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創(chuàng)建省優(yōu)質幼兒園匯報材料與創(chuàng)省級示范幼兒園匯報材料匯編(編輯修改稿)

2025-11-22 04:15 本頁面
 

【文章內容簡介】 一條線:業(yè)務副園長→教研組長→骨干教師→班級教師;衛(wèi)生保健一條線:后勤副園長 →保健醫(yī)生→各班教師、保育員及有關后勤人員。領導班子成員穩(wěn)定團結、目標明確,且分工具體、職責落實,相互能團結協(xié)作、取長補短。目前幼兒園形成了結構合理、凝聚力強的管理隊伍。實行制度管理。(1)完善制度,明確職責為了使幼兒園管理工作規(guī)范化、科學化,我園廣泛征求員工意見,完善制定了各項制度,如園本教研制度、安全工作制度、家長聯(lián)系制度、各項考核制度、會議學習制度等。我園根據(jù)iso9001質量管理體系,結合幼兒園實際情況,制定了各崗位人員的職責,并分發(fā)編印,組織大家學習,讓每個人都對自身崗位的職責做到心中有數(shù)。2)執(zhí)行制度 保證落實根據(jù)各項制度,我園建立了相應的檢查考核辦法,確保制度的執(zhí)行。如對班組日常工作,制定了細致的分類檢查表,從衛(wèi)生、常規(guī)和班務工作三個方面進行考核。根據(jù)衛(wèi)生保健管理工作制度及其具體實施辦法,制定了具體詳細的考核標準和獎罰制度,實現(xiàn)衛(wèi)生保健工作的制度化、規(guī)范化。每月評選衛(wèi)生流動紅旗班組。所有的考核結果與個人績效、年終評獎掛鉤。這樣,一方面規(guī)范了管理,另一方面又調動了教職工的積極性,增強了競爭意識。為了確保安全制度的有效執(zhí)行,我園不僅成立了以園長為核心,副園長、保健醫(yī)生、各班班長為成員的安全工作領導小組,層層簽定《安全責任書》,而且有專門的安全巡查員,每天進行安全巡查并記錄,及時排除隱患,保證園內大型運動器械,水、電、房屋等的安全。幼兒園開辦了安全教育宣傳專欄、開展了全園性的消防疏散演習,還經(jīng)常以園或班級為單位,采取多種形式對全園職工和幼兒進行安全知識教育,全園牢固樹立了“安全第一”的思想。實行人本管理。為了使制度在執(zhí)行時發(fā)揮其最大的能量,我園遵循以下原則,實行了人本管理。(1)遵循能級原則,做到人盡其才。針對不同老師的能力和特長安排工作,使員工能揚其所長,體驗成功感。(2)遵循合理組合原則,做到1+1>2。在進行班級人員搭配時,努力做到老師之間性格互補、優(yōu)勢互補,產(chǎn)生強大的合力。(3)遵循動力原則,鼓勵超越自我。建立動力機制,從物質和精神兩方面獎勵員工,促使員工不斷進步,超越自我。此外,通過豐富多彩的黨、工、團組織活動增強員工的歸屬感和凝聚力。如節(jié)假日的聯(lián)歡活動、對生病職工的慰問和職工生日會等。三、強化隊伍建設,煉就精良素質。加強師德建設,提高思想素質。為了加強師德、師風建設,提高教師的思想素質,我園堅持政治學習和業(yè)務學習并重的原則,組織教師認真學習“xxxx”的重要思想,學習時事政治,學習幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范,學習全國優(yōu)秀教師的先進事跡,努力培養(yǎng)教職員工對幼教事業(yè)的執(zhí)著、對孩子的愛心和對工作的熱情。隨著我園教職工思想素質的不斷提高,我園逐漸形成了一個團結進取、愛崗敬業(yè)的學習型組織。營造學習氛圍,提高業(yè)務水平。(1)鋪路子,提供培訓學習的機會。請進來:我園邀請了長沙市政府督導室的黃澤主任、省教科院的周叢笑老師、湖南美術教育研究會的黃衛(wèi)老師、長師附幼的羅曉紅園長等專家來園舉辦專題講座,幫助教師不斷轉變教育思想,更新教育觀念,深入領會新《綱要》精神。走出去:先后派出多名教師到上海、武漢等地學習,吸收先進的幼教經(jīng)驗;組織教師參加省市的骨干教師培訓、班主任培訓、課件制作培訓、課題研究培訓等;傾聽張潔、李沫霖、向松梅等老師的講座;帶領教師觀摩學習全國、省、市的優(yōu)秀教學活動。學習觀摩后要求寫出心得體會或進行課例再現(xiàn),促使教師把理論學習和教學實踐結合起來。園本培訓:我園制定了“青年教師培養(yǎng)計劃”、“骨干教師培養(yǎng)計劃”,開展了形式豐富的園本培訓,有參與式培訓、專題講座,根據(jù)教師的需要確定針對性的內容,如:新教師崗前培訓、如何制定《個人專業(yè)成長三年規(guī)劃》、如何撰寫活動目標、如何開展區(qū)角活動、如何進行有效評價、如何有效回應幼兒、如何處理各種意外事故、如何進行外傷急救等。我園訂閱了《幼兒教育》、《學前教育》、《早期教育》、《學前教育研究》、《幼兒教學研究》、《幼兒教育導讀》等專業(yè)雜志,擺放在教師備課室里,教師們隨時可以取閱學習。我園鼓勵大家參加繼續(xù)
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