福利中心優(yōu)秀青少年維權(quán)崗匯報材料(編輯修改稿)
2024-10-01 00:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 力挖掘活動載體，開展了一系列有特色的活動，有效推進了青少年維權(quán)崗的創(chuàng)建活動。 （1）法制輔導(dǎo)員走進課堂。每年我們定期聘請轄區(qū)派出所的民警為孩子們上法制課、開展知識競賽，以學(xué)生喜聞樂見的方式，由淺入深、循序漸進地讓孩子們走近了法律，知道怎樣用法律保護自己。 （2）傾聽心聲，及時輔導(dǎo)。我中心建立了“學(xué)生心理輔導(dǎo)室”，并充分利用這一載體，傾聽學(xué)生心聲，了解學(xué)生思想，及時糾正偏差，傳播維權(quán)信息，為學(xué)生提供更直接、更便捷、更有效的維權(quán)服務(wù)。 （3）活動中學(xué)會自我保護。我們利用課堂教育、體驗教育、志愿者活動、主題活動教育等多種教育形式組織學(xué)生廣泛開展青少年自護教育活動，通過主題活動、講座、心連心座談會等形式，為青少年系統(tǒng)講授法律、心理、防災(zāi)避險、健康娛樂等自護基礎(chǔ)知識，并定期開展咨詢，解答疑問，提供幫助。通過體驗教育，使青少年在模擬體驗中強化法律常識、生活常識和防災(zāi)避險、自救互救等實用技能，把掌握的自護知識變?yōu)樽杂X行動。提高青少年自我保護的意識和技能，促進青少年健康成長。 四、因人而異創(chuàng)新機制 。我中心的兒童多為棄嬰和孤殘兒童，在進入中心以前，他們甚至連生命的權(quán)利都沒有保障。為此，我們的維權(quán)工作首先是保障他們的基本權(quán)益。 生命和生存權(quán)自棄嬰或孤殘兒童進入我中心，業(yè)務(wù)科就會根據(jù)每個孩子的年齡和殘疾類型安排進入各自合適的護理班組，接受保育員阿姨的精心護理，其中開設(shè)了嬰兒室、幼兒室、綜合室、腦癱室和走讀學(xué)生班組，分別滿足了各個年齡層次、不同殘疾類型的孤殘兒童的養(yǎng)育需要。 在養(yǎng)育過程中，嚴(yán)格執(zhí)行iso9001質(zhì)量體系要求，把護理工作做實做細(xì)，從最基本的吃喝拉撒著手，嚴(yán)把各條線的工作質(zhì)量，醫(yī)護人員精心治療，保育員阿姨細(xì)心呵護，特別是對一些殘疾程度嚴(yán)重的孩子加強了個案護理，從而多方面保證每一個孩子都能得到最好的照料，讓每一個孩子都能吃好、睡好，讓每一個被拋棄的孩子的生存權(quán)利得到保障，生命質(zhì)量得到提升。 健康和受保護權(quán)在精心做好生活護理的同時，全力維護孤
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