幼兒園保教工作計劃書格式(編輯修改稿)
2024-11-20 22:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同。遵守常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習慣。觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日的快樂。科學領域在成人引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞。親近大自然，喜歡并愛護周圍的動植物。知道季節(jié)的明顯特征。藝術領域喜歡聽音樂和欣賞美術作品。嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動。學習用正確的姿勢和聲音唱歌。(三)重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識。(四)家長工作定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識。向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、月份教育目標等。向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與、互動的機會，增進教師與家長之間的交流?！酒恳弧鄾r分析這學期，我班共有幼兒43名，原有35名幼兒是從小班升入中班的，新入園幼兒8名。其中男生23名，女生20名。年齡分布參差不齊，4歲10個月，最小3歲10個月。通過一周的觀察，發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點：能禮貌待人，高興入園，樂于主動幫助同伴、教師。有一定的生活自理能力，能主動積極為集體、同伴服務。喜歡聽故事，大部分幼兒能聽懂故事寓意，講述故事基本內(nèi)容。樂于參加體育活動，有集體榮譽感。敢于大膽講述自己的意愿。不足之處：孩子天生好動，但有部分孩子太好動，還要影響周邊的小朋友。孩子們的語言表達能力欠缺，不能完整講述一件事。傾聽習慣弱，不能安靜聽別人講話。二、班級教師情況
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