【文章內(nèi)容簡介】 按時頒發(fā)，同時，協(xié)助考培中心、大冶市人事局、陽新縣人事局認真做好縣以下農(nóng)村村基層單位及部分特殊艱苦行業(yè)專業(yè)技術人員職稱外語、計算機培訓工作，切實維護了廣大群眾的切身利益，受到上下一致好評。另一方面，本人始終遵守法紀法規(guī)，認真做事，服務大眾，遵守機關工作紀律，從不因公接受他人宴請、接受他人錢物，不遲到、不早退，率先垂范，并且在生活中真誠對待每一個同志，熱情幫助需要的同志，經(jīng)常和同志們開展真誠交談，增進感情，提高工作效率，嚴格遵守黨紀政紀和規(guī)章制度，遵守黨的政治紀律，嚴于律我，克己奉公，贏得了同志們的尊重，樹立了干事創(chuàng)業(yè)的良好榜樣。近幾年來，本人始終不忘重任，默默無聞，時刻以共產(chǎn)黨員的覺悟和理性來約束自己，任勞任怨，夜以繼日，年復一年，以樂觀的革命情懷和踏實的工作作風，始終保持敬業(yè)奉獻、謙虛謹慎、務實創(chuàng)新的共產(chǎn)黨員形象，不斷開拓我市職稱工作新局面，為我市人事人才與經(jīng)濟社會和諧發(fā)展作出了應用的貢獻。第四篇：初中教師評高級職稱述職報告述職報告隆回縣荷香橋鎮(zhèn)中心學校杜海峰一、 基本情況我叫杜海峰，男，出生于1961年5月，現(xiàn)任教于荷香橋鎮(zhèn)中心學校中學部。本人1982年9月參加教育工作。1991年6月邵陽師專函授數(shù)學專業(yè)畢業(yè)取得?？莆膽{，XX年8月被評為中學一級教師（證見《參評資格審查材料》第頁），同年同月被聘為中學一級教師（證見《參評資格審查材料》第頁），近幾年通過參加各種培訓取得了普通話二級乙等證書（證見《參評資格審查材料》第頁）、計算機高級證（證見《參評資格審查材料》第頁）、繼續(xù)教育證（證見《參評資格審查材料》第頁）和班主任遠程培訓結(jié)業(yè)證（證見《參評資格審查材料》第頁）。年終考核情況如下：XX年優(yōu)秀；XX年優(yōu)秀；XX年優(yōu)秀；XX年優(yōu)秀；XX年優(yōu)秀。二、政治思想表現(xiàn)本人自任職以來堅決擁護中央領導，堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，始終堅持黨的教育方針。嚴格按教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己，始終把堅持終身從教的樂業(yè)精神，嚴謹執(zhí)教的敬業(yè)精神，不計個人得失的奉獻精神，作為自己的人生準則。始終堅持以德育人，遵紀守法，服從安排，年年出滿勤，對上級交給的各項教育教學任務能任勞任怨，扎扎實實地去完成，為人師表，具有人民教師的風范。XX，XX年獲鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任（證見《參評資格審查材料》第頁），XX年獲縣優(yōu)秀班主任（證見《參評資格審查材料》第頁），XX，XX，XX獲縣嘉獎（證見《參評資格審查材料》第頁），XX，XX年記縣三等功（證見《參評資格審查材料》第頁），XX年獲縣師德標兵稱號（證見《參評資格審查材料》第頁），XX年在師德師風建設年活動中被評為先進個人（證見《參評資格審查材料》第頁）。三、教育能力及實績參加工作二十八年以來，擔任班主任工作就有二十三年，能勝任初中各年級的班主任工作，具有很強的班級管理能力，對所帶的每一個班級都特別注重優(yōu)良班風的建設，從學生入學開始就充分了解和分析學生的性格、興趣、愛好，注重培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)和生活習慣。通過開展形式多樣的主題班會，討論制定切實可行的班規(guī)，明確班風標準，同時注重班級核心的培養(yǎng)和形成，注重加強誠信教育和心理健康教育，把學生和老師的心拉近了，努力建設和諧班集體，多次組織學生開展“學雷鋒〃獻愛心”活動。作為班主任，對學生嚴中有愛，特別是對差生和貧困生倍加關心和愛護。158班范清蘭得急性闌尾炎，由于范清蘭同學家庭貧困，難以支付手續(xù)費，我?guī)ь^并號召全班同學為其募捐，以解燃眉之急。在教學過程中，也取得了許多好成績，深受家長、社會的一致好評。XX年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任（證見《參評資格審查材料》第頁）， XX年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任（證見《參評資格審查材料》第頁）， XX年被評為縣優(yōu)秀班主任（證見《參評資格審查材料》第頁），四、教學能力及實績?nèi)维F(xiàn)職以來，本人一直站在教學第一線，能履行自己的職責，雖然只是?？茖W歷，但多年來，一直堅持實踐出真知，在實踐中不斷學習，遵循教學常規(guī)，不斷改進教學方法，課堂上做到準確的傳授知識，教學方法靈活多樣，帶有啟發(fā)性，靈活性，針對性。在教學中能對學生進行情趣導學，給學生一種賞心悅目的美感。能堅持全體性、主導性與主體性相結(jié)合的教學原則。所教數(shù)學能根據(jù)數(shù)學學科的特點注重學科與日常生活中事物的聯(lián)系和探究功能，注重學生邏輯思維和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。教學過程中同時注重“教”與“學”，引導學生參與教學活動，發(fā)揮“學”的主觀能動性，加強學生的參與意識，增加學生的參與機會，提高學生的參與質(zhì)量，培養(yǎng)學生的參與能力，效果很好。XX年下學期七年級未考班級綜合得分排名第二，所教數(shù)學綜合得分排名第一。（證見《參評資格審查材料》第頁），XX年上學期七年級未考班級綜合得分排名第二，所教數(shù)學綜合得分排名第一。（證見《參評資格審查材料》第頁），XX年下學期八年級未考班級綜合得分排名第一，所教數(shù)學綜合得分排名第一。（證見《參評資格審查材料》第頁），XX年上學期八年級未考班級綜合得分排名第一，所教數(shù)學綜合得分排名第一。所教歷史綜合得分排名第一。（證見《參評資格審查材料》第頁），XX年下學期九年級未考班級綜合得分排名第一，所教數(shù)學綜合得分排名第一。（證見《參評資格審查材料》第頁），XX年上學期九年級畢業(yè)會考班級綜合得分排名第一，所教數(shù)學綜合得分排名第一。（證見《參評資格審查材料》第頁），XX年下學期七年級未考班級綜合得分排名第三，所教數(shù)學綜合得分排名第一。（證見《參評資格審查材料》第頁），XX年上學期七年級未考班級綜合得分排名第二，所教數(shù)學綜合得分排名第一。（證見《參評資格審查材料》第頁），XX年下學期八年級未考班級綜合得分排名第三，所教數(shù)學綜合得分排名第二。（證見《參評資格審查材料》第頁），XX年上學期八年級未考班級綜合得分排名第一，所教數(shù)學綜合得分排名第一。（證見《參評資格審查材料》第頁），XX年下學期八年級未考所教數(shù)學綜合得分排名第二。（證見《參評資格審查材料》第頁），XX年上學期九年級畢業(yè)會考所教數(shù)學綜合得分排名第二。（證見《參評資格審查材料》第頁），XX年下學期八年級未考未考班級綜合得分排名第一，所教數(shù)學綜合得分排名第一。（證見《參評資格審查材料》第頁），XX年上學期八年級未縣抽考所教數(shù)學綜合得分排名第一。（證見《參評資格審查材料》第頁）。五、教研教改能力及實績在教學過程中，勇于改革開拓，虛心向其它教師學習，聽取他們在教育教學中的心得和寶貴經(jīng)驗，同時大膽開展教法改革，不斷探索教書育人的新方法，自己積極主動的承擔公開課、示范課、教研教改實驗課，與其他教師一起探討實施素質(zhì)教育的新方法，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源優(yōu)勢，因勢利導，教導和指導年輕老師進行大膽的課改實驗和撰寫教學論文：如指導李小清，易芳芳等數(shù)學老師的課改實驗教學。在教學中始終堅持發(fā)展的眼光看問題，經(jīng)常閱讀教育教學雜志，從中吸取新鮮的知識用來指導自己的教學實踐，又通過自己的實踐得出了一些教學方法和經(jīng)驗，并通過自身體會撰寫了許多教育教學論文和教學心得，近幾年以來，論文多次在省、市、縣獲獎。XX年論文《“代數(shù)式”學習小議》發(fā)表于《中國教育》月刊總第31期；（證見《參評資格審查材料》第頁）；XX年論文《責任重于泰山——班主任工作經(jīng)驗談》獲市叁等獎；（證見《參評資格審查材料》第頁）；XX年論文《初中教學“教學法”探究》獲市貳等獎；（證見《參評資格審查材料》第頁）；XX年論文《淺談如何培養(yǎng)初中學生的數(shù)學創(chuàng)新能力》獲省貳等獎；（證見《參評資格審查材料》第頁）?？傊?，本人任職以來，均全面履行了自己的崗位職責，出色地完成了各項任務。第五篇：評小學高級職稱用的述職報告我于19**年*月出生于廣東普寧的一個貧農(nóng)家庭里，是在新時代下成長起來的年輕教師，評小學高級職稱用的述職報告。1990年初中畢業(yè)后，我以優(yōu)異成績考入著名的中等師范學校－－普寧師范學校，在“教師的搖籃”里接受了一流的專業(yè)教育。19**年7月中師畢業(yè)后，被分配到普寧市*****小學任教，成為一名“人類靈魂的工程師”。XX年8月至現(xiàn)在任普寧市*****小學教導副主任。1997年4月經(jīng)“普寧市小學教師初級專業(yè)技術資格評審委員會”評審通過，具備小學語文一級教師任職資格。XX年5月加入中國共產(chǎn)黨。歷任中、高部的語文、數(shù)學等科的教學工作，畢業(yè)班班主任，學校少先隊大隊輔導員，教導副主任等職務?，F(xiàn)申報小學數(shù)學高級教師資格。經(jīng)過近十年的努力，因事業(yè)心強，師德較高尚，業(yè)務比較精良，教書育人成績顯著，1997年被**鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀班主任”，被中國共產(chǎn)主義青年團普寧市