5、送給盲婆婆的蟈蟈(編輯修改稿)
2025-09-13 14:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。（2） 誰(shuí)能把這兩幅圖的意思連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)？ 指導(dǎo)朗讀課文。（1） 指名讀第一小節(jié)，說(shuō)說(shuō)這一節(jié)寫了什么。（一位紅領(lǐng)巾“提回”一只蟈蟈“送”給一位盲婆婆）a、 這位紅領(lǐng)巾在送蟈蟈的時(shí)候，心情怎樣？你為什么這么說(shuō)？（突出“樂(lè)呵呵”、“喜滋滋”兩個(gè)詞。）b、 他為什么這么高興？c、 教者讀“喜滋滋地送給了鄰居家的盲婆婆”，請(qǐng)小朋友聯(lián)系插圖說(shuō)給大家聽聽。d、 評(píng)議后齊讀第一小節(jié)。（板書：送蟈蟈）（2） 各自輕輕讀第二小節(jié)。a、 這一節(jié)工有幾句話？指名兩個(gè)同學(xué)各讀一句話。b、學(xué)生質(zhì)疑：“這是一只會(huì)唱歌的蟈蟈?！笔鞘裁匆馑?？蟈蟈真的會(huì)唱歌嗎？ 學(xué) 習(xí) 過(guò) 程補(bǔ)充修改意見c、討論后小結(jié)。d、出示第二句話：“在我上學(xué)的時(shí)候，就讓它替我給您唱歌。“e、提問(wèn)：“替“是什么意思？從這一句話上你讀懂了什么？f、小結(jié)：“”我的心意是給盲婆婆解悶。（板書：替我給您唱歌）g、指名讀第二小節(jié)。（3） 出示第三小節(jié)，學(xué)生輕輕地讀。a、 提問(wèn)：哪些句子的意思已經(jīng)讀懂？哪些還沒(méi)有？b、 根據(jù)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行討論。c、 教師小結(jié)。d、 課文的哪幅插圖是這一節(jié)的情景？e、 再讀這一節(jié)，聯(lián)系第二幅插圖說(shuō)說(shuō)圖意。f、 小結(jié)并板書：看到 清波 想起 歡樂(lè)g、 齊讀第三小節(jié)。（4） 指名讀第四小節(jié)。三、總結(jié)全文。 教師小結(jié)全詩(shī)的意思。 你讀了這
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1