全縣“三嚴三實”專題教育動員會上的講話與全縣“三嚴三實”專題教育工作會講話稿匯編(編輯修改稿)
2025-11-22 02:21 本頁面
【文章內容簡介】 決“怎么做人、做怎么樣的人”的問題，解決“為誰用權、怎么用權”的問題，解決“追求什么樣的政績、怎樣追求政績”的問題。開展“三嚴三實”專題教育，就是群眾路線教育實踐活動的延展深化，是作風建設的“接力棒”、“升級版”，目的就是要鞏固、拓展、深化教育實踐活動成果，把作風建設的好勢頭、好態(tài)勢保持和發(fā)展下去，使好的作風成為黨員干部特別是各級領導干部的思想自覺和行為習慣。第三，開展“三嚴三實”專題教育，是全面從嚴治黨的長遠之計。十八大指出“黨面臨的執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟考驗、外部環(huán)境考驗是長期的、復雜的、嚴峻的。精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前”。向全黨發(fā)出了“黨要管黨、從嚴治黨”的號召。當前，一些黨員干部不守紀律、不守規(guī)矩的現(xiàn)象仍然存在。比如，對黨不忠誠老實、不講政治、自行其是的問題，有令不行、有禁不止、陽奉陰違的問題，組織渙散、紀律松弛、我行我素的問題，團團伙伙、親親疏疏、搞小圈子的問題，公器私用、設租尋租、以權謀私的問題，等等，這些都需要引起我們的高度重視。分析這些問題，一個重要原因就是言行上失規(guī)失矩、管理上過寬過軟；解決這些問題，也要從嚴上入手、從實處著力。開展“三嚴三實”專題教育，就是要進一步明規(guī)矩、嚴紀律、強約束，著力形成從嚴從實的氛圍，不斷營造風清氣正的政治生態(tài)。第四，開展“三嚴三實”專題教育，是推動科學發(fā)展的當務之急。十八大以來，我們黨逐步形成了全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的戰(zhàn)略布局，這是新時期推進各項工作的總引領、總遵循、總要求。縣委、縣政府著眼協(xié)調推進“四個全面”，提出了“突出‘四區(qū)建設’、培育‘四大產(chǎn)業(yè)’、實現(xiàn)‘四個突破’”的總體工作思路；剛剛召開的縣“兩會”又進一步明確了建設美麗幸福新商南的目標任務、工作思路和具體措施。實現(xiàn)這些目標，對各級領導干部的精神狀態(tài)、作風養(yǎng)成、能力素質提出了更高標準、更高要求。但與發(fā)展需要相比、與群眾期盼相比，特別是與“三嚴三實”的要求相比，領導干部中還存在一些不適應的問題。比較突出的是：有的領導干部黨性修養(yǎng)缺失，政績觀、發(fā)展觀偏離，執(zhí)行上級決策搞“變通”、打折扣，抓落實不力；有的得過且過，不愿擔當、不敢擔當，對待工作“不求有功、但求無過”，缺乏創(chuàng)業(yè)精神、拼搏精神和進取意識，等等。這些問題，一定程度上影響了黨和人民的事業(yè)、阻礙了經(jīng)濟社會的發(fā)展。開展“三嚴三實”專題教育，就是堅持問題導向，對各級領導干部再進行一次徹底的大排查、大檢修，鍛造一支為民務實清廉的創(chuàng)業(yè)團隊，為建設美麗幸福新商南提供堅強有力的思想、組織和作風保障。二、把握重點，扎實開展“三嚴三實”專題教育要牢牢把握專題教育的總體要求，緊緊圍繞學習、踐行“三嚴三實”這一主題，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，推動領導干部堅定理想信念，強化黨性原則，明確行為準則，堅守共產(chǎn)黨人的精神高地，創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民和歷史檢驗的成績。與以往歷次集中教育活動不同，這次專題教育不分批次、不劃階段、不設環(huán)節(jié)、不派督導組，而是要把教育融入對領導干部經(jīng)常性的規(guī)范、要求和提升。我們要突出抓好以下五個重點，提升專題教育效果。（一）堅持教育為先，抓好理論提升。思想教育是建黨、強黨、興黨的生命線。開展專題教育，必須用好思想建黨這個傳家寶，扭住思想政治工作這個生命線，充分發(fā)揮“商南大講堂”、“廉政大講堂”、黨員干部在線教育、黨員干部遠程教育學習平臺等主陣地，采取個人自學、專家授課、座談討論等多種方式，突出“四個學”，努力把學習教育貫穿始終、推向前進。要突出學習習總書記系列重要講話，抓好春節(jié)前來我省視察指導工作時的重要講話精神和《習近平談治國理政》、《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》等讀本的學習；要突出學習黨紀法規(guī)，抓好黨章、黨的紀律規(guī)定和《商洛市警示教育案例選編》的學習；要突出學習正面典型，抓好焦裕祿、楊善洲、沈浩、張淑珍及《優(yōu)秀領導干部先進事跡選編》相關人物事跡的學習宣傳；要突出學習業(yè)務知識，抓好法律法規(guī)、專業(yè)技術、行業(yè)知
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