創(chuàng)業(yè)計(jì)劃系列培訓(xùn)-如何制作路演版創(chuàng)業(yè)計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-06-23 17:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 培訓(xùn) “故事”的構(gòu)建 由假設(shè)驅(qū)動(dòng)的邏輯樹(shù) 迭代的過(guò)程 用于溝通的金字塔式的結(jié)構(gòu) 使用一系列的圖進(jìn)行溝通 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃培訓(xùn) 構(gòu)建金字塔式的結(jié)構(gòu) 主要論點(diǎn) 關(guān)鍵論據(jù)支持 內(nèi)容 支持 內(nèi)容 支持 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃培訓(xùn) 兩種邏輯說(shuō)明方式 目的 聽(tīng)眾 強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)出最終結(jié)論的推理過(guò)程 聽(tīng)眾可能會(huì)認(rèn)為所講信息不可靠 聽(tīng)眾可能會(huì)抵制所得出的結(jié)論 強(qiáng)調(diào)推出結(jié)論的每個(gè)論據(jù)和原因 聽(tīng)眾對(duì)所提供的信息基本不反對(duì) 聽(tīng)眾基本接受所推出的結(jié)論 歸納式 演繹式 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃培訓(xùn) 主要論點(diǎn) 演繹式結(jié)構(gòu) 關(guān)鍵論據(jù)支持 對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況進(jìn)行無(wú)爭(zhēng)議的陳述 對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況進(jìn)行評(píng)論 提出（由現(xiàn)實(shí)狀況引出的）“所以” 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃培訓(xùn) 主要論點(diǎn) 歸納式結(jié)構(gòu) 關(guān)鍵論據(jù) 常見(jiàn)論據(jù) ? 原因 ? 實(shí)例 ? 對(duì)策 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃培訓(xùn) 主要論點(diǎn) 使用演繹法的利與弊 關(guān)鍵論據(jù)支持 對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況 進(jìn)行無(wú)爭(zhēng)議 的陳述 對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況 進(jìn)行評(píng)論 提出（由現(xiàn)實(shí) 狀況引出的） “所以” 利 ? 證明沒(méi)有其它的途徑可以達(dá)到目的 ? 同時(shí)指出、證明所有的結(jié)論 ? 對(duì)持反對(duì)意見(jiàn)的聽(tīng)眾尤其有效 弊
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