黨的群眾路線教育實踐學習心得體會與黨的群眾路線教育實踐實施意見匯編(編輯修改稿)
2025-11-22 02:50 本頁面
【文章內容簡介】 求意見和建議。三是開展一次優(yōu)良傳統(tǒng)作風教育。采取“請進來、走出去”的方法，組織開展“黨的群眾路線”專題教育。機關各科室、監(jiān)察支隊結合各自工作特點，組織黨員干部深入基層、企業(yè)和社區(qū)了解群眾疾苦，增強群眾觀念。四是進行一次廉政警示教育。組織黨員干部集中學習反腐倡廉有關規(guī)定，組織觀看廉政教育專題片、廉政文化圖片展，加強黨性黨風黨紀教育，增強遵紀守法、勤政廉政的自覺性。廣泛征求意見。一是結合集中調研走訪，廣泛征求上下對口單位、服務對象、聯(lián)系村和廣大群眾意見。二是發(fā)放征求意見表，設置意見箱，征求局機關老干部、全體黨員干部意見。三是局機關設立熱線電話、開通網絡平臺等形式，征求網民對作風建設的意見。對征求到的意見進行歸檔梳理，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎。（二）查擺問題、開展批評。（XX年3月中旬至XX年4月中旬）：重點圍繞為民務實清廉的要求，組織開展“四查四評”（對照理論理想，查看信仰是否堅定，黨員進行自評；對照黨章黨紀，查看是否符合共產黨員標準，組織黨員互評；對照民心民聲，查看作風建設存在哪些突出問題，組織群眾考評；對照先輩先進，查看先進性純潔性上有哪些差距，領導進行點評）。通過自己找、上級點、群眾提、互相幫，認真查擺“四風”方面存在的問題，進行黨性分析和自我剖析，深入開展批評與自我批評。深入分析查找問題。認真梳理征求意見情況，及時召開領導班子專題會議，主要負責同志將征求到的意見建議進行通報，并組織大家集體研究，找準癥結。班子成員和黨員干部對征求到的意見逐條逐項進行分析，對照反對“四風”的具體要求，注重從工作中和關系群眾切身利益的問題出發(fā)，著力查找“四風”問題具體表現(xiàn)，深入分析原因。一是在形式主義方面，主要查擺有沒有弄虛作假、文山會海、急功近利、好大喜功，重形式輕內容、重布置輕落實、不愿接觸實際、不敢觸及問題、不能堅持原則、熱衷于檢查考評等問題。二是在官僚主義方面，主要查擺有沒有衙門作風，門難進、臉難看、話難聽、事難辦，服務意識不強、辦事效率不高，坐在機關發(fā)號施令、下到基層蜻蜓點水、批評建議置若罔聞，工作脫離群眾、脫離基層、脫離實際等問題。三是在享樂主義方面，主要查擺有沒有精神懈怠、貪圖安逸、追求享受，對待本職工作不夠主動，能推則推；不夠盡心，能拖則拖；不肯吃苦，能糊則糊；缺乏工作激情，缺乏擔當，缺乏創(chuàng)新勇氣，敷衍塞責、無所作為、甘于平庸，學習不用功、工作不出力、局面打不開等問題。四是在奢靡之風方面，主要查擺有沒有違反廉潔從政的有關規(guī)定，缺乏艱苦奮斗精神，生活情趣和格調低下，自律意識、慎微意識、節(jié)儉意識不強，鋪張浪費、大手大腳等問題。局機關針對查找的突出問題和征求的意見，認真組織召開領導班子專題民主生活會和基層黨組織專題組織生活會，班子成員和黨員進行自我對照和剖析，深入開展批評與自我批評。撰寫對照檢查材料。主要負責同志主持起草領導班子對照檢查材料，并在一定范圍征求意見。班子成員自己動手撰寫個人對照檢查材料。局領導班子、班子成員在對照檢查材料中逐項列出“四風”問題的具體表現(xiàn)、典
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