全區(qū)城鎮(zhèn)優(yōu)化工作計劃與全區(qū)教育局工作打算匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 02:21 本頁面
【文章內容簡介】 化、現(xiàn)代化建設，力爭年內基本達到省頒標準。加快教育信息化建設步伐，積極爭創(chuàng)農遠工程應用省級示范區(qū)。在全區(qū)中小學實現(xiàn)“校校通”的基礎上，省、市級特色示范學校和新建學校全部實現(xiàn)“班班通”，有條件的學校實現(xiàn)12個年級“班班通”。進一步強化現(xiàn)代教育技術裝備的管理和應用，充分發(fā)揮設備效益。（二）深化人事制度改革，不斷優(yōu)化教師整體素質。從今年開始，新招錄教師全部實行聘用制度和人事關系代理制度。通過公開招考和“綠色通道”，繼續(xù)引進優(yōu)秀人才，在配齊配足教師的同時，注重改善隊伍結構。改革教師管理體制，加強考核考評，對不能勝任教育教學工作的教師，適時適度實行待崗培訓，安排從事社區(qū)教育工作。對違反師德規(guī)范的教師，從嚴予以黨紀政紀處理。加大城鄉(xiāng)交流和支教工作力度，促進區(qū)域內教師資源相對均衡。繼續(xù)抓好教師繼續(xù)教育和專業(yè)培訓，啟動教育家培育工程，打造一批名師、名校長。舉辦區(qū)第二屆青年教師課堂教學評比，引領教師專業(yè)化發(fā)展。加強教師心理知識培訓，關心教師身心健康。（三）加強教育教學研究，切實提高教育教學質量。開展義務教育教學質量監(jiān)測，加大教科研力度，優(yōu)選立項一批課題，結題一批課題，并積極做好科研成果的推廣，做到以科研促教學、以教學促管理、以管理促提高。以教學工作和學科建設為中心，把提高教育教學質量擺在學校工作的首位，堅持各項工作圍繞和服務教學的原則，牢固確立教學中心地位，聚精會神抓教學，放開手腳抓質量，堅定不移地突出教學中心地位。繼續(xù)推動特色學校創(chuàng)建，充分發(fā)揮特色學校在辦學思想、學校管理、校本研究、隊伍建設等方面的引領作用。按照全面發(fā)展的要求，不斷深化教育教學改革，突破制約青少年健康成長的瓶頸，發(fā)揮對學生綜合素質評價和對學校自主發(fā)展評價的導向作用，切實有效實施素質教育。（四）強化教育教學督導，全面規(guī)范學校辦學行為。堅持務實高效和激勵創(chuàng)新的原則，轉變督導方式，突出工作重點，開展義務教育均衡發(fā)展和民辦教育辦學水平督導評估，重點是教育資源配置、經費投入、辦學行為、素質教育。加強過程性督查和評估，推進學校精細化管理，提高學校管理水平。促進民辦教育規(guī)范發(fā)展，認真宣傳、貫徹《市學前教育管理條例》，完善民辦幼兒園管理制度，發(fā)揮“以獎代補”專項資金效益，推進幼兒園標準化建設和街鎮(zhèn)公辦中心幼兒園建設，提高全區(qū)學前教育整體發(fā)展水平。認真貫徹執(zhí)行《省中小學辦學行為規(guī)范》（試行），堅持公開招生政策、招生計劃、招生范圍、招生程序、錄取方式、錄取結果等“六公開”原則，規(guī)范招生行為；控制班額和班級數(shù)，均衡配備教師，均衡編班教學，嚴格幼兒園特色班、興趣班、實驗班管
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