【總結】乘法交換律、結合律及相關的簡便運算教學目標,理解并掌握規(guī)律,能用字母表示規(guī)律。,體驗運算律的應用價值,培養(yǎng)學生的探究意識和解決問題的能力。。教學重難點教學重點:理解并掌握乘法交換律和乘法結合律。教學難點:學會運用乘法交換律和乘法結合律進行簡便計算教學資源
2024-12-12 21:16
【總結】第一篇:(青島版四年級數(shù)學下冊)乘法結合律和交換律教學設計 (青島版四年級數(shù)學下冊)乘法結合律和交 換律教學設計 教學目標: ,結合學生已有生活經(jīng)驗,學習乘法結合律和乘法交換律。,讓學生了解感...
2024-10-28 16:27
【總結】?【教學要求】?使學生進一步理解和學會應用乘法交換律和結合律進行簡便計算,培養(yǎng)學生分析推理的能力。?【教學重點】?應用定律簡便計算口算:32÷2560÷7÷812×5×236+12+88450÷90什么是乘法交換律
2024-12-11 06:52
【總結】加法交換律、加法結合律教學內(nèi)容:P28/例1(加法交換律)P29/例2(加法結合律)教學目標:●引導學生探究和理解加法交換律、結合律?!衽囵B(yǎng)學生根據(jù)具體情況,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性?!袷箤W生感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,能用所學知識解決簡單的實際問題。教學過程:一、主題圖引入:觀察主題圖,根據(jù)條件提出問題
2024-11-19 09:59
【總結】第一篇:乘法交換律與乘法結合律 《乘法交換律與乘法結合律》教學設計 宋利華 教學內(nèi)容 人教新課標版小學四年級數(shù)學下冊34——35頁,乘法交換律和乘法結合律 教學目標 1、讓學生經(jīng)歷乘法交換...
2024-10-28 16:51
【總結】應用加法運算律進行簡便計算引入新授試一試鞏固練習加法交換律a+b=b+a加法結合律(a+b)+c=a+(b+c)復習加法交換律和結合律三個年級一共有多少人參加跳繩比賽?應用運算律簡算各應用了什么運算律?試一試練習結合律
2024-08-25 02:31
2024-11-11 02:33
【總結】《乘法交換律和結合律》教學設計原州九小胡琴霞教學內(nèi)容:人教版義務教育教科書四年級下冊24—25頁內(nèi)容。教材分析:教材以學生參加植樹活動的情境為主題圖,由圖引出例5、例6為學習乘法交換律和結合律提供具體的事例。這樣編排能激發(fā)學生的學習興趣,在解決問題的同時描述規(guī)律并熟練掌握。做一做”和練習七的習題基本上是針對兩條乘法運算定律的理解、鞏固和應用設計的。學情分析:前面已
2025-04-07 02:40
【總結】乘法結合律和交換律探索與發(fā)現(xiàn)(二)234一共用了多少個?5每一層有個,有層,共有個。6每一層有個,有層,共有個。7每一層有個,有層,共有個。8
2025-07-26 01:29
【總結】乘法和加減法的混合運算引入新授練習鞏固練習⑴28與2的和是多少?⑵60減去17的差是多少?⑶16乘5的積是多少?:2、列式解答:每本筆記本5元,買3本這樣的筆記本要多少錢?教學例題a123小軍買了3本筆記本和1個書包,一共用去多少錢?先算3本筆
2024-08-25 01:51
【總結】?【教學要求】?⒈在教學中從學生熟悉的實際問題的解答引入,讓學生通過觀察比較和分析,找到實際問題的不同解法之間的共同特點,初步感受運算規(guī)律。?⒉使學生在合作與交流中對運算律的認識由感性逐步發(fā)展到理性、合理地建構知識。?【重點難點】讓學生體驗運算的解法過程。參加跳繩的有多少人?28+1717+28=
2024-12-11 07:38
【總結】 【學霸筆記】四年級下冊數(shù)學同步重難點講練 第6章運算律第2課時乘法交換律、結合律以及相關的簡便計算 1、乘法交換律:兩個數(shù)相乘,交換兩個乘數(shù)的位置,積不變。如果用字母a、b分別表示兩個乘數(shù)...
2025-04-05 06:17
【總結】第一篇:青島版四年級數(shù)學乘法交換律和結合律優(yōu)秀教案 乘法結合律與乘法交換律 教學內(nèi)容:青島版小學數(shù)學四年級下冊第19—21頁。教學目標: ,學習、理解掌握乘法交換律和結合律。 ,并能應用乘法交...
2024-10-28 20:26
【總結】乘法結合律和交換律三個數(shù)相乘,先把前兩個數(shù)相乘,再同第三個數(shù)相乘;或者先把后兩個數(shù)相乘,再同第一個數(shù)相乘,積不變。叫做乘法結合律。35×2×5=35×(2×)(60×25)×4(50×125)
2024-12-11 06:51
【總結】冀教版四年級數(shù)學下冊學習目標:、觀察、交流、歸納等活動探索乘法交換律、乘法結合律。、乘法結合律,能運用運算定律進行簡便計算。結論的確定性。不計算,在里填上適當?shù)姆枴?645×3232×645?203×4646×203?
2024-12-13 17:09