【文章內(nèi)容簡介】 藏區(qū)黨的基層組織建設(shè)和群眾工作的八條意見》《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》和《省選拔任用黨政領(lǐng)導干部動議工作辦法等5個文件的通知》中心組學習和個人自學每月不少于8次。典型學習主要是學習先進典型，包括學習紅軍長征精神，抗爭救災精神，反分裂維穩(wěn)典型故事；學習焦裕祿、蘭輝、菊美多吉、畢世祥等典型的先進事跡，學習《優(yōu)秀領(lǐng)導干部先進事跡選編》；學習改革發(fā)展主戰(zhàn)場和維護穩(wěn)定第一線涌現(xiàn)出的先進典型。領(lǐng)會反面警示，學習《領(lǐng)導干部違紀違法典型案例警示錄》《警示教育片》等。專題學習主要是學習“三嚴三實”及省委王東明書記、州委劉作明、縣委嚴華書記重要講話精神，將學習成果運用到黨課中，結(jié)合講黨課活動撰寫一篇高質(zhì)量心得體會。突出“嚴以修身、嚴以律己、嚴以用權(quán)”三個專題，用好正反兩面鏡子，組織開展好學習反思、交流互動、專題研討活動。通過把自己擺進去、把職責擺進去、把實際思想和工作擺進去，做到查擺問題“真”“準”“深”，整改舉措“實”“細”“嚴”，促進領(lǐng)導干部始終在理論上保持清醒、政治上堅定、行動上自覺。專題一：習近平談治國理政》《習近平關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》及省委《嚴守政治紀律嚴明政治規(guī)矩加強領(lǐng)導班子思想政治建設(shè)十項規(guī)定》《中共省委辦公廳關(guān)于進一步加強藏區(qū)黨的基層組織建設(shè)和群眾工作的八條意見》《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》和《省選拔任用黨政領(lǐng)導干部動議工作辦法等5個文件的通知》中心組學習和個人自學每月不少于8次。典型學習主要是學習先進典型，包括學習紅軍長征精神，抗爭救災精神，反分裂維穩(wěn)典型故事；學習焦裕祿、蘭輝、菊美多吉、畢世祥等典型的先進事跡，學習《優(yōu)秀領(lǐng)導干部先進事跡選編》；學習改革發(fā)展主戰(zhàn)場和維護穩(wěn)定第一線涌現(xiàn)出的先進典型。領(lǐng)會反面警示，學習《領(lǐng)導干部違紀違法典型案例警示錄》《警示教育片》等。專題學習主要是學習“三嚴三實”及省委王東明書記、州委劉作明、縣委嚴華書記重要講話精神，將學習成果運用到黨課中，結(jié)合講黨課活動撰寫一篇高質(zhì)量心得體會。突出“嚴以修身、嚴以律己、嚴以用權(quán)”三個專題，用好正反兩面鏡子，組織開展好學習反思、交流互動、專題研討活動。通過把自己擺進去、把職責擺進去、把實際思想和工作擺進去，做到查擺問題“真”“準”“深”，整改舉措“實”“細”“嚴”，促進領(lǐng)導干部始終在理論上保持清醒、政治上堅定、行動上自覺。專題一》、中國特色社會主義政治理論體系和習近平總書記系列講話精神的學習，以圍繞忠誠老實，反思黨性修養(yǎng)強不強；圍繞長征精神，反思信念牢不牢的問題，同步開展“嚴以修身”專題研討，促進領(lǐng)導干部牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，切實把“忠誠老實”“長征精神”鑄入思想、融入靈魂，見之于行，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。圍繞“忠誠老實”，反思黨性修養(yǎng)強不強。“忠誠老實”是黨員領(lǐng)導干部的首要政治原則、政治本色和政治品質(zhì)。各級領(lǐng)導干部要結(jié)合學習教育，圍繞忠誠于黨、忠于事業(yè)、終于人民的要求，從政治上反思是否堅決服從黨組織的領(lǐng)導，堅決維護黨中央的權(quán)威，堅決抵制各種政治謠言；從紀律上反思是否陽奉陰違、自行其是，心中無黨紀、眼里無國法；從工作上反思是否立足本職崗位，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、不折不扣認真履職盡責；從行動上反思是否嚴格執(zhí)行黨管干部各項規(guī)定，對組織心不存私，毫無保留。深入研討如何如何通過對待群眾、對待組織、對待同志和堅持做人、做事與做黨員的有機統(tǒng)一，夯實“忠誠老實”的思想基礎(chǔ)，促進黨性修養(yǎng)提升、實踐能力增強、執(zhí)政水平提高。圍繞“長征精神”，反思理想信念牢不牢。領(lǐng)導干部要在聆聽紅軍長征故事、觀看口述歷史教育片的基礎(chǔ)上，對照紅軍對革命事業(yè)的崇高理想和堅定信念，反思是否理想信念動搖、信仰迷茫、精神迷失；對照紅軍密切聯(lián)系群眾，緊緊依靠人民群眾的優(yōu)良作風，反思是否宗旨意識淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦；對照紅軍吃苦耐勞、艱苦奮斗的高尚品質(zhì)，反思是否貪圖安逸、追求享樂，講排場、擺闊氣，生活高標準、工作低要求。通過追本溯源，深化認識新時期、新常態(tài)下弘揚長征精神的重要性、必要性，促進黨的先進性建設(shè)進一步深化，促進各級領(lǐng)導干部堅持立黨為公、執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)。專題二：嚴以律己，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，自覺做到崇廉尚實、遵紀守法。7月至8月，認真組織學習習近平總書記在十八屆中央紀委第五次全會上提出的“五個必須”要求和省委加強領(lǐng)導班子思想政治建設(shè)的十項規(guī)定、“兩個意見”及州委領(lǐng)導干部嚴格執(zhí)行重要經(jīng)濟工作紀律的十條意見，以圍繞正風肅紀，反思為政廉不廉；圍繞政治擔當，反思立場穩(wěn)不穩(wěn)定為主題，認真開展“嚴于律己”專題研討，教育領(lǐng)導干部慎獨、慎初、慎微、慎交友，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩。圍繞“正風肅紀”，反思為政不廉。組織領(lǐng)導干部重溫黨的章程、原則和制度，學習中央、省、州、縣關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的決策部署及從嚴管黨治黨各項要求，深刻反思自己是否存在頂風違紀搞“四風”，不收斂不收手濫用權(quán)力、設(shè)租尋租，官商勾結(jié)、利益輸送等問題；是否存在自由主義、個人主義、山頭主義、辦事不公等為政不廉的行為。提高同黨中央保持高度一致的思想自覺、行為自覺，抗的住誘惑、管得住小節(jié)、耐得住寂寞，始終保持高尚的精神追求和健康的生活情趣，在法律規(guī)定和黨紀范圍內(nèi)行事，營造風清氣正的政治生態(tài)環(huán)境。圍繞“政治擔當”，反思立場穩(wěn)不穩(wěn)。領(lǐng)導干部深刻反思政治上的表現(xiàn)態(tài)度、思想上的重視程度、工作上的執(zhí)行力度，對在關(guān)鍵時候態(tài)度不鮮明、該說話時不敢說話、該出手時不敢出手的，要在政治上描出紅線，思想上劃清界限，行動上嚴守底線，切實強化整改；促進領(lǐng)導干部在重大考驗面前立場堅定，頭腦清醒，言行如一，表里如一，敢于擔當負責，敢于站在前言，敢于沖在一線，敢于正面斗爭，敢于長期作戰(zhàn)。專題三：嚴以用權(quán)，真抓實干，實實在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，做到敢于擔當，奮發(fā)有為。9月至10月，組織觀看《焦裕祿》《蘭輝》《天上的菊美》《雪域忠魂》《用生命書寫忠誠》等影視作品，以圍繞公正用權(quán)，反思為官不正；圍繞抗震精神，反思干事實不實為主題，促進領(lǐng)導干部正確對待個人利益，正確對待個人得失，正確理解進退留轉(zhuǎn)，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所獲，守住做人、處事、用權(quán)、交友的底線，守住黨和人民交給的責任，守住自己的政治生命線，守住正確的人生價值觀，真正做到用權(quán)為民、克己奉公。圍繞“公正用權(quán)”，反思為官不正。要圍繞黨風廉政建設(shè)“一崗雙責”、“一把手”三個不直接分管和主要領(lǐng)導末位表態(tài)等制度執(zhí)行落實情況，圍繞公正用權(quán)、依法用權(quán)、規(guī)范用權(quán)，深刻反思為官一任“為誰創(chuàng)政績”“創(chuàng)什么樣政績”“靠什么創(chuàng)政績”等問題，促進領(lǐng)導干部做到權(quán)重不辱崇高使命，位高不失公仆之心，清清白白為官、堂堂正正做人、干干凈凈干事，一心一意執(zhí)政為民創(chuàng)佳績、科學發(fā)展求真績，轉(zhuǎn)變作風務(wù)實績。圍繞“抗震救災精神”，反思干實事不實。開展講述抗震救災歷史活動，組織領(lǐng)導干部對照抗震救災中展現(xiàn)出的萬眾一心、眾志成城的民族精神，反思是否團團伙伙、親親疏疏、搞小圈子；對照不畏艱險、百折不撓的精神，反思思想是否松懈、斗志是否減退，是否不直面問題、不負責任、不敢擔當，精神不振。為官不為、執(zhí)行力不強；對照以人為文本、尊重科學的時代理念，反思在謀劃部署推進工作中是否充分考慮民盼、尊重民意、集聚明智，是否好大喜功、急功近利，熱衷于面子工程、形象工程，并通過學習焦裕祿、蘭輝、菊美多吉、畢世祥等先進典型事跡，對標先進，及時調(diào)整人生坐標、端正價值取向、確定行動指南，堅定為黨和人民的事業(yè)奉獻終身的信念。為確保學習研討效果，要保證學習研討時間，每個專題學習研討時間不低于三天，并要細化學習研討方案。（三）堅持從嚴治黨，開好專題民主生活會和組織生活會。開展民主生活會要以踐行“三嚴三實”為主題進行，黨員領(lǐng)導干部要對照黨章等黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀律、國家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，對照習近平總書記指出的“七個有之”“五個必須”，對照省委“三個不可低估”的重大判斷，對照王東明同志指出的“十類問題現(xiàn)象”，對照省加強領(lǐng)導班子思想政治建設(shè)十項規(guī)定和州委“八條意見”，對照正反兩方面典型，聯(lián)系個人思想、工作、生活和作風實際，聯(lián)系個人成長進步經(jīng)歷，聯(lián)系教育實活動個人整改措施落實情況，深入查擺“不嚴不實”問題，深刻分析黨性分析。嚴把主題，精心做好會前準備。會前要通過個別走訪、召開座談會、問卷調(diào)查、設(shè)置意見箱等多種方式，廣泛聽取基層群眾、服務(wù)對象、老同志、老黨員等各方面意見建議，結(jié)合專題研討自我剖析查找的“不嚴不實”問題，進行歸納梳理。嚴把要求，認真開展黨性分析。黨性分析的重點是聚焦“不嚴不實”問題，切實把領(lǐng)導干部自身在理想信念、黨性觀念、宗旨意識、道德品質(zhì)、法制素養(yǎng)等方面的問題找出來，把領(lǐng)導班子在思想教育、用人導向、日常管理、制度執(zhí)行等方面的問題根子找出來，抽絲剝繭、抓住實質(zhì)、找準癥結(jié)。黨性分析材料要密切聯(lián)系個人實際，采取自己找、群眾提、上級點、互相幫，集體議的防止，進行認真對照檢查，把“不嚴不實”問題找準、查實、擺具體。重點開展“六檢查六反思”：焦裕祿》《蘭輝》《天上的菊美》《雪域忠魂》《用生命書寫忠誠》等影視作品，以圍繞公正用權(quán)，反思為官不正；圍繞抗震精神，反思干事實不實為主題，促進領(lǐng)導干部正確對待個人利益，正確對待個人得失，正確理解進退留轉(zhuǎn)，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所獲，守住做人、處事、用權(quán)、交友的底線，守住黨和人民交給的責任，守住自己的政治生命線，守住正確的人生價值觀，真正做到用權(quán)為民、克己奉公。圍繞“公正用權(quán)”，反思為官不正。要圍繞黨風廉政建設(shè)“一崗雙責”、“一把手”三個不直接分管和主要領(lǐng)導末位表態(tài)等制度執(zhí)行落實情況，圍繞公正用權(quán)、依法用權(quán)、規(guī)范用權(quán)，深刻反思為官一任“為誰創(chuàng)政績”“創(chuàng)什么樣政績”“靠什么創(chuàng)政績”等問題，促進領(lǐng)導干部做到權(quán)重不辱崇高使命，位高不失公仆之心，清清白白為官、堂堂正正做人、干干凈凈干事，一心一意執(zhí)政為民創(chuàng)佳績、科學發(fā)展求真績，轉(zhuǎn)變作風務(wù)實績。圍繞“抗震救災精神”，反思干實事不實。開展講述抗震救災歷史活動，組織領(lǐng)導干部對照抗震救災中展現(xiàn)出的萬眾一心、眾志成城的民族精神，反思是否團團伙伙、親親疏疏、搞小圈子；對照不畏艱險、百折不撓的精神，反思思想是否松懈、斗志是否減退，是否不直面問題、不負責任、不敢擔當，精神不振。為官不為、執(zhí)行力不強；對照以人為文本、尊重科學的時代理念，反思在謀劃部署推進工作中是否充分考慮民盼、尊重民意、集聚明智，是否好大喜功、急功近利，熱衷于面子工程、形象工程，并通過學習焦裕祿、蘭輝、菊美多吉、畢世祥等先進典型事跡，對標先進，及時調(diào)整人生坐標、端正價值取向、確定行動指南，堅定為黨和人民的事業(yè)奉獻終身的信念。為確保學習研討效果，要保證學習研討時間，每個專題學習研討時間不低于三天，并要細化學習研討方案。（三）堅持從嚴治黨，開好專題民主生活會和組織生活會。開展民主生活會要以踐行“三嚴三實”為主題進行，黨員領(lǐng)導干部要對照黨章等黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀律、國家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，對照習近平總書記指出的“七個有之”“五個必須”，對照省委“三個不可低估”的重大判斷，對照王東明同志指出的“十類問題現(xiàn)象”，對照省加強領(lǐng)導班子思想政治建設(shè)十項規(guī)定和州委“八條意見”，對照正反兩方面典型，聯(lián)系個人思想、工作、生活和作風實際，聯(lián)系個人成長進步經(jīng)歷，聯(lián)系教育實活動個人整改措施落實情況，深入查擺“不嚴不實”問題，深刻分析黨性分析。嚴把主題，精心做好會前準備。會前要通過個別走訪、召開座談會、問卷調(diào)查、設(shè)置意見箱等多種方式，廣泛聽取基層群眾、服務(wù)對象、老同志、老黨員等各方面意見建議，結(jié)合專題研討自我剖析查找的“不嚴不實”問題，進行歸納梳理。嚴把要求，認真開展黨性分析。黨性分析的重點是聚焦“不嚴不實”問題，切實把領(lǐng)導干部自身在理想信念、黨性觀念、宗旨意識、道德品質(zhì)、法制素養(yǎng)等方面的問題找出來，把領(lǐng)導班子在思想教育、用人導向、日常管理、制度執(zhí)行等方面的問題根子找出來，抽絲剝繭、抓住實質(zhì)、找準癥結(jié)。黨性分析材料要密切聯(lián)系個人實際，采取自己找、群眾提、上級點、互相幫，集體議的防止，進行認真對照檢查，把“不嚴不實”問題找準、查實、擺具體。重點開展“六檢查六反思”》、《兩個意見》、加強領(lǐng)導班子思想政治建設(shè)十項規(guī)定及州委領(lǐng)導干部嚴格執(zhí)行重要經(jīng)濟工作紀律的十條意見等，推動踐行“三嚴三實”要求制度化、常態(tài)化、長效化，把真正規(guī)矩立起來。把建章立制情況要及時歸檔備查。緊扣學習教育，把規(guī)矩樹起來。要把學習教育規(guī)則制度作為思想政治教育的重要內(nèi)容，要堅持理論聯(lián)系實際，堅持學用結(jié)合，通過制定制度促進學習，通過學習保證制度的規(guī)范性、準確性，通過深入的學習教育，真真把規(guī)矩樹起來。嚴格組織程序，把規(guī)矩守起來。紀律是執(zhí)行黨的路線方針的根本保證，領(lǐng)導干部要在政治思想上行動上與黨中央和省、州、縣委保持高度一致，堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信，自覺遵守辦事規(guī)程和行為準則，堅持民主集中制，建制度、立規(guī)矩、強化剛性執(zhí)行真正把規(guī)矩守起來。（六）抓好“三個”結(jié)合，統(tǒng)籌思想建黨。與黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化結(jié)合起來。作風建設(shè)永遠在路上，必須把專題教育作為群眾路線教育活動的鞏固、拓展和深化，其實對照“不嚴不實”問題清單，新老問題一起改，既要防止專題教育搞成一項新的活動，又要防止將其與群教活動割裂開。與加強領(lǐng)導班子思想政治建設(shè)結(jié)合起來。結(jié)合領(lǐng)導班子思想政治建設(shè)深化專題教育，把專題教育融入經(jīng)常性學習教育中，引導督促他們高標準、嚴要求投入專題教育中，以“三嚴三實”塑造好政治人格，培養(yǎng)好共產(chǎn)黨人的道德情操。與開展“走基層、解難題、辦實事、惠民生”活動結(jié)合起來。開展“三嚴三實”專題教育必須把增進民生福祉、促進社會公平正義作為出發(fā)點和落腳點，要通過“走基層”把“不嚴不實”問題找的更準、把思想根源剖得更透、把整改措施定的更實，并從制度機制上解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，把各項關(guān)乎民生的社會事業(yè)和事實辦好辦事辦到位，讓百姓從專項教育中實實在在受益，為全縣經(jīng)濟加快發(fā)展、社會和諧凝聚人心、提供保障、打牢基礎(chǔ)。三、加強組織領(lǐng)導把“三嚴三實”專題教育作為當前的一項重大政治任務(wù)，切實加強領(lǐng)導，周密安排部署，強化責任落實，扎實有效推進。（一）落實工作責任?！叭龂廊龑崱睂ｎ}教育在縣“三項工作”領(lǐng)導小組的指導下進行，本單位主要領(lǐng)導要全面負責本單位的專題教育，切實加強領(lǐng)導，認真謀劃安排，精心組織實施，統(tǒng)籌推進落實