、政策措施的統(tǒng)籌管理，為職業(yè)教育提供強(qiáng)有力的公共服務(wù)和良好的發(fā)展環(huán)境。把職業(yè)教育工作納入目標(biāo)管理，作為主要干部進(jìn)行政績考核的重要指標(biāo)，并切實(shí)接受各級(jí)人大、政協(xié)的檢查和監(jiān)督。要進(jìn)一步完善專項(xiàng)督導(dǎo)制度，定期或不定期對(duì)各地、各行業(yè)、有關(guān)主管部門的辦學(xué)情況進(jìn)行督促檢查。深化職業(yè)教育教學(xué)改革，落實(shí)以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)方針，逐步建立與我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聯(lián)系緊密的辦學(xué)機(jī)制，面向產(chǎn)業(yè)、面向農(nóng)村、面向市場(chǎng)，合理調(diào)整專業(yè)和課程設(shè)置，培養(yǎng)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需的專業(yè)人才；強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，把提高學(xué)生實(shí)際能力作為中等職業(yè)教育的重點(diǎn)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)，逐步形成教學(xué)、科研、生產(chǎn)、實(shí)習(xí)、就業(yè)、服務(wù)一體化辦學(xué)格局。（四）加大投入，改善職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省關(guān)于加大對(duì)職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入的有關(guān)政策。各級(jí)政府要優(yōu)化教育支出結(jié)構(gòu)，相應(yīng)加大對(duì)職業(yè)教育的投入力度，確保職業(yè)教育財(cái)政性經(jīng)費(fèi)逐年增長，嚴(yán)格貫徹落實(shí)國家、省關(guān)于“設(shè)立職業(yè)教育發(fā)展專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，提高職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)在本地區(qū)教育經(jīng)費(fèi)支出中的比例，保證職業(yè)教育的財(cái)政性經(jīng)費(fèi)逐步增長。各地城市教育費(fèi)附加用于職業(yè)教育的比例不低于20%，已經(jīng)普及九年義務(wù)教育的地區(qū)不低于30%。%%足額提取職工教育經(jīng)費(fèi)用于職工培訓(xùn)?！边@一政策，確保職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展。積極探索多元化投資辦學(xué)的路子，吸引社會(huì)資金扶持職業(yè)教育發(fā)展。按照“政府主導(dǎo)、依靠企業(yè)、充分發(fā)揮行業(yè)作用、社會(huì)力量積極參與，公辦與民辦共同發(fā)展”的多元化辦學(xué)的方針，制定發(fā)展職業(yè)教育事業(yè)的優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)支持多渠道、多形式興辦職業(yè)技術(shù)學(xué)校；建立政府、企業(yè)、社會(huì)和個(gè)人多元化的投資機(jī)制，積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)資金對(duì)職業(yè)教育的扶持，努力形成多渠道籌集職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)的新機(jī)制。加大對(duì)貧困學(xué)生的資助力度。我市農(nóng)村貧困面廣，貧困程度深。職業(yè)學(xué)校生源缺乏，主要原因是許多學(xué)生家庭貧困，幫助這些困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)，既能體現(xiàn)社會(huì)公平，也能保證職業(yè)學(xué)校生源。要認(rèn)真貫徹國家、省關(guān)于資助貧困學(xué)生的各項(xiàng)政策。大力實(shí)施助學(xué)金制度、優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金制度等多種資助制度，建立以國家助學(xué)金為主，以工學(xué)結(jié)合，頂崗實(shí)習(xí)、學(xué)校減免學(xué)費(fèi)為輔的資助政策體系。切實(shí)落實(shí)對(duì)中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生按年人均1500元的標(biāo)準(zhǔn)給予資助的政策。一是確定職業(yè)學(xué)校的改擴(kuò)建項(xiàng)目，多方面爭(zhēng)取資金；二是建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，根據(jù)我市的產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)技能型人才的需求以及各縣職業(yè)教育的特點(diǎn)分重點(diǎn)、分專業(yè)建設(shè)必要的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，增強(qiáng)學(xué)校實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的教學(xué)能力；三是增加專業(yè)教學(xué)設(shè)備設(shè)施，改善辦學(xué)條件，為中等職業(yè)學(xué)校擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提高教學(xué)質(zhì)量奠定必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。（五）整合職業(yè)教育資源按照資源統(tǒng)籌使用、體制便于管理、機(jī)制適應(yīng)市場(chǎng)、教學(xué)立足實(shí)用的原則，著力優(yōu)化職業(yè)教育資源配置。進(jìn)行布局調(diào)整。以市為中心，以骨干學(xué)校為核心，合并一批專業(yè)設(shè)置相同相近的學(xué)校，進(jìn)行優(yōu)化合并、優(yōu)化專業(yè)學(xué)科建設(shè)，保證學(xué)校規(guī)模，減少資源浪費(fèi)。把思茅衛(wèi)校升格為高等?？茖W(xué)校。努力構(gòu)建與市場(chǎng)需求、勞動(dòng)就業(yè)、人才培訓(xùn)協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。全市各縣本著跨縣協(xié)辦、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的原則，統(tǒng)一協(xié)作辦學(xué)。以市為中心，采取區(qū)域覆蓋形式統(tǒng)籌發(fā)展職業(yè)教育，將縣市職業(yè)學(xué)校進(jìn)行專業(yè)分工，協(xié)作辦學(xué)，鄰近的一個(gè)或幾個(gè)縣聯(lián)合辦學(xué)，同類學(xué)校的專業(yè)設(shè)施、師資使用都可相互調(diào)節(jié)使用，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)作用。理順鄉(xiāng)、鎮(zhèn)成技校的管理體制。由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府直接管理，教育行政部門配合，相關(guān)各專業(yè)站、所協(xié)同，開展培訓(xùn)，作為職業(yè)教育的補(bǔ)充形式，發(fā)揮其作用。（六）加強(qiáng)職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)一是增加職業(yè)教師編制。人事部門根據(jù)職業(yè)教育發(fā)展的需要，對(duì)發(fā)展較快的職業(yè)學(xué)校按師生比核定教師編制，并試行按工資總額進(jìn)行包干，便于學(xué)校按專業(yè)需要聘請(qǐng)教師，進(jìn)一步提高職業(yè)學(xué)校教師所占比例。二是擴(kuò)大職業(yè)教師進(jìn)入渠道。從待遇、政策各方面積極鼓勵(lì)專業(yè)針對(duì)性強(qiáng)、有一定操作技能大學(xué)畢業(yè)生到職業(yè)學(xué)校任教。三是對(duì)現(xiàn)有教師進(jìn)行再培訓(xùn)。全市各級(jí)教育行政部門要會(huì)同當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門指定本地區(qū)職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)劃和相關(guān)配套措施，有條件的地方要加強(qiáng)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地建設(shè)，建立教師到企業(yè)實(shí)踐制度，多渠道擴(kuò)大專業(yè)教師培訓(xùn)，并把接受培訓(xùn)教育的學(xué)時(shí)數(shù)和到企業(yè)實(shí)踐的情況作為教師升職、晉級(jí)的必要條件。努力完成規(guī)定的職業(yè)學(xué)校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率、“雙師型”教師所占比例，提高職業(yè)學(xué)校教師的整體素質(zhì)。（七）建立健全職校學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系進(jìn)一步做好就業(yè)指導(dǎo)工作。政府統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，整合本地勞動(dòng)力市場(chǎng)，督促各級(jí)勞動(dòng)保障、人事、教育等相關(guān)部門積極做好職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，為職校學(xué)
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