“三嚴(yán)三實”專題教育工作情況匯報與“三嚴(yán)三實”專題教育工作計劃匯編(編輯修改稿)
2024-11-20 00:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 定了堅實的思想基礎(chǔ)。（三）建立聯(lián)系制度，加強(qiáng)督促指導(dǎo)。充分借鑒黨的群眾路線教育實踐活動成果，在三嚴(yán)三實專題教育中，建立市局領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系指導(dǎo)制度，并結(jié)合分管和聯(lián)系工作實際，深入到聯(lián)系點上一堂專題黨課，圍繞三個講清楚要求，緊扣問題講、直奔主題講，入情入理、講出共鳴，使講黨課的過程成為統(tǒng)一思想、深化認(rèn)識、激發(fā)自覺的過程，成為傳達(dá)落實省委、市委關(guān)于三嚴(yán)三實專題教育的指示精神及工作要求的過程，對三嚴(yán)三實專題教育和領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)進(jìn)行面上指導(dǎo)和推動。（四）抓好日常教育，注重整體推進(jìn)。認(rèn)真貫徹從嚴(yán)要求，以此次專題教育為契機(jī)，堅持區(qū)分層次、分類指導(dǎo)，把三嚴(yán)三實教育融入到黨員干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育之中，把三嚴(yán)三實作為民主生活會、中心組學(xué)習(xí)會和組織生活會的主要內(nèi)容，融入到日常工作當(dāng)中。進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)講認(rèn)真的精神，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的紀(jì)律和嚴(yán)的措施，防止專題教育活動化、短期化、片面化，防止一鍋煮、一刀切，防止形式主義、走過場，防止簡單以做了多少筆記、寫了多少文章、修改了多少遍發(fā)言稿來評判專題教育的成效，真正把各項工作做扎實、做細(xì)致、做到位。（五）突出問題導(dǎo)向，深刻檢視反思。從專題教育一開始，我們就以三嚴(yán)三實為標(biāo)尺，深入基層聽意見，在深化認(rèn)識中觸動思想靈魂，從解決突出問題入手，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，認(rèn)真對照習(xí)近平總書記指出的七個有之五個必須，對照xx講黨課中指出的不嚴(yán)不實問題，深刻進(jìn)行檢視反思。既圍繞三個著力解決的各種問題，查找、剖析和改進(jìn)自身存在的問題，又認(rèn)真查找、反思并著力解決工作中存在的特別是群眾反映強(qiáng)烈的不嚴(yán)不
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