二年級(jí)語文上冊(cè)送給盲婆婆的蟈蟈教案2蘇教版(編輯修改稿)
2024-11-22 01:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 話的文學(xué)表現(xiàn)形式。單元教學(xué)內(nèi)容分析本組有四篇課文，它們分別是《小鷹學(xué)飛》、《青蛙看?！贰ⅰ独呛托⊙颉?、《狐貍和烏鴉》。這幾課以童話、寓言、故事等形式，告訴我們?cè)趺磳W(xué)習(xí)做人，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)社會(huì)。從《小鷹學(xué)飛》中，我們得到的啟示是學(xué)習(xí)是沒有止境的，不能滿足現(xiàn)狀，要虛心不斷攀登高峰。《青蛙看?！穭t描述了長期生活在湖邊的青蛙，很想看看大海，在蒼鷹的指點(diǎn)下，最后終于到達(dá)山頂，看到了大海的事，說明了只要腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈地刻苦努力，就一定能達(dá)到理想的彼岸。《狼和小羊》告訴我們?cè)谏鐣?huì)上，有像狼一樣壞人為了干壞事總會(huì)找碴兒，它們的兇惡本性不會(huì)改變的，跟它們只有斗爭。全文篇幅短小，結(jié)構(gòu)凝練，寓意深刻。作者通過對(duì)角色的神態(tài)、動(dòng)作、對(duì)話的著力描寫，刻畫了角色性格，展開了故事情節(jié)，揭示了深刻的哲理?！逗偤蜑貘f》中烏鴉之所以會(huì)失去叼著的肉，因?yàn)樗鼝勐牱畛性?，這就告訴我們一定耍提高警惕，不要被花言巧語所蒙騙。課文通過三次對(duì)話，形象地表現(xiàn)了狐貍的狡猾和烏鴉的輕信。對(duì)話時(shí)狐貍和烏鴉的神態(tài)生動(dòng)地表現(xiàn)，了它們的心理變化。每篇課文都配有插圖，形象地再現(xiàn)了課文內(nèi)容，要指導(dǎo)學(xué)生觀察、想像。單元學(xué)情分析本單元的篇課文都是學(xué)生從未見過的寓言或童話,老師要講一講這方面的知識(shí)。教學(xué)中要結(jié)合觀察插圖,幫助學(xué)生加深對(duì)課文內(nèi)容的理解,對(duì)角色本質(zhì)的理解。由于這幾篇課文故事性較強(qiáng),因此可充分利用這些材料,進(jìn)行三個(gè)活動(dòng)。一是復(fù)述指導(dǎo),二是寫字指導(dǎo)。,可以在教學(xué)中組織學(xué)生把課文改編成課本劇進(jìn)行表演。單元教學(xué)難點(diǎn)1分析課文在刻畫人物時(shí)使用了什么方法。2理解文中的語言描寫和心理描寫。單元教學(xué)重點(diǎn)1正確流利有感情地朗讀課文。2體現(xiàn)課文所體現(xiàn)的思想感情。3使同學(xué)們知道學(xué)習(xí)無止境，應(yīng)該不斷進(jìn)取的道理。能正確分辨好惡。讓學(xué)生懂得聽奉承話容易受騙上當(dāng)。4認(rèn)識(shí)童話的寫作形式。學(xué)困生教學(xué)重難點(diǎn)突破注重鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)成就感，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。通過指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語言的感悟能力。語文實(shí)踐活動(dòng)一定跟課內(nèi)所學(xué)的東西有一定聯(lián)系，形式要活潑多樣，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生對(duì)語言的表現(xiàn)力。重視創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生入情入境的進(jìn)行說話練習(xí)。課時(shí)安排第8課小鷹學(xué)飛— 3課時(shí) 第9課青蛙看海— 3課時(shí) 第10課狼和小羊—3課時(shí) 第11課狐貍和烏鴉—3課時(shí) 練習(xí)4—2課時(shí)蘇教版語文二年級(jí)上冊(cè)第五單元教學(xué)計(jì)劃 教師姓名任教學(xué)科語文任教班級(jí)二年級(jí)單 元五單元主題識(shí)字8，練習(xí)5單元目標(biāo)（三維）學(xué)會(huì)本單元22個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的字只識(shí)不寫。2．正確書寫本單元的生字，要求規(guī)范、美觀。3．認(rèn)真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來，憑借圖理解詞語。4．繼續(xù)了解會(huì)意字和形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，培養(yǎng)識(shí)字能力。5．能正確、流利地朗讀詞串及兒歌。6．通過本單元的學(xué)習(xí)，了解祖國遼闊的地域和豐富的物產(chǎn)以及美麗的自然風(fēng)光。7．口語交際：我長大了做……單元教學(xué)內(nèi)容分析本單元是識(shí)字單元，編排了四篇以識(shí)字為內(nèi)容的課文?！蹲R(shí)字5》屬于看圖識(shí)字，是繼“春天”、“夏天”、“秋天”歸類識(shí)字之后，再一次將表示冬天特征的同類事物的詞幾種在一起讓學(xué)生認(rèn)讀。本課主要分為3個(gè)部分：第一部分是圖和詞語；第二部分是要求學(xué)生會(huì)寫生字；第三部分是練習(xí)?！蹲R(shí)字6》是讓學(xué)生了解祖國遼闊的地域和豐富的物產(chǎn)以及美麗的自然風(fēng)光?！蹲R(shí)字7》分四個(gè)部分：第一部分是看圖會(huì)意識(shí)字，通過形象的圖畫提示構(gòu)字特點(diǎn)；第二部分是一首小詩；第三部分是要求會(huì)寫生字；第四部分為課后練習(xí)。《識(shí)字8》是形聲類識(shí)字，分為課文、插圖、課后練習(xí)三大部分。其中課文為兩部分：第一部分是一組形聲字分別組成的詞語；第二部分是一首兒歌。單元學(xué)情分析學(xué)生在學(xué)習(xí)本單元前還未掌握這四課中的20多個(gè)生字，朗讀、造句能力還處于初級(jí)階段， 對(duì)課文的基本思想內(nèi)容的理解還未形成。因此，通過本文的學(xué)習(xí)，應(yīng)能使學(xué)生正確書寫與認(rèn)讀20多個(gè)生字；能比較正確流利、有感情地朗讀這四篇課文及字詞。單元教學(xué)難點(diǎn)識(shí)字寫字、學(xué)用字詞句、口語交際。單元教學(xué)重點(diǎn)區(qū)別形近字、同音字，提高識(shí)字寫字的能力。學(xué)困生教學(xué)重難點(diǎn)突破注重鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)成就感。運(yùn)用多種識(shí)字方法
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