【正文】 策，提高了我市職稱工作的管理服務(wù)水平，促使我市職稱改革向規(guī)范管理、科學(xué)評價(jià)力度，推進(jìn)了我市人事制度改革的不斷深入，為服務(wù)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧提供了有力支撐。清理規(guī)范了各類職業(yè)資格，會(huì)同市直九個(gè)部門組成聯(lián)合督查組，對全市各類職業(yè)資格進(jìn)行了全面清理，規(guī)范了第三篇：評高級職稱述職報(bào)告評高級職稱述職報(bào)告本人ndl女,漢族,中共黨員,大學(xué)學(xué)歷,1982年參加工作,現(xiàn)任黃石市人事局職稱科科長。對于一名人事人才部門的業(yè)務(wù)型干部來說，必須具備精通業(yè)務(wù)和科學(xué)管理并重的能力，在系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了武漢大學(xué)公共管理核心課程和相關(guān)法律知識(shí)以及市場經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)上，我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央、省、市有關(guān)職稱改革工作的政策文件，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了我國職稱制度的建立和發(fā)展情況，不斷學(xué)習(xí)和借鑒外地省、市職稱改革經(jīng)驗(yàn)，深刻把握職稱改革和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的聯(lián)系，并且將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，將業(yè)務(wù)知識(shí)與科學(xué)管理緊密結(jié)合，撰寫了《關(guān)于職稱評價(jià)社會(huì)化改革問題》等多篇調(diào)研文章，有力地促進(jìn)了我市職稱研究工作。對近三年來全市非公經(jīng)濟(jì)系列職稱評審工作情況進(jìn)行了清理，大力整頓降低條件、擴(kuò)大范圍、中介組織濫收費(fèi)等不正之風(fēng)。例如，XX年，我們對市政府表彰的利稅在500萬以上的11家重點(diǎn)企業(yè)的488名一線技術(shù)骨干實(shí)行了特殊人才特殊評價(jià)，評審?fù)ㄟ^中級職稱242人、高級職稱2人。評價(jià)制度的建設(shè)，大大提升職稱工作綜合管理水平，有力推進(jìn)了我市職稱改革的深入發(fā)展，為我市實(shí)施人才強(qiáng)市、“三大戰(zhàn)略”提供了有力支撐。例如，XX年我們共辦理外語、計(jì)算機(jī)免試審核、審批218人，審核各級各類資格證書近7500本，全部由我和科室一名同志打印、審核、驗(yàn)印并按時(shí)頒發(fā)，同時(shí)，協(xié)助考培中心、大冶市人事局、陽新縣人事局認(rèn)真做好縣以下農(nóng)村村基層單位及部分特殊艱苦行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員職稱外語、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作，切實(shí)維護(hù)了廣大群眾的切身利益，受到上下一致好評。嚴(yán)格按教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己，始終把堅(jiān)持終身從教的樂業(yè)精神，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教的敬業(yè)精神，不計(jì)個(gè)人得失的奉獻(xiàn)精神，作為自己的人生準(zhǔn)則。XX年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任（證見《參評資格審查材料》第頁）， XX年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任（證見《參評資格審查材料》第頁）， XX年被評為縣優(yōu)秀班主任（證見《參評資格審查材料》第頁），四、教學(xué)能力及實(shí)績?nèi)维F(xiàn)職以來，本人一直站在教學(xué)第一線，能履行自己的職責(zé)，雖然只是專科學(xué)歷，但多年來，一直堅(jiān)持實(shí)踐出真知，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，遵循教學(xué)常規(guī)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，課堂上做到準(zhǔn)確的傳授知識(shí)，教學(xué)方法靈活多樣，帶有啟發(fā)性，靈活性，針對性。（證見《參評資格審查材料》第頁），XX年上學(xué)期八年級未考班級綜合得分排名第一，所教數(shù)學(xué)綜合得分排名第一。（證見《參評資格審查材料》第頁），XX年下學(xué)期八年級未考所教數(shù)學(xué)綜合得分排名第二?？傊救巳温氁詠?，均全面履行了自己的崗位職責(zé)，出色地完成了各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)申報(bào)小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師資格。《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中的課程改革目標(biāo)之一就是：基礎(chǔ)教育課程改革要以鄧小平同志關(guān)于“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”和江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。課后認(rèn)真批發(fā)作業(yè)。首先，我向他原來的科任老師了解情況，然后去他家家訪，通過全面的調(diào)查了解，分析造成他差的原因：父親長期在外經(jīng)商，很少有空回家教育孩子，就是有管教，也不過是簡單的打罵；母親是個(gè)老實(shí)的農(nóng)婦，要教育好孩子更是力不從心；在家中，他是獨(dú)生子，基于封建思想的殘留，祖父、母對他特別溺愛，因而養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、無拘束的個(gè)性。由于工作突出，在1997年被中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)普寧市委員會(huì)和普寧市教育局評為“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”；在1999年被**鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀班主任”。尤其對于差生，更是每學(xué)期都召開差生會(huì)議，對其既嚴(yán)格要求，又循循善誘，使差生對學(xué)習(xí)充滿信心。在教學(xué)中嘗試ｃａｉ教學(xué)，學(xué)習(xí)制作電腦課件，在XX年制作的《圓的面積》電腦教學(xué)軟件就被鎮(zhèn)選送上普寧市參加課件制作比賽。作為科任的我，經(jīng)常采用“激趣、授法、巧練、因材施教”的教法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，想方設(shè)法讓學(xué)生理解和參與。榜樣的力量是無窮的。邁入21世紀(jì)的時(shí)刻，我將憑自己的勤奮和智慧，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段在信息時(shí)代的教育改革大潮中大顯身手，不斷創(chuàng)造新的業(yè)績。為了加強(qiáng)我縣公務(wù)員隊(duì)伍誠信建設(shè)，樹立公務(wù)員率先誠信意識(shí)，規(guī)范公務(wù)員從政行為，根據(jù)縣委、政府《關(guān)于優(yōu)化發(fā)展環(huán)境建設(shè)誠信清徐的工作方案》精神，制定了《優(yōu)化發(fā)展環(huán)境建設(shè)誠信清徐公務(wù)員誠信建設(shè)實(shí)施方案》、《關(guān)于在全縣公務(wù)員隊(duì)伍中開展“百崗評議”活動(dòng)的實(shí)施方案》、《關(guān)于印發(fā)〈清徐縣國家公務(wù)員誠信守則〉的通知》。今年8月份，我們舉辦了三期以公務(wù)員誠信教育、《國家公務(wù)員行為規(guī)范》、《行政許可法》、電子政務(wù)以及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)等為主要內(nèi)容的國家公務(wù)員更新知識(shí)培訓(xùn)班，開班典禮上副縣長王貴德同志親自到場做了動(dòng)員講話。在10月份，組織了“百崗評議”檢查小組對全縣各單位“百崗評議”活動(dòng)情況進(jìn)行了督促、檢查，檢查內(nèi)容包括單位領(lǐng)導(dǎo)重視程度、組織機(jī)構(gòu)成立情況、標(biāo)志牌擺放情況、工作人員在崗情況、掛牌服務(wù)情況、工作態(tài)度、辦事效率等，并進(jìn)行了詳細(xì)記錄，為年終考核作了充分的準(zhǔn)備。以“爭做人民滿意的公務(wù)員”為目標(biāo)，強(qiáng)力提高公務(wù)員思想政治素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高道德素質(zhì)，樹立公務(wù)員率先誠信形象，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量，切實(shí)為群眾辦實(shí)事、辦好事。今年是我縣開展公務(wù)員誠信建設(shè)的頭一年，一年來，我們從做好工作的愿望出發(fā)，動(dòng)了不少腦筋，想了不少辦法，出也不少實(shí)招，但離縣委縣政府的要求還有很大的距離，在今后的工作中，我們要按照縣委縣政府的要求，同心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，狠抓落實(shí)，努力取得新的成效。在參評的公務(wù)員崗位中按照評議得分順序由高到低進(jìn)行排序，評出標(biāo)兵崗位5個(gè)，優(yōu)秀崗位10個(gè)，評議結(jié)果要在清徐報(bào)等新聞媒體和縣政府網(wǎng)站公布。培訓(xùn)結(jié)束時(shí)組織了嚴(yán)格的考試，將考試成績填入《國家公務(wù)員更新知識(shí)培訓(xùn)登記表》裝入了個(gè)人檔案，并作為平時(shí)考核與年度考核的重要依據(jù)之一。制定《清徐縣國家公務(wù)員誠信守則》，不斷完善國家公務(wù)員考核制度。在開展公務(wù)員誠信建設(shè)中我們重點(diǎn)做到：抓教育，樹立誠信意識(shí)。同學(xué)們都能自覺學(xué)習(xí)，專心聽講，課后能認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，良好的學(xué)風(fēng)得以形成了。“巧練”就是學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上掌握了一定的知識(shí)，但這些知識(shí)往往是不全面的，這時(shí)就要進(jìn)行一定的練習(xí)強(qiáng)化記憶，但不應(yīng)是機(jī)械的重復(fù)練習(xí)。同時(shí)我還經(jīng)常深入課堂聽課，具體指導(dǎo)青年教師。發(fā)揮龍頭作用，處處做好師生的楷模。為建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。于是我因勢利導(dǎo)，引導(dǎo)他為學(xué)校為班級為老師做好事，并鼓勵(lì)他參加了學(xué)校的藍(lán)球興趣小組，對他特別厚愛，盡量多表揚(yáng)少批評。XX年有三位同學(xué)進(jìn)入鎮(zhèn)的前十五名，其中溫**同學(xué)總分名列第二名。要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會(huì)主義，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；具有社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守國家法律和社會(huì)公德；逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；具有社會(huì)責(zé)任感，努力為人民服務(wù)；具有初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識(shí)；具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法；具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。近幾年來擔(dān)任畢業(yè)班的數(shù)學(xué)等科的教學(xué)工作，在鎮(zhèn)組織的六年級升中水平測評中均取得優(yōu)異的成績：XX年有三位同學(xué)進(jìn)入鎮(zhèn)的前十五名，其中溫**同學(xué)總分名列第二；XX年全班平均分名列第四，有兩位同學(xué)進(jìn)入前十五名，其中***同學(xué)總分列鎮(zhèn)第三名；XX年全班平均分名列第二名，一位同學(xué)進(jìn)入前十五名；XX年***同學(xué)以總分185分的高分名列第二名。1990年初中畢業(yè)后，我以優(yōu)異成績考入著名的中等師范學(xué)校－－普寧師范學(xué)校，在“教師的搖籃”里接受了一流的專業(yè)教育。（證見《參評資格審查材料》第頁），XX年下學(xué)期八年級未考未考班級綜合得分排名第一，所教數(shù)學(xué)綜合得分排名第一。（證見《參評資格審查材料》第頁），XX年下學(xué)期九年級未考班級綜合得分排名第一，所教數(shù)學(xué)綜合得分排名第一。能堅(jiān)持全體性、主導(dǎo)性與主體性相結(jié)合的教學(xué)原則。XX，XX年獲鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任（證見《參評資格審查材料》第頁），XX年獲縣優(yōu)秀班主任（證見《參評資格審查材料》第頁），XX，XX，XX獲縣嘉獎(jiǎng)（證見《參評資格審查材料》第頁），XX，XX年記縣三等功（證見《參評資格審查材料》第頁），XX年獲縣師德標(biāo)兵稱號（證見《參評資格審查材料》第頁），XX年在師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中被評為先進(jìn)個(gè)人（證見《參評資格審查材