黨建項目化改革學(xué)習(xí)報告與黨性作風(fēng)建設(shè)分析材料匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 02:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對“三個代表”的重要思想沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。創(chuàng)新意識不強，工作方法簡單。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創(chuàng)新意識，工作作風(fēng)還不夠扎實，沒有很好地深入基層、深入實際，處理事情方法比較簡單。自我要求不嚴，主動超前少。在理論學(xué)習(xí)中，沒有很好地堅持理論聯(lián)系實際，沒能及時用科學(xué)思想分析出現(xiàn)問題的原由，及時糾正主觀認識上出現(xiàn)的偏差。自我要求不夠嚴格，缺乏工作的主動性、進取性，安于份內(nèi)工作，經(jīng)常是處于奉命行事，落實任務(wù)，不能站在全局的高度，思考問題，處理矛盾。黨性觀念不強。表現(xiàn)在參加黨的有關(guān)學(xué)習(xí)活動缺乏主動性，對理想信念認識模糊。認為作為一名普通黨員只要服從組織決定，抓好本職工作就行了。對如何保持黨的先進性，如何發(fā)揮共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，思考不多，認識不到位。三、對存在問題的分析對以上存在的問題，通過學(xué)習(xí)認真分公析究其原因關(guān)鍵在于自已對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“三個代表”重要思想以及各種新知識的學(xué)習(xí)不夠。認識不足，對學(xué)習(xí)的重要性、必要性、迫切性認識不夠，思想上存在著重工作輕學(xué)習(xí)的頑疾，同時錯誤地認為自已是一名領(lǐng)導(dǎo)干部，學(xué)點自已有用的東西，能指導(dǎo)部門工作和搞好自已的本職工作就行了。正是由于這種錯誤思想的作崇，放松了學(xué)習(xí)，影響了自已知識水平的進一
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