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正文內(nèi)容

小學一年級上冊數(shù)學期中考試試卷質(zhì)量分析(編輯修改稿)

2024-11-20 22:17 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 一至十大題都是基礎題;第十一、十二大題是應用數(shù)學解決問題題,屬拔高題。試卷難易程度總體適中。六、考試情況分析基礎題上失分。由于一年級的孩子剛從幼兒園進小學,缺少考試和測驗的經(jīng)驗,他們對基礎知識的掌握情況不錯,由于部分學生考試時不認真、不細心,計算時容易出錯。少數(shù)學生在加減混合運算時會丟12分,如在計算63+1時,不是先算第一步,而是先算3+1等于4,故結(jié)果就錯了。另外,在數(shù)立體幾何圖形時,一部分學生認為只有3個長方體,認為那個傾斜的長方體不是長方體,說明學生對立體幾何圖形的特征認識不夠深刻,因此,要想在基礎題不失分,學生平時就要多下功夫,只有經(jīng)過反復訓練才能提高口算水平,要養(yǎng)成思維嚴謹,步驟完整的解題習慣;要形成不單求會,而且求對、求好的解題標準。只有全方位的“綜合治理”,才能在堅實的基礎上形成運算能力,解決計算不夠準確的弊病。在第8大題在原有的多幾個和少幾個題目有點忘記了。主要有兩個原因,學生不知道是該花三角形還是和它一樣的圖,另外題目設置是沒有把線直接畫在原圖的下面,讓學生遇到了障礙。拔高題上失分。尤其是第十一大題的第6小題,有很多學生寫成是4+32,大圈里面的個數(shù)只看成是4個了。造成了很大得十分。拔高題主要是考核學生對數(shù)學的理解能力和解決問題的應用能力,學生在這部分失分比較多,主要體現(xiàn)在學生對看圖列式一知半解,似
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