三嚴(yán)三實(shí)專(zhuān)題教育活動(dòng)調(diào)研報(bào)告與三嚴(yán)三實(shí)專(zhuān)題教育的黨課發(fā)言匯編(編輯修改稿)
2024-11-21 22:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要求開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，我們要按照中央和省、市委的部署要求，把握基本遵循，結(jié)合政協(xié)實(shí)際，突出問(wèn)題導(dǎo)向，認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的根本要求，確保專(zhuān)題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。中央關(guān)于開(kāi)展這次專(zhuān)題教育的通知中列出了一些不“嚴(yán)”不“實(shí)”突出問(wèn)題，涉及到信仰信念、黨性修養(yǎng)、權(quán)力行使、紀(jì)律規(guī)矩、做人做事等多方面，對(duì)這些問(wèn)題，用了“三個(gè)著力解決”，即，著力解決理想信念動(dòng)搖、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意識(shí)淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦，黨性修養(yǎng)缺失、不講黨的原則等問(wèn)題；著力解決濫用權(quán)力、設(shè)租尋租，官商勾結(jié)、利益輸送，不直面問(wèn)題、不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)，頂風(fēng)違紀(jì)還在搞“四風(fēng)”、不收斂不收手等問(wèn)題；著力解決無(wú)視黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，對(duì)黨不忠誠(chéng)、做人不老實(shí)，陽(yáng)奉陰違、自行其是，心中無(wú)黨紀(jì)、眼里無(wú)國(guó)法等問(wèn)題，推動(dòng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人用權(quán)律己的基本遵循、干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，爭(zhēng)做“三嚴(yán)三實(shí)”的好干部。**書(shū)記在專(zhuān)題教育黨課報(bào)告中，分別列舉了黨員干部在對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)热齻€(gè)方面存在的問(wèn)題表現(xiàn)，一共用15個(gè)“有的”。**書(shū)記在專(zhuān)題教育黨課報(bào)告中，也分別列舉了黨員干部在忠誠(chéng)當(dāng)頭、實(shí)干為先、從嚴(yán)強(qiáng)基、廉潔正己等四個(gè)方面存在的問(wèn)題表現(xiàn)，數(shù)了一下，用了12個(gè)“有的”。從我們政協(xié)機(jī)關(guān)來(lái)講，近年來(lái)，特別是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以后，總體上作風(fēng)建設(shè)成效比較明顯，機(jī)關(guān)干部的遵紀(jì)守則意識(shí)、精神狀態(tài)、工作質(zhì)效等都有了新的提高。但與中央和省、市委提出的新要求，與推動(dòng)政協(xié)工作創(chuàng)新發(fā)展的新形勢(shì)相比，仍然還有一定距離。我們必須清醒地看到，“四風(fēng)”積弊由來(lái)已久，不可能在短時(shí)間內(nèi)根除。中央通知中列出的，**書(shū)記、**書(shū)記在黨課報(bào)告列舉的，象濫用權(quán)力、設(shè)租尋租、官商勾結(jié)、利益輸送、“封妻蔭子”、搞形象工程、政績(jī)工程等問(wèn)題，在我們政協(xié)機(jī)關(guān)可能不是十分明顯，甚至沒(méi)有那個(gè)條件，但有些問(wèn)題可能或多或少、或輕或重有所體現(xiàn)。當(dāng)前，“四風(fēng)”問(wèn)題的病原體還沒(méi)有根除，對(duì)“四風(fēng)”還停留在“不敢”上，“不想”的自覺(jué)、“不能”的機(jī)制還沒(méi)有真正形成，尤其是思想層面的防線還不牢固，帶來(lái)了“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題在政協(xié)機(jī)關(guān)工作、政協(xié)干部身上還不同程度地存在。比如說(shuō)，有的工作標(biāo)準(zhǔn)不高，只求過(guò)得去甚至糊得過(guò)去，滿足于一般化，做事馬虎應(yīng)付，圖省心省事，不盡心盡力；有的缺少工作熱情，認(rèn)為自己已經(jīng)是最后一站了，職務(wù)也到了“天花板”，缺少干好工作的熱情，本來(lái)事情就不多，負(fù)責(zé)的工作難度也不大，也不愿去做，對(duì)組織安排的其他事項(xiàng)甚至分管領(lǐng)導(dǎo)吩附的事情，有時(shí)也找借口推托，即使做了也好像受到了天大的委屈；有的整天無(wú)所事事，心思不在工作上，要么不干事，要么上班時(shí)間干工作時(shí)間不應(yīng)該干的事，沒(méi)把心思用在該用、有用的地方；有的紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，連最起碼的上下班制度都難以堅(jiān)守，相對(duì)黨委、政府來(lái)講，政協(xié)不需要“白+黑”，“5+2”，但最起碼的規(guī)章制度、作息時(shí)間應(yīng)該嚴(yán)格遵守，尤其是縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)該帶頭遵守；有的不能擺正位置，喜歡與人比資歷而不比工作實(shí)績(jī)，在個(gè)人問(wèn)題上有時(shí)不能正確對(duì)待組織、對(duì)待他人和對(duì)待自己。作為黨組來(lái)講，我們當(dāng)然應(yīng)該不斷爭(zhēng)取市委的支持逐步為大家解決問(wèn)題，但還是要堅(jiān)持憑實(shí)績(jī)用干部的用人導(dǎo)向，讓想干事的有舞臺(tái)，能干事的有位置，不干事的無(wú)奔頭，即使是“資深政協(xié)”，也要憑工作、憑實(shí)績(jī)來(lái)贏得組織上的信任。剛才，我所講的這些現(xiàn)象，分析根源，當(dāng)中既有個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，也有我們管理方面執(zhí)行紀(jì)律不夠的問(wèn)題。因此，在專(zhuān)題教育當(dāng)中，我們一定要把問(wèn)題意識(shí)、問(wèn)題導(dǎo)向貫穿專(zhuān)題教育的全過(guò)程，把發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我們政協(xié)機(jī)關(guān)，除了職工，絕大多數(shù)都是縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部，大家都要真正把自己擺進(jìn)去，聚焦問(wèn)題特別是自己也知道、但一直沒(méi)怎么改的問(wèn)題，從具體事情抓起改起，使專(zhuān)題教育的過(guò)程成為校正突出問(wèn)題、接受思想洗禮、提升黨性修養(yǎng)的過(guò)程，以解決問(wèn)題的成果檢驗(yàn)專(zhuān)題教育的成效。（一）始終把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身之本，做到心中有黨、盡忠于黨衡量黨員干部合不合格、稱(chēng)不稱(chēng)職，第一標(biāo)準(zhǔn)就是有沒(méi)有堅(jiān)定不移跟黨走的信念，能不能在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨?？傮w來(lái)說(shuō)，我們政協(xié)組織和政協(xié)機(jī)關(guān)的黨員干部對(duì)黨是忠誠(chéng)的，但對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求可能還有些差距。比如，有的黨員對(duì)共產(chǎn)主義理想、中國(guó)特色社會(huì)主義和社會(huì)主義民主政治建設(shè)心存疑慮，對(duì)西方的政黨制度和民主模式缺乏正確認(rèn)識(shí)。有的黨員對(duì)人民政協(xié)的性質(zhì)定位和協(xié)商民主的作用認(rèn)識(shí)模糊，對(duì)推進(jìn)大團(tuán)體、大聯(lián)合不夠自覺(jué)。有的黨員政治敏銳性不夠強(qiáng)，不注重學(xué)習(xí)把握上級(jí)政策方針，對(duì)社會(huì)上不正確的言論行為不愿做堅(jiān)決斗爭(zhēng)，有時(shí)也存在對(duì)上級(jí)的決策部署指指點(diǎn)點(diǎn)、評(píng)頭品足的現(xiàn)象。這些都需要我們通過(guò)專(zhuān)題教育來(lái)解決。人民政協(xié)工作是政治事業(yè)，擔(dān)負(fù)的是參與國(guó)家政治制度運(yùn)行的工作，是體現(xiàn)國(guó)家政治制度、國(guó)家政治發(fā)展道路的工作。政協(xié)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，就是要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)黨的核心地位，在思想上、政治上、行動(dòng)上，同以習(xí)近平同志為總書(shū)記的中共中央保持高度一致。就是要堅(jiān)決
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