保先學(xué)習(xí)黨性分析黨性剖析材料與保先教育個人黨性分析材料匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 01:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，認真落實黨章規(guī)定的要求，堅定理想信念，堅持黨的宗旨，增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，具有十分重大而深遠的意義。縣委辦按照中共中央發(fā)布關(guān)于在全黨開展保先活動教育總體部署和縣委縣政府總的安排，組織大家集中動員，認真學(xué)習(xí)，熱烈討論。通過座談會、領(lǐng)導(dǎo)談心、個別訪談等方法，多種形式廣泛地、認真地聽取了各方面的意見，找出了自己存在的突出問題，并受到了很大的教育。下面就結(jié)合自己的工作和思想實際認真的進行剖析。一、存在的突出問題及表現(xiàn)（一）、理想信念不夠堅定，政治敏銳性不強。主要表現(xiàn)在：一是對政治學(xué)習(xí)不夠主動，學(xué)習(xí)不能經(jīng)?；?。以前自己對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論只注意主要觀點的學(xué)習(xí)，只是把學(xué)習(xí)當作一種任務(wù)去完成，不能主動的、經(jīng)常的、系統(tǒng)的去認真學(xué)習(xí)和研讀，注重業(yè)務(wù)知識和新技術(shù)方面的學(xué)習(xí)，淡化了政治理論學(xué)習(xí)，有時還把政治理論學(xué)習(xí)當成一種負擔，認為是占了自己的時間。往往把工作放在第一位，工作一忙起來，就把政治理論學(xué)習(xí)放松。二是理論聯(lián)系實際不夠。沒能把政治理論學(xué)習(xí)同自己的工作緊密地結(jié)合起來，自覺的運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論去認識事物、分析問題，用理論去指導(dǎo)解決在工作中出現(xiàn)的新問題、新情況。遇到問題有時無從下手或者工作結(jié)果與付出的努力有一定差距。三是學(xué)習(xí)自覺性不強，沒有改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的習(xí)慣，除縣委辦組織的學(xué)習(xí)外，不會利用業(yè)余時間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、xx同志的重要文獻，對其精髓理解不深，把握不牢，不能完全運用到工作實踐中去。缺乏學(xué)習(xí)理論知識的“擠動”。四是在某些問題上，政治敏銳性和政治鑒別力表現(xiàn)不強。如在“qqq”問題上自己不練不接觸，以為別人練習(xí)是他們練氣功，或者是他們的信仰，從來都不關(guān)心，更沒有從本質(zhì)上認識到它的危害性，當黨中央做出決定后，并看到血淋淋的事實，才認識到“qqq”就是一種反科學(xué)、～、反政府的禍國殃民的xx組織，他的目的就是推翻共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，顛覆社會主義政權(quán)。（二）、宗旨意識樹立的不牢固，在工作實踐中堅持密切聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾，貫徹全心全意為人民服務(wù)宗旨還有所缺陷。片面認為為人民服務(wù)主要是鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級干部的事，縣級機關(guān)干部與人民群眾接觸機會不多，服務(wù)也理所當然少一些。因此在工作上考慮方
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