【文章內(nèi)容簡介】 專題教育，基本遵循就是習近平總書記系列重要講話精神、中央和省委領(lǐng)導(dǎo)同志重要講話和實施方案。重點要把握好三個方面。一是要突出學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神。要精心學、系統(tǒng)學、貫通學，重點學習《習近平談治國理政》、《習近平關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》，學習總書記關(guān)于經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)等重要論述；要讀原著、學原文、悟原理，做到學而信、學而用、學而行。領(lǐng)會貫穿其中的堅定的信仰追求、強烈的歷史擔當、真摯的為民情懷、實事求是的思想作風、唯物辯證的科學方法；堅持以知促行、以行促知，推動認識深化、行動自覺。二是要注重經(jīng)常性學習教育。專題教育作為持續(xù)深入推進黨的思想政治建設(shè)和作風建設(shè)的重要舉措，作為嚴肅黨內(nèi)政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩的重要抓手，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動。不能按搞活動的方式來搞專題教育。中央和省委有一系列的新精神新要求。比如，這次專題教育不要求成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，不要求設(shè)立專門的辦公室，不要求抽調(diào)專班集中辦公；不要求普遍派督導(dǎo)組，不以集中辦班輔導(dǎo)代替學習研討，不專門建各級領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點。比如，要求把專題學習研討與中心組學習結(jié)合起來，把專題民主生活會與年度民主生活會結(jié)合起來，等等。為此，一定要轉(zhuǎn)變觀念，我們抓的是專題教育，不是一次活動，不能有慣性思維；不能用搞活動的辦法搞專題教育，不要用搞活動、搞突擊的辦法，而要用經(jīng)常性的辦法，要把專題教育融入經(jīng)常性教育中，作為正常的工作來安排；專題教育標準要高，要求要嚴。三是要堅決防止形式主義。防止“空、虛、偏”，不能走過場、做樣子；防止“抄、套、仿”的問題，不能抄過去的文件、套走過的路子、仿原來的做法。必須緊密聯(lián)系實際，在解決具體問題上有進展、有突破，努力在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，在守紀律講規(guī)矩、推進全面從嚴治黨、營造良好政治生態(tài)，在真抓實干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定等三個方面見實效。二、明確方法措施，抓好“六個關(guān)鍵動作”這次專題教育的具體措施，中央、省委的實施方案已非常明確，主要有專題調(diào)研、專題黨課、專題學習研討、專題交流、專題民主生活會和組織生活會、整改落實和立規(guī)執(zhí)紀六個方面，簡稱“五專一改”，這是專題教育的規(guī)定動作，要切實抓細、抓實、抓到位。（一）搞好專題調(diào)研。市委常委帶頭深入聯(lián)系的縣（市、區(qū)）開展以踐行“三嚴三實”為主要內(nèi)容的專題調(diào)研。其他市級領(lǐng)導(dǎo)、縣（市、區(qū)）黨委政府主要負責同志、市直單位主要負責同志也要深入基層開展一次專題調(diào)研，縣級以上領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)班子成員要結(jié)合分管工作和日常工作進行調(diào)研。一要身心兼入下基層。要多到困難較多、情況復(fù)雜、矛盾尖銳、群眾意見大的地方和基層單位開展調(diào)研，采取體驗式、蹲點式、問診式、懇談式等方式，深入了解情況，分析典型、解剖麻雀，掌握第一手資料，既要“身”入,更要“心”入。要加強調(diào)研的針對性，堅決防止形式主義、走馬觀花、敷衍了事，少一些花架子、多一些真辦法，切實幫助基層解決問題。二要虛心請教聽意見。向基層干部和群眾請教、學習，真正做到問政于民、問需于民、問計于民。要找準查實領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部“不嚴不實”方面存在的突出問題，廣泛征求開展好“三嚴三實”專題教育的意見建議，確保找到的都是真問題、收集到的都是真點子。要拉近與群眾的心靈距離，用我們的真情實意打開群眾的話匣子，讓人民群眾愿意講真話、講實話、講心里話。三要深刻剖析查不足。從嚴從實查擺突出問題，特別要注意從群眾反映的發(fā)展問題、工作問題、民生問題中透視干部隊伍存在的“不嚴不實”問題，真正做到緊扣問題不走神、不散光。要以群眾為鏡、以基層為鏡，對照困難群眾生活之苦、基層辦事之難，反思自己在思想、工作、作風方面的差距，真正做到從專題調(diào)研開始就受教育、提認識、轉(zhuǎn)作風。（二）講好專題黨課。中央、省委要求縣級以上黨委（黨組）書記要緊扣“三嚴三實”要求，聯(lián)系實際，帶頭講一次專題黨課，黨委（黨組）其他成員也要在適當范圍講黨課，重點講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴不實”的具體表現(xiàn)和嚴重危害，講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求。講好專題黨課要做到三點：習近平談治國理政》、《習近平關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》，學習總書記關(guān)于經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)等重要論述；要讀原著、學原文、悟原理，做到學而信、學而用、學而行。領(lǐng)會貫穿其中的堅定的信仰追求、強烈的歷史擔當、真摯的為民情懷、實事求是的思想作風、唯物辯證的科學方法；堅持以知促行、以行促知，推動認識深化、行動自覺。二是要注重經(jīng)常性學習教育。專題教育作為持續(xù)深入推進黨的思想政治建設(shè)和作風建設(shè)的重要舉措，作為嚴肅黨內(nèi)政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩的重要抓手，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動。不能按搞活動的方式來搞專題教育。中央和省委有一系列的新精神新要求。比如，這次專題教育不要求成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，不要求設(shè)立專門的辦公室，不要求抽調(diào)專班集中辦公；不要求普遍派督導(dǎo)組，不以集中辦班輔導(dǎo)代替學習研討，不專門建各級領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點。比如，要求把專題學習研討與中心組學習結(jié)合起來，把專題民主生活會與年度民主生活會結(jié)合起來，等等。為此，一定要轉(zhuǎn)變觀念，我們抓的是專題教育，不是一次活動，不能有慣性思維；不能用搞活動的辦法搞專題教育，不要用搞活動、搞突擊的辦法，而要用經(jīng)常性的辦法，要把專題教育融入經(jīng)常性教育中，作為正常的工作來安排；專題教育標準要高，要求要嚴。三是要堅決防止形式主義。防止“空、虛、偏”，不能走過場、做樣子；防止“抄、套、仿”的問題，不能抄過去的文件、套走過的路子、仿原來的做法。必須緊密聯(lián)系實際，在解決具體問題上有進展、有突破，努力在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，在守紀律講規(guī)矩、推進全面從嚴治黨、營造良好政治生態(tài)，在真抓實干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定等三個方面見實效。二、明確方法措施，抓好“六個關(guān)鍵動作”這次專題教育的具體措施，中央、省委的實施方案已非常明確，主要有專題調(diào)研、專題黨課、專題學習研討、專題交流、專題民主生活會和組織生活會、整改落實和立規(guī)執(zhí)紀六個方面，簡稱“五專一改”，這是專題教育的規(guī)定動作，要切實抓細、抓實、抓到位。（一）搞好專題調(diào)研。市委常委帶頭深入聯(lián)系的縣（市、區(qū)）開展以踐行“三嚴三實”為主要內(nèi)容的專題調(diào)研。其他市級領(lǐng)導(dǎo)、縣（市、區(qū)）黨委政府主要負責同志、市直單位主要負責同志也要深入基層開展一次專題調(diào)研，縣級以上領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)班子成員要結(jié)合分管工作和日常工作進行調(diào)研。一要身心兼入下基層。要多到困難較多、情況復(fù)雜、矛盾尖銳、群眾意見大的地方和基層單位開展調(diào)研，采取體驗式