【文章內(nèi)容簡介】 層工作，有豐富的實踐經(jīng)驗，一直在企業(yè)擔任技術(shù)工作，1998年8月，進入中國紡織大學(xué)第十九期《高級時裝設(shè)計進修班》學(xué)習(xí)，進入湘北女校工作以來，努力鉆研教育理論和專業(yè)知識，深鉆教材教學(xué)；熟讀《教育學(xué)》、《心理學(xué)》；力求在教育理論和專業(yè)理論知識上跟上時代的發(fā)展，力求在專業(yè)技能方面精益求精，一專多能。為此，他參加了各種培訓(xùn)和進修。XX年參加了深圳盈瑞恒科技公司服裝cad培訓(xùn)。在平時的教育教學(xué)中她能虛心求教，苦練專業(yè)技能，在實踐性環(huán)節(jié)教學(xué)中有自已一套獨特的方法。由于來自企業(yè)一線，對服裝企業(yè)的就業(yè)要求比較熟悉，在教學(xué)中注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，積極參與課堂教學(xué)的研究；熟悉專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)和技能體系，在專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)建設(shè)和拓展校外實習(xí)基地建設(shè)上做了大量卓有成效的工作。由于他理論知識水平高、專業(yè)技能過硬，具有較好的科研基礎(chǔ)，他能準確把握專業(yè)培養(yǎng)目標和主干課程的課程目標。XX年被學(xué)校確定為學(xué)校服裝專業(yè)帶頭人，負責服裝專業(yè)的建設(shè)。為適應(yīng)就業(yè)市場對人才規(guī)格的要求，在他的主持下，對服裝設(shè)計與工藝專業(yè)教學(xué)計劃的和實訓(xùn)計劃進行了制定和調(diào)整，使專業(yè)教學(xué)體現(xiàn)了以就業(yè)為導(dǎo)向以服務(wù)為宗旨的原則。專業(yè)教學(xué)和教研教改水平自參加教育工作以來，張xx老師一直擔任服裝設(shè)計與工藝專業(yè)《服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計》、《服裝畫技法》、《服裝cad》、《服裝工藝學(xué)》等課程的教學(xué)和實訓(xùn)指導(dǎo)。在教學(xué)中，他注重對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，深鉆教材，準確把握教材的重點和難點，遵循教學(xué)原則，靈活運用多種教學(xué)方法；為發(fā)展學(xué)生的主體性、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，采用的直觀教學(xué)法更是頻繁地出現(xiàn)在合作教學(xué)、分層教學(xué)以及問題教學(xué)等各種教學(xué)形式的課堂中，這種共同參與、給予主體更多機會的教學(xué)法經(jīng)常運用在專業(yè)理論課教學(xué)中，使得一些枯燥無味的內(nèi)容，由原來學(xué)生被動接受老師傳授知識的過程，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動獲取知識、探索真理的過程，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，培養(yǎng)了學(xué)生會學(xué)習(xí)、有創(chuàng)見的素質(zhì)。而她在技能教學(xué)中又多采用現(xiàn)場教學(xué)法，技能授課前作好充分準備，因為對每個人來說有義務(wù)在課堂上做出自己一份貢獻，課堂通過教學(xué)為鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的面對實際情況的臨場決策能力及綜合素質(zhì)提供一個訓(xùn)練的場所。靈活的教學(xué)方法、嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度贏得了好的教學(xué)質(zhì)量，良好的教學(xué)課堂效果使得張xx老師的授課深受學(xué)生歡迎。作為服裝專業(yè)分會的會長，在教學(xué)研究方面能起模范帶頭作用。課余時間堅持認真學(xué)習(xí)教育理論，深鉆教材大綱，苦練基本功，并多次組織了服裝設(shè)計技能大賽。應(yīng)用技術(shù)研究推廣能力和市場把握能力張xx老師對自己要求嚴格，課余時間堅持自學(xué)，她將學(xué)到的新知識、新技術(shù)、新標準運用到平時的教學(xué)工作中，XX年在張xx老師的主持下引進的服裝cad企業(yè)板教學(xué)，開創(chuàng)岳陽市服裝中職教育的先河，使按此計劃培養(yǎng)出來的學(xué)生理論知識結(jié)構(gòu)更貼近當前的發(fā)展，學(xué)生的技能更符合用人單位對人才的需求。第二部分：建設(shè)規(guī)劃部分學(xué)校重視，專業(yè)帶頭人各方面有保障。我校服裝設(shè)計與工藝教師總數(shù)5人，其中具有本科學(xué)歷3人。中級職稱的教師比例占30%，“雙師型”教師共5人，有4名教師是從企業(yè)直接聘用的?？偟膩砜?，師資結(jié)構(gòu)合理，但缺少強有力的核心專業(yè)課教師，我校一直高度重視師資隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)，特別是專業(yè)師資隊伍的培養(yǎng)，學(xué)校每年都制訂了專業(yè)教師培養(yǎng)方案，學(xué)校經(jīng)研究決定用兩年的時間對張xx老師進行培養(yǎng)，爭取兩年時間將他建設(shè)成一個市級專業(yè)帶頭人。學(xué)校對專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)提供培訓(xùn)和教研經(jīng)費，在時間上給予保證，為專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)營造成一個優(yōu)良的環(huán)境。實訓(xùn)場所完善，專業(yè)帶頭人施展才華有場所近年來，我校加大了對實驗實訓(xùn)場所的投入力度，今年投入500多萬元對實訓(xùn)場地進行添置改造，服裝專業(yè)已擁有了較完備的實驗實訓(xùn)場地設(shè)備。目前學(xué)校擁有服裝縫紉室1個，有工業(yè)縫紉機70多臺，服裝制板室1個，形體訓(xùn)練室2個，服裝cad機房1個，服裝專業(yè)校外實習(xí)基地有岳陽潘安服飾有限公司、福建利郎服飾有限公司等。給市級專業(yè)帶頭人進行教學(xué)改革、技術(shù)推廣、科學(xué)研究等提供了有利的實踐條件。根基扎實，專業(yè)帶頭人培養(yǎng)有基礎(chǔ)張xx老師來自服裝企業(yè)，有豐富的實踐經(jīng)驗，為理論教學(xué)提供了鮮活的素材；XX年進入湘北女校工作以來，一直從事服裝專業(yè)課的教學(xué)、實習(xí)指導(dǎo)、實驗實習(xí)教學(xué)與研究等方面的工作；XX年參加了深圳盈瑞恒科技公司服裝cad培訓(xùn)；XX年獲服裝設(shè)計高級工職業(yè)資格證書，其在服裝專業(yè)方面有較高的理論知識水平和過硬的專業(yè)技能，具有較高的科研素質(zhì)。在XX年春季湖南省職業(yè)院校技能競賽中由張xx老師任主教練的服裝設(shè)計項目選手獲得了二、三等獎。(三)主要差距：張xx老師自XX年進入湘北女校工作以來，在教學(xué)業(yè)務(wù)水平、科研能力方面均有不同程度的提高，但與市級專業(yè)帶頭人的建設(shè)要求仍有一定的差距，具體體現(xiàn)在以下幾個方面： 親自主持的教研教改課題的數(shù)量不夠；專業(yè)方面論文不夠；參加國內(nèi)專業(yè)建設(shè)學(xué)術(shù)研討會不多第三部分：分年度具體培養(yǎng)計劃(一)總體目標:XX年至XX對服裝設(shè)計與工藝專業(yè)帶頭人隊伍建設(shè)的目標是：以全面提高服裝專業(yè)課教師隊伍的整體素質(zhì)為中心，以培養(yǎng)1名市級學(xué)科帶頭人、1名省級學(xué)科帶頭人，3名骨干教師為重點，形成一支年齡、學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍，雙師型教師比例達70%的高水平教學(xué)團隊，根據(jù)學(xué)校 的實際，深化改革，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，建立并完善適應(yīng)當前形勢的教師隊伍管理模式，建設(shè)一支具有良好思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，符合當前職業(yè)教育發(fā)展的高質(zhì)量教師隊伍。(二)具體內(nèi)容及進度方案專業(yè)技術(shù)資格申報材料要求一、申報材料內(nèi)容及組卷順序（一）《專業(yè)技術(shù)資格評審表》（附件1）：初級一式2份，中、高級一式3份，一律用鋼筆或毛筆填寫，內(nèi)容要全面、具體、真實，跡要端正、清楚，并在《專業(yè)技