【文章內容簡介】 重要講話精神。認真學習中共中央關于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見（中發(fā)[20**]4號）、中共縣委印發(fā)《關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的通知，領會教育實踐活動的重大意義、指導思想、目標要求、方法步驟，增強搞好教育實踐活動工作的責任感，保證這項工作的扎實推進。認真學習中央《八項規(guī)定》和中央、省、市和縣委領導一系列重要講話，以優(yōu)良作風深入貫徹落實黨的十八大精神，推進行政服務工作建設。認真學習《論群眾路線重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對浪費重要論述摘編》、《損害群眾利益典型案例剖析》、《各地聯(lián)系服務群眾經(jīng)驗做法選編》四本選編材料，牢記全心全意為人民服務宗旨。組織觀看專題片《筑基之夢》、《永恒的信念》，時刻保持與人民群眾的血肉聯(lián)系。認真學習《龔全珍日記選》等材料，學習龔全珍同志的先進事跡。二、學習要求結合實際采取集中學習與個人自學相結合，制定學習計劃、建立學習制度，并向縣委活動辦及時反饋學習情況。在各項學習中領導班子和中層干部要以身作則，帶頭學習，作好表率。每位黨員、干部要積極參加各項學習活動，認真做好讀書筆記，撰寫心得體會。要嚴格考勤制度。集中學習期間一般做到不請假、不外出，認真做好學習筆記。第二篇一、總體安排（一）總體要求開展教育實踐活動，要以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，認真貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，認真對照黨章黨紀，對照廉政準則，對照改進作風要求，對照群眾期盼，對照先進典型，在宗旨意識、工作作風、廉潔自律等方面的差距。按照為民務實清廉的要求，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想，正視矛盾和問題，從自身做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，保持黨員良好形象。深入貫徹落實中央八項規(guī)定精神和《黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例》等規(guī)定，以整風精神開展批評和自我批評，分析出現(xiàn)“四風”的原因，堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解決實際問題，更要解決思想問題。堅持嚴的標準、嚴的紀律、嚴的措施解決作風方面存在的突出問題，對與民爭利、損害群眾利益的不正之風和突出問題進行專項治理。（二）參加范圍和時間安排這次教育實踐活動范圍和對象是縣行政服務中心全體干部職工。以中心領導班子及黨員領導干部為重點。按照縣委的部署，我縣教育實踐活動從20**年2月開始，大體安排8個月時間，至9月基本完成。（三）基本原則堅持正面教育為主，把解決思想問題貫穿始終；堅持批評和自我批評，把整風精神貫穿始終；堅持開門搞活動，把走群眾路線貫穿始終；堅持分類指導，把解決突出問題貫穿始終；堅持真抓實做，把領導帶頭貫穿始終；堅持著眼長遠，把制度建設貫穿始終；堅持在服務中教育，在教育中服務貫穿始終。把開展教育實踐活動與服務群眾緊密結合起來，與為民辦實事好事結合起來，與反腐倡廉的源頭治理結合起來，做到“規(guī)定動作”不偏、不空、到位，“自選動作”有特色、有亮點。二、目標任務（一）著力解決“四風”突出問題。重點解決貪圖安逸、不思進取，庸懶散拖、遲到早退、醉心玩樂、推諉扯皮，工作不落實、服務不主動、辦事“中梗阻”，得過且過、玩風盛行，心浮氣躁、追名逐利等問題。（二）著力解決群眾反映強烈的不正之風問題，進一步樹立為民務實清廉形象。重點解決官本位思想嚴重、高高在上、衙門習氣、自由散漫、公款大吃大喝、相互宴請、收受禮品“紅包”、亂收費、亂罰款、吃拿卡要等問題。（三）著力解決群眾服務意識不強的問題，進一步提升行政審批效能。以加強中心黨組織建設為抓手，建設守信念、講奉獻、有本領、重品行的黨員隊伍，組織帶領廣大黨員、干部緊扣“大廳之外無審批，大廳之內快審批”要求，努力創(chuàng)新行政審批制度，推進服務再優(yōu)化，流程再簡化，審批便捷化，為群眾提供更多更好的服務。（四）著力解決群眾反映強烈的切身利益問題。開展教育實踐活動，要著力解決形式主義，著重解決工作不實的問題，如一些同志習慣于以文件落實文件，以會議貫徹會議；要著力解決官僚主義，著重解決在人民群眾利益上不維護、不作為的問題；要著力解決脫離群眾、脫離實際的問題，解決決策閉門造車、辦事拖沓、效率低下問題，解決窗口服務人員中少數(shù)同志服務態(tài)度不夠端正，上班做與工作無關的事情等問題，從而使工作人員服務企業(yè)、服務群眾思路更加清晰、措施更加得力、效果更加明顯，推動中心工作再上新臺階。三、方法步驟教育實踐活動重點抓好學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制三個環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)之間不分階段，不搞轉段。（一）學習教育、聽取意見（20**年2月至4月）重點抓好3項任務：召開動員大會主要任務是學習貫徹中央、省委、市委和縣委教育實踐活動工作會議精神，中心主要領導作動員講話。抓好專題學習教育（1）召開會議專題學習討論。集中時間集中學習，重點學習中國特色社會主義理論體系，黨章、黨的十八大報告和十八屆三中全會報告，習近平總書記系列重要講話精神，中央和省委教育實踐活動讀本，黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)。同時，班子成員分別圍繞群眾路線時代內涵、“四風”問題具體表現(xiàn)和危害、為民務實清廉的具體標準等三個專題，結合各自思想、作風和分管工作交流發(fā)言、深入討論，進一步深化認識，查找差距，明確方向。（2）開展調研式學習。中心領導針對集中學習討論中查找到的問題確定調研專題，結合職責分工情況，進行分頭調研、分類研究、分別破題，為撰寫對照檢查材料打基礎。廣泛征求意見中心領導班子就“四風”突出問題和加強作風建設問題，通過接訪群眾、走訪服務對象、召開座談會、發(fā)放調查問卷等形式，與群眾面對面的溝通交流，