三嚴(yán)三實(shí)黨課教育材料(編輯修改稿)
2025-11-21 22:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 強(qiáng)大的動(dòng)力和保障，更能起到規(guī)范、規(guī)制的作用?！皩?shí)”是目標(biāo)、是落腳點(diǎn)，是要達(dá)到的實(shí)際效果。有“嚴(yán)”無(wú)“實(shí)”，基本上可以保證不出問題，至少不會(huì)出大的問題，但很容易出現(xiàn)不想作為、不敢作為、為官不為的問題。有“實(shí)”無(wú)“嚴(yán)”，這種所謂的“實(shí)”就有可能是亂作為、為所欲為，經(jīng)不起歷史、實(shí)踐和人民檢驗(yàn)的虛假的“實(shí)”、急功近利的“實(shí)”，那些搞花架子的、搞形象工程的、搞形式主義的，那些在廉政上出問題的，基本上都是“嚴(yán)”和“實(shí)”的關(guān)系沒處理好，或者是沒有做到。所以，一個(gè)稱職合格的領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要做到既嚴(yán)又實(shí)，嚴(yán)實(shí)俱佳的。二要把為人放在第一位。“三嚴(yán)三實(shí)”強(qiáng)調(diào)修心正身，既融合了中華民族傳統(tǒng)文化的政治智慧，又把握了思想道德修養(yǎng)的時(shí)代脈搏。既強(qiáng)化了領(lǐng)導(dǎo)干部的從政準(zhǔn)則，又提升了領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)。“三嚴(yán)三實(shí)”，其中有三條，修身要嚴(yán)，律己要嚴(yán)，做人要實(shí)，都是講如何為人的。在其他三條中，不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私以及敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，也是跟人品有關(guān)的。在習(xí)近平總書記提出的好干部“二十字標(biāo)準(zhǔn)”中，信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔，這五條，可以說(shuō)哪條都與人品有關(guān)系。老百姓概括說(shuō)，“好人不一定能夠做好官，但好官一定是好人”，這些講得都非常精彩。過去司馬光講“德為才之帥”，我們現(xiàn)在講德才兼?zhèn)?、以德為先，都是講要重用品德好的人?？傊?，我們做領(lǐng)導(dǎo)干部的，一定要把人品道德修養(yǎng)放在第一位，從政先做人、為官先修德。三是注意研究規(guī)律把握規(guī)律。“三嚴(yán)三實(shí)”科學(xué)回答了如何修身律己、如何從政用權(quán)、如何干事創(chuàng)業(yè)等重要問題，科學(xué)回答了領(lǐng)導(dǎo)能力、領(lǐng)導(dǎo)水平、領(lǐng)導(dǎo)形象從哪里來(lái)等重要問題，它既是領(lǐng)導(dǎo)干部干事創(chuàng)業(yè)的基本準(zhǔn)則，也反映著領(lǐng)導(dǎo)干部成長(zhǎng)進(jìn)步的普遍規(guī)律，既有世界觀意義，也有方法論意義。簡(jiǎn)言之，朝著“三嚴(yán)三實(shí)”的目標(biāo)努力，按照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求去做，干部素質(zhì)就能得到全面提高，就能健康順利地成長(zhǎng)起來(lái)。把“三嚴(yán)三實(shí)”的要求全面落實(shí)到領(lǐng)導(dǎo)工作的方方面面，就一定能夠勝任領(lǐng)導(dǎo)工作，切實(shí)履行好職責(zé)，充分發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)的示范帶動(dòng)作用，充分發(fā)揮好推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的骨干作用。從這個(gè)意義上講，也可以說(shuō)“三嚴(yán)三實(shí)”是干部成長(zhǎng)進(jìn)步、干事創(chuàng)業(yè)的生動(dòng)教科書。以前有領(lǐng)導(dǎo)講過這樣的觀點(diǎn)：“干部推著工作走，工作推著干部走”，就是說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)干部水平高了，這個(gè)干部負(fù)責(zé)的部門、單位或者某個(gè)領(lǐng)域的工作就能持續(xù)往前走，不斷上新臺(tái)階，相應(yīng)的，這個(gè)干部的水平和能力就會(huì)得到承認(rèn)，就有可能不斷進(jìn)步。反之，工作平平、毫無(wú)起色，這樣的干部早晚也會(huì)被“推走”，推離開領(lǐng)導(dǎo)崗位。非常形象地說(shuō)明了干部成長(zhǎng)進(jìn)步與事業(yè)發(fā)展之間的辯證關(guān)系。謝謝大家?。ㄆ﹫?jiān)定信念，真抓實(shí)干同志們：根據(jù)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)施方案的安排，結(jié)合工作實(shí)際，今天召
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