優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”工作自我檢查報(bào)告(多篇范文)與優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才引進(jìn)工作總結(jié)匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 00:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自己長(zhǎng)期受孫xx的欺負(fù)時(shí)，審判人員及時(shí)點(diǎn)頭表示理解和同情，從而使趙xx對(duì)審判人員產(chǎn)生了親切感和信任感，真實(shí)感受到了法官們對(duì)其命運(yùn)的關(guān)注，使他由悲觀失望、破罐破摔一步步轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng)交待犯罪事實(shí)，努力配合好庭審。抓住這一時(shí)機(jī)，在教育階段，我們認(rèn)真給他講解了法律和有關(guān)刑事政策，指出其行為對(duì)社會(huì)、對(duì)自身、對(duì)他人及對(duì)家庭的危害性，要求其增強(qiáng)自控能力和法律意識(shí)，在我們的示意下，趙xx的父母也表達(dá)了對(duì)他的殷切期望之情，趙聽后痛哭不止，表示一定棄舊圖新，請(qǐng)求法院寬大處理。四、加大教育力度，預(yù)防和減少未成年人犯罪搞好審判只是完成了任務(wù)的一半，預(yù)防和減少未成年人犯罪，也是少審人員的重要職責(zé)。工作中，我們針對(duì)少年犯罪的特點(diǎn)，廣泛延伸教育職能，多措并舉，防止和減少青少年犯罪。立足預(yù)防教育，做到未雨綢繆。針對(duì)當(dāng)前只注重應(yīng)試教育，忽視對(duì)青少年進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義和法律道德觀念教育，片面地追求升學(xué)率，致使一些青少年在社會(huì)一些負(fù)面因素的影響下，走上違法犯罪道路的現(xiàn)象，我們創(chuàng)設(shè)了“一課兩會(huì)”制度，即堅(jiān)持與學(xué)校正常聯(lián)系制度，應(yīng)邀或主動(dòng)到學(xué)校擔(dān)任法制課教師，利用以案講法的形式，融法理、道理與實(shí)際案例中，教育學(xué)生遵紀(jì)守法。不定期召開法制報(bào)告會(huì)和家長(zhǎng)師生座談會(huì)，選擇有教育意義的典型案例，組織青少年學(xué)生及家長(zhǎng)并邀請(qǐng)共青團(tuán)、婦聯(lián)等相關(guān)部門參加，以擴(kuò)大社會(huì)教育效果。我們結(jié)合典型案例，著重剖析少年犯罪的原因，指出其深刻教訓(xùn)，從而增強(qiáng)了法制教育的感染力。針對(duì)在校學(xué)生違法違紀(jì)增多，學(xué)校管理難度較大的問題，除增加法制報(bào)告會(huì)的次數(shù)外，還有針對(duì)性的制作了一些錄相片，拿到學(xué)校播放，受到師生的普遍歡迎。1999年以來(lái)，我們?cè)谌h各類學(xué)校中上法制課二十四次，召開法制報(bào)告會(huì)和家長(zhǎng)師生座談會(huì)各十一次，受教育青少年學(xué)生達(dá)三萬(wàn)余人次。其中在縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的普法宣傳活動(dòng)被《法制日?qǐng)?bào)》予以報(bào)道。為檢驗(yàn)教育效果，了解青少年的學(xué)法需求，進(jìn)一步提高普法教育的水平，我庭專門設(shè)計(jì)了《法制教育報(bào)告會(huì)反饋意見表》，在法制報(bào)告會(huì)后發(fā)給師生們填寫，從反饋的情況看，師生們對(duì)我們的做法都很滿意。今年以來(lái)，我們還指導(dǎo)法庭為鄉(xiāng)、鎮(zhèn)中小學(xué)上法制課4次，均收到良好的社會(huì)效果。為使預(yù)防教育不留死角，我們還開展了全方位的普法宣傳工作。不定期在縣廣播電臺(tái)法制欄目和縣電視臺(tái)政法時(shí)空欄目播放典型案例和舉辦法律講座。積極與省界、縣界等邊遠(yuǎn)刑事案件多發(fā)區(qū)的派出所、村治保委員會(huì)及婦聯(lián)的同志聯(lián)系，通過召開座談會(huì)形式，深入了解治安狀況，交流普法經(jīng)驗(yàn)，研究防范措施，以此做好超前教育，減少和預(yù)防少年犯罪。抓好跟蹤教育，力促浪子回頭。工作中我們深刻體會(huì)到，只有加強(qiáng)針對(duì)性，掌握可行性，注重實(shí)效性，強(qiáng)化以愛換愛的動(dòng)情效應(yīng)，才能不斷扭轉(zhuǎn)教育對(duì)象的思想，達(dá)到教育目的。對(duì)于判處實(shí)刑的少年犯，我們實(shí)行了“送行制度”。即在對(duì)其做好認(rèn)罪伏法教育的同時(shí)，在其被送少管所時(shí)專門安排讓其親屬來(lái)送行，對(duì)其進(jìn)行鼓勵(lì)和教育，使其感到家庭的溫暖、親屬的期望，從而樹立起改造的信心。我們還根據(jù)每人的不同特點(diǎn)，將犯罪原因、經(jīng)歷、認(rèn)罪態(tài)度、幫教重點(diǎn)等填成表格，向監(jiān)管單位介紹。對(duì)于判處管、緩、免的少年犯，我們積極建議或商請(qǐng)有關(guān)部門安排他們復(fù)學(xué)或就業(yè)，盡量為其鋪平今后的人生之路，努力消除其內(nèi)心的陰影。如奸淫幼女犯吳某某，其犯罪誘因是受不良書刊的誘惑及平時(shí)家庭對(duì)他的溺愛，主觀惡性不深，只是一時(shí)沖動(dòng)，且被害人家庭對(duì)其諒解，吳某被我院減輕判處有期徒刑二年緩刑二年。結(jié)案后，我們積極與縣教委和學(xué)校取得聯(lián)系，又將其安排在原來(lái)的班級(jí)上學(xué)，后我們又多次到其所在學(xué)校找其談心，讓其放下包袱，認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過我們的工作，他的成績(jī)直線上升，現(xiàn)已考取重點(diǎn)中學(xué)。我們還結(jié)合審判工作實(shí)踐，建立了司法建議制度。在辦案中，發(fā)現(xiàn)帶有普遍性的問題及時(shí)口頭或書面向有關(guān)學(xué)校單位和被告人家庭提出司法建議，制定可行性防范措施。幾年來(lái)，我們共提出口頭或書面司法建議12條，有效預(yù)防和減少了青少年犯罪，擴(kuò)大了審判的社會(huì)效果，促進(jìn)了社會(huì)治安綜合治理的深入開展。為總結(jié)幫教經(jīng)驗(yàn)，提高幫教質(zhì)量，我們建立了少年犯檔案制度。針對(duì)每個(gè)少年犯設(shè)計(jì)了三聯(lián)表格，第一聯(lián)是犯罪情況一覽表。第二聯(lián)是審理情況一覽表。第三聯(lián)是犯罪原因及幫教措施表。并對(duì)未成年犯罪案件進(jìn)行微機(jī)建檔。從而為我們掌握一個(gè)時(shí)期內(nèi)青少年犯罪的一些帶有普遍性和傾向性的問題，不斷改進(jìn)教育措施提供了依據(jù)。通過以上工作，1997年以來(lái)我院判處的未成年人犯罪案件45案47人，無(wú)一人重新犯罪。五、強(qiáng)化對(duì)青少年違法犯罪問題及少年刑事審判工作的理論研究，促進(jìn)審判工作開展在審判工作中，我們注重加強(qiáng)了對(duì)青少年違法犯罪問題及少年刑事審判工作的理論研究。通過對(duì)近幾年審結(jié)案件的分析，我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前青少年犯罪呈現(xiàn)“五多兩化”的新特點(diǎn)，即財(cái)產(chǎn)犯罪居多，性犯罪增多，團(tuán)伙犯罪增我，連續(xù)犯罪增多，在校生增多和犯罪主體低齡化，犯罪手段成人化。針對(duì)上述特點(diǎn)，適時(shí)寫出了《當(dāng)前青少年犯罪趨勢(shì)分析及相應(yīng)對(duì)策》一文，報(bào)送縣政法委。該文在分析青少年犯罪原因的基礎(chǔ)上，提出了六條切實(shí)可行的措施，受到縣政委領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，并將該文予以轉(zhuǎn)發(fā)。為總結(jié)審判經(jīng)驗(yàn)，我們根據(jù)審判實(shí)踐及少審工作的特點(diǎn)，經(jīng)過探討和分析，撰寫了《審理未成年人犯罪案件應(yīng)堅(jiān)持的原則》等四篇調(diào)研報(bào)告。我們總結(jié)的堅(jiān)持庭前見面原則、切實(shí)保障未成年被告人的訴訟權(quán)利原則、堅(jiān)持“寓教于審、審教結(jié)合”原則、裁判文書應(yīng)著力體現(xiàn)公開、公正原則、堅(jiān)持適用刑罰個(gè)別化原則等少年刑事審判應(yīng)遵循的原則，受到上級(jí)法院的充分肯定。六、下一步工作計(jì)劃預(yù)防和減少青少年犯罪是功在當(dāng)代，利在千秋的大事，我們雖然取得了一些成績(jī)，但我們深知工作中還存在許多不足，特別是離上級(jí)的要求和與兄弟法院相比，還有不少的差距，今后還任重道遠(yuǎn)。我們決心在今后的工作中，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，充分發(fā)揮職能作用，為下一代的
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