全階段個(gè)人總結(jié)與全面推進(jìn)隆林經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展工作總結(jié)匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 01:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 么”的大討論，從而形成每位成員都自覺(jué)聯(lián)系一個(gè)以上內(nèi)外招商引資項(xiàng)目，并從項(xiàng)目談判、簽約、開(kāi)工、投產(chǎn)等各項(xiàng)重要環(huán)節(jié)進(jìn)行全程跟蹤、調(diào)研、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，認(rèn)真搞好協(xié)調(diào)服務(wù)，確保了重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)的正常開(kāi)展。另一方面，針對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)，縣委中心組學(xué)習(xí)暴露出來(lái)照抄理念多、談體會(huì)談?wù)J識(shí)少，專題發(fā)言跑題多、結(jié)合實(shí)際少，開(kāi)會(huì)講話多、做筆記少的“三多”、“三少”難點(diǎn)問(wèn)題，我們開(kāi)展了“四查”活動(dòng)，即，一查每次中心組學(xué)習(xí)是否按照學(xué)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容要求進(jìn)行；二查專題發(fā)言是否結(jié)合本地實(shí)際，有沒(méi)有獨(dú)到的見(jiàn)解；三查參加學(xué)習(xí)成員是否按時(shí)到會(huì)，有沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象；四查到會(huì)人員是否做讀書(shū)筆記，寫(xiě)心得體會(huì)。通過(guò)“四查”使理論學(xué)習(xí)真正做到了“進(jìn)心入腦”，指導(dǎo)工作，從而進(jìn)一步提高了中心組成員的理論運(yùn)用水平。二、健全學(xué)習(xí)制度，促進(jìn)理論學(xué)習(xí)的經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化 有效的學(xué)習(xí)制度是規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)、增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性、提高學(xué)習(xí)效果的必要保證。去年以來(lái)，我們通過(guò)進(jìn)一步完善和落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)檔案、學(xué)習(xí)預(yù)告、學(xué)習(xí)通報(bào)、學(xué)習(xí)交流和學(xué)習(xí)考核等一系列的學(xué)習(xí)制度，使 黨委中心組學(xué)習(xí)不斷得到改進(jìn)和加強(qiáng)，學(xué)習(xí)做到經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。 一是開(kāi)展“三個(gè)一”的個(gè)人自學(xué)活動(dòng)。為解決好工作與學(xué)習(xí)上的矛盾，我們堅(jiān)持以自學(xué)為主，集體討論與專題講座相結(jié)合，在全縣科級(jí)以上干部中開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)，即要求黨委黨組每個(gè)成員每年至少熟讀一本理論書(shū)籍，至少整理出一本理論學(xué)習(xí)筆記，至少在市級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表一篇理論文章或調(diào)研報(bào)告。此外，中心組成員每次學(xué)習(xí)必須根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容寫(xiě)出心得體會(huì)文章，以此來(lái)鞏固學(xué)習(xí)成果?！ 《情_(kāi)展“兩個(gè)一”的集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。即縣委中心組每個(gè)月安排1次集中學(xué)習(xí)，每季度舉辦1次雙休日講座。為確保學(xué)習(xí)取得好的效果，我們借鑒外地的做法，每次集中學(xué)習(xí)活動(dòng)都認(rèn)真做好政治理論、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代科學(xué)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步掌握做好工作的新知識(shí)、新技能、新本領(lǐng)。同時(shí)，根據(jù)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)干部的崗位需要，有目的、有計(jì)劃地選擇和充實(shí)一些新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)時(shí)效性和針對(duì)性?！ ∪情_(kāi)展一次學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng)。即要求中心組成員在每次集中學(xué)習(xí)討論之前進(jìn)行一次調(diào)研。為提高理論學(xué)習(xí)的質(zhì)量，不斷提高科學(xué)判斷形勢(shì)、駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面、依法執(zhí)政和總攬全局的能力，縣委中心組把學(xué)習(xí)前的調(diào)研課題列為硬性課題，嚴(yán)格要求每位成員都必須堅(jiān)持深入基層，深入實(shí)際，通過(guò)調(diào)查研究，找準(zhǔn)全縣改革與發(fā)展中存在的突出問(wèn)題，探索出解決的辦法和途徑，從而增強(qiáng)駕馭全局的能力。 為了使理論學(xué)習(xí)不脫離實(shí)際，取得一定的效果。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們力求做到“五個(gè)結(jié)合”： 一是學(xué)習(xí)理論與分析形勢(shì)相結(jié)合。只有堅(jiān)持正確的理論指導(dǎo)，及時(shí)正確地分析國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，才能通過(guò)現(xiàn)象把握本質(zhì)，分清主流和支流，正確認(rèn)識(shí)局部和全局的關(guān)系，制定正確的方針和政策。哪些是正確的，必須堅(jiān)持；哪些是不完善的，需要調(diào)整、豐富和發(fā)展；哪些是已經(jīng)過(guò)時(shí)的，應(yīng)當(dāng)放棄。這樣的理論學(xué)習(xí)才有利于樹(shù)立世界眼光，增強(qiáng)戰(zhàn)略思維，站在時(shí)代前列，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)能力和決策水平。 二是學(xué)習(xí)理論與研究歷史相結(jié)合。只有堅(jiān)持正確的理論指導(dǎo)，才能對(duì)歷史事實(shí)和歷史經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)的總結(jié)，去粗取精，去偽存真，把握歷史發(fā)展的趨勢(shì)和規(guī)律的真諦。也只有深入研究歷史事件、歷史經(jīng)驗(yàn)，才能升華對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)，提煉新的理論，進(jìn)入新的境界?！ ∪菍W(xué)習(xí)理論與推動(dòng)創(chuàng)研相結(jié)合。創(chuàng)新是一個(gè)民族永葆生機(jī)和活力的靈魂，是一個(gè)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的不竭動(dòng)力。在理論創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、體制創(chuàng)新中，理論創(chuàng)新尤為重要，因?yàn)樗転榭萍紕?chuàng)新和體制創(chuàng)新提供理論指導(dǎo)、認(rèn)識(shí)方法、政策依據(jù)、操作思路。只有大膽探索，勇于創(chuàng)新，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)新情況，有效解決新問(wèn)題，妥善處理新矛盾，勝利完成新任務(wù)。 四是學(xué)習(xí)理論與統(tǒng)一思想相結(jié)合。我國(guó)加入世貿(mào)組織后，市場(chǎng)更加開(kāi)放，社會(huì)階層、經(jīng)濟(jì)組織、就業(yè)方式、生活方式、價(jià)值取向日
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