學(xué)校黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)心得體會(編輯修改稿)
2025-05-11 03:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不斷釋放教育實踐活動的正能量。 (二)特色做法 教育實踐活動與“三關(guān)”活動緊密結(jié)合 今年年初，學(xué)校認(rèn)真審視、對比學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀與建設(shè)特色名校目標(biāo)的差距與不足，提出了“三關(guān)”主題教育活動，即關(guān)心南審、關(guān)注課堂、關(guān)愛學(xué)生，認(rèn)為“三關(guān)”活動是牢固確立人才培養(yǎng)中心地位的必然選擇，是維護最廣大學(xué)生利益的必然要求，是建設(shè)特色名校的必由之路?！叭P(guān)”活動是結(jié)合南審特點在我校開展教育實踐活動的具體體現(xiàn)，是我校開展教育實踐活動的重要抓手和載體，也是檢驗我校教育實踐活動成效的重要標(biāo)志?！叭P(guān)”活動的順利開展為本次教育實踐活動奠定了良好的思想基礎(chǔ)和輿論氛圍。同時，開展教育實踐活動也指導(dǎo)、推動了“三關(guān)”活動深化實施?！ ∽越逃龑嵺`活動開展以來，學(xué)校緊密結(jié)合“三關(guān)”抓教育實踐活動，抓好教育實踐活動促“三關(guān)”，將教育實踐活動的要求具體體現(xiàn)在“三關(guān)”活動中，用“三關(guān)”活動成果檢驗教育實踐活動成效。 學(xué)習(xí)教育與多種學(xué)習(xí)形式緊密結(jié)合 自教育實踐活動開展以來，學(xué)校采取多種學(xué)習(xí)形式，認(rèn)真研讀黨的群眾路線觀點、中央及省委有關(guān)教育實踐活動精神，深入探討讀書心得、學(xué)習(xí)體會，切實提高思想認(rèn)識。 采取主題發(fā)言與集體討論相結(jié)合的形式。在黨委中心組學(xué)習(xí)會上，每次由兩位班子成員圍繞黨委中心組學(xué)習(xí)材料的學(xué)習(xí)心得作主題發(fā)言，其他班子成員逐一進行點評并展開討論，最后由黨委書記王家新作總結(jié)發(fā)言?！ 〔扇⊙埿?nèi)外專家來校作專題講座的形式。先后邀請到省委黨校黨史專家董連翔來校作題為《深入開展黨的群眾路線教育實踐活動》的輔導(dǎo)報告，邀請到省委宣講團成員、省委黨校副校長王慶五教授來校以“在新的歷史起點全面深化改革”為題宣講十八屆三中全會精神。號召校內(nèi)知名學(xué)者為師生黨員作專題講座，對《共產(chǎn)黨宣言》、中共黨史等進行深入解讀。 采取深入聯(lián)系點上黨課的形式。在個人深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，全體黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教育實踐活動聯(lián)系點制度要求，多次深入各自聯(lián)系點講授黨課，分享學(xué)習(xí)心得。在此基礎(chǔ)上，開展調(diào)查研究，聽取黨員干部群眾的意見，查找“四風(fēng)”方面存在的突出問題。切實幫助聯(lián)系點理清工作思路，創(chuàng)新活動載體，解決實際問題，推動聯(lián)系點所在單位教育實踐活動扎實有效開展?！ ｎ}民主生活會與部門工作實際緊密結(jié)合 根據(jù)部門工作實際，二級學(xué)院、職能部門基層黨組織區(qū)別召開專題民主生活會。 在二級學(xué)院專題民主生活會的組織形式上充分體現(xiàn)二級學(xué)院黨政共同負(fù)責(zé)制的特點，由總支書記主持專題民主生活會，二級學(xué)院院長代表班子作對照檢查，最后由總支書記進行總結(jié)?！ ¤b于職能部門絕大部分工作人員為中共黨員，機關(guān)黨總支所屬各職能部門黨支部在民主生活會組織形式上，均采取民主生活會暨專題組織生活會“兩會”合一的形式，組織全體黨員參與，做到了教育實踐活動的全覆蓋?！ ≌穆鋵嵟c專項工作推進緊密結(jié)合 為進一步做好整改落實工作，結(jié)合“三關(guān)”教育解決師生反映的突出問題，督促檢查“十二五”發(fā)展規(guī)劃和2013年工作計劃執(zhí)行情況，12月4日至6日，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子會同有關(guān)職能處室、各二級學(xué)院負(fù)責(zé)人，相繼召開學(xué)科與科研、教學(xué)與人才培養(yǎng)、學(xué)生工作、組織人事、財務(wù)與總務(wù)、教學(xué)保障六場專項工作推進會，詳細(xì)聽取各職能部門的述職報告，就學(xué)校發(fā)展的重點領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、工作細(xì)節(jié)等逐項梳理研究，并提出初步思路。 三、主要成效與經(jīng)驗體會 (一)主要成效 思想認(rèn)識切實提高 通過教育實踐活動，切實提高了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想認(rèn)識，第一，進一步明晰了特色名校的主要內(nèi)涵和外顯指標(biāo)，進一步明確了建設(shè)特色名校的戰(zhàn)略步驟和階段性任務(wù)，深化了改革創(chuàng)新校內(nèi)管理體制和運行機制、為推進特色名校建設(shè)提供組織保障的認(rèn)識。第二，對高校存在“四風(fēng)”問題的社會環(huán)境原因進行了深刻分析，認(rèn)為馬克思主義意識形態(tài)的主體地位在高校受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，高等教育的大眾化、市場化、行政化傾向加劇了高校的世俗化、產(chǎn)業(yè)化、功利化，黨的思想理論建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)在高校有所減弱。第三，重溫了黨的理想信念、宗旨意識和黨性修養(yǎng)，進一步強化了黨的群眾路線觀念，提高了抵制“四風(fēng)”問題的自覺性?！ “嘧咏ㄔO(shè)切實增強 通過教育實踐活動，切實增強了班子建設(shè)，第一，在堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制方面，進一步完善了
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