國培研修匯報材料與國培第四周心得體會匯編(編輯修改稿)
2024-11-20 22:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 出經(jīng)典案例，并從過程中不斷提高自己的認知水平和科研能力。 [蓮 山課件]國培第四周心得體會11月1號上午，在班主任鄭燕林老師的帶領(lǐng)下，我跟隨小學(xué)班的同學(xué)一起參觀了東師中信實驗學(xué)校。第一次感受到了東師中信實驗學(xué)校的熱情，以及他獨特的校園文化建設(shè)。同時有機會欣賞菅彥剛老師精彩的課堂教學(xué)，讓我有了一種柳暗花明又一村的感覺。文化墻建設(shè)：首先讓人驚嘆的是學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)的文化墻建設(shè)。教學(xué)樓內(nèi)的每一面墻壁，每一條走廊，每一塊地板，無不充滿了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。日記分享、讀書交流、古詞林、古韻飄香林、識字區(qū)、彩虹橋……各個小版塊都充滿了人文氣息。有學(xué)生們的作品、優(yōu)美的詞賦、漂亮的水彩畫……無不滲透著濃厚的校園文化氣息。在教學(xué)樓中轉(zhuǎn)了一圈，你找不到一面相同的墻壁，更找不到一面空白的墻壁……班級桌椅擺放：教室中的桌椅擺放，大多是按照四、五個桌為一個小組的形式擺放的，在二年級的教室中也看到了我們傳統(tǒng)式的分排擺放的桌椅。在跟班主任老師的交流中得知：他們的桌椅擺放學(xué)校并沒有統(tǒng)一安排，而是各位班主任根據(jù)本班的實際情況，進行擺放的。但大多都是以小組的形式設(shè)計的。因為那樣更有利于學(xué)生的小組交流和溝通，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。更能體現(xiàn)新課改的人文思想以及學(xué)校以生為本的教學(xué)理念。欣賞課例。菅老師為我們帶來了一節(jié)小學(xué)四年級的信息技術(shù)課：《神奇的變變變》。用欣賞一詞，更加能說明菅老師的課講得精彩，表達我對菅老師的敬
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