【總結】 第1頁共11頁 黨校課題組調研報告 [摘要]。中國共產黨是執(zhí)政黨,是全社會的領導核心,黨的 各級機關則是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶,在制定、貫徹執(zhí)行黨的 路線、方針、政策,在指導改革開放和經濟...
2024-09-19 23:58
【總結】英語課題組階段性實驗總結 緊張、忙碌、充實的一學期結束了?;仡欉@一學期的實驗工作,我們課題組在學校領導的關懷指導下,在教導處的直接領導下,認真貫徹落實明德項目組對實驗的總體要求,狠抓攀登英語...
2025-04-02 13:03
【總結】學年第二學期課題組工作總結 ????本學期,我們始終堅持“科研興?!彼枷?,圍繞“積極創(chuàng)設育人環(huán)境,讓學生快樂成長”的教育主題,以新課程改革為重點,以課題實驗研究為抓手,以校本培訓為依托,以現(xiàn)代教育技...
2025-04-04 00:15
【總結】.....領域課題報告九:石化工業(yè)強國戰(zhàn)略研究報告摘要《制造強國的主要指標研究》課題組二○一四年十二月石化工業(yè)(包括
2025-03-24 12:46
【總結】有效教育課題組培訓活動MS-EEPO有效教育學習資料一.孟照彬及有效教育EEPO簡介(一)孟照彬:云南師大教育學院書記、副院長,MS-EEPO創(chuàng)建者,有效教育(EEPO)發(fā)展研究中心執(zhí)行局主席,新教育文化的倡導者和組織者,五大教育猜想實驗研究首席教授,教育部-李嘉誠項目咨詢評估專家,中-加CIDA咨詢培訓與課程設計專家,教育部-聯(lián)合國兒基會SDP專家,教育部教學儀器咨詢培訓專家,
2025-03-26 01:35
【總結】溫嶺市XX課題組新課改形勢下青年教師教科研意識培養(yǎng)的實踐與研究匯報人:xxx為何研究?研究什么?怎樣研究?結論如何?成效如何?研究思考?一、為何研究?理論背景教師成長理論的指引教育創(chuàng)新理論的啟發(fā)課改背景
2024-07-29 00:05
【總結】 第1頁共9頁 黨校課題組基金調研報告 *市地處*北部山區(qū),全市共有黨員萬人,困難黨員約 占全市黨員總數(shù)的%,他們因年老體弱、天災人禍、缺乏技 能、身患疾病、下崗失業(yè)等原因,導致生活貧困,成...
2024-09-19 23:59
【總結】......課題組理論學習記錄表日期2011-8-28地點五中會議室主持人申圳學習內容制定本學期課題組活動計劃和方案簽到:汪平姚梅華徐亞琴沈建中袁旭東薛云平申圳吳衛(wèi)吉臘鳳莊賽琴顧小青指導思想緊緊圍繞市教研室本學期工作重點,深入課程
2025-03-25 12:11
【總結】大班年級組課題計劃 一、課題背景及界定: 為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童發(fā)展與學習指南》精神,并提出:“開展豐富多彩的戶外游戲活動和體育活動,培養(yǎng)幼兒參與戶外活動的興趣和習...
2025-04-02 01:48
【總結】第一篇:課題組代表發(fā)言稿 課題組代表發(fā)言稿 尊敬的各位領導、老師: 大家好! 今天我們在這里隆重舉行課題開題會,我謹代表課題組全體成員對各位專家、領導和各位老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的...
2024-11-16 00:24
【總結】課題組長:樊園園小組成員:鄭佳歡,毛雅雯,傅紅梅,耿斯佳,祝文文指導老師:吳建華?在我們衢州這樣一個經濟欠發(fā)達的地方,農村早就出現(xiàn)這樣一個特殊的群體:因為父母雙親或單親外出務工工,一大批未成年子女被留守在家,其中有大量的兒童因父母離開而被寄托在爺爺奶
2025-02-24 20:11
【總結】學年第二學期課題組工作總結 本學期,我們始終堅持“科研興?!彼枷?,圍繞“積極創(chuàng)設育人環(huán)境,讓學生快樂成長”的教育主題,以新課程改革為重點,以課題實驗研究為抓手,以校本培訓為依托,以現(xiàn)代教育技術為...
2025-04-06 05:05
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 蘇教版課題組教學工作總結 蘇教版課題組教學工作總結 總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以...
2025-04-15 03:55
【總結】1龍江鎮(zhèn)“反芻”實驗課題組小學語文第九冊第一單元教學設計自然風景篇2單元教學安排?(一)自然風景篇導讀:《海上日出》比較閱讀:《滄海日出》同齡范作:《觀?!?/span>
2025-05-15 21:12
【總結】課題組第二學期工作計劃 一、指導思想: 農村是一個擁有豐富資源的世界,在這里孩子們能體驗到更多城市里無法感受的東西,借助這一便利條件,結合相關文件信息,例如:《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童...
2024-12-04 23:19