20xx鎮(zhèn)海區(qū)九龍湖鎮(zhèn)學年第二學期教導(dǎo)處工作計劃(編輯修改稿)
2024-11-20 04:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 加強語文、數(shù)學等主要學科的科學研究，以學生為中心，以主動探索為主要方式的課堂教學模式，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，強化向教學過程要教學質(zhì)量的意識。
開展教學反思，改善教學行為。教學反思是教師由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯考倚?、專家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省、思考、探索和解決教育教學過程中各個方面存在的問題，具體可分為三個階段即教學前、教學中、教學后。每位教師每月至少上交1篇教學敘事。每次外出學習的教師，活動結(jié)束后上交1篇高質(zhì)量的教學敘事。
加快信息技術(shù)與學科的整合。充分利用計算機網(wǎng)絡(luò)強大的資源優(yōu)勢，為學科教學提供素材，促使教學手段和方法的現(xiàn)代化。尤其加強為班主任工作服務(wù)的能力。
加強教學研究，進一步把握新課程的實質(zhì)，尤其要做好全鎮(zhèn)一、二年級新課程的調(diào)研工作。不斷完善集體備課制度，以年級組為單位做到“集體備課，資源共享，個人加減，教后反思”。
繼續(xù)開展第二課堂與興趣小組活動，抓住重點學科，促進學生全面素質(zhì)的提高。
?。ㄈ┱J真抓好德育工作。
繼續(xù)貫徹落實《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，結(jié)合《鎮(zhèn)海區(qū)中小學生態(tài)德育實施綱要》、《鎮(zhèn)海區(qū)中小學德育評估體系》，通過學校網(wǎng)絡(luò)與電視臺等媒體，增強德育工作的針對性、實效性。（詳見德育計劃）
?。ㄋ模┘訌妿熧Y培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。
根據(jù)省提升農(nóng)村教師素質(zhì)工程的要求與區(qū)教師進修學校制定的教學計劃，落實本學期教師全員培訓(xùn)活動，并做到學以致用。（詳見全員培訓(xùn)計劃）
充分發(fā)揮鎮(zhèn)“學科骨干”教師的指導(dǎo)作用，建立一支政治素質(zhì)強、業(yè)務(wù)水平高的師資隊伍，從而帶動全鎮(zhèn)教師整體素質(zhì)的提高。（詳見實施方案和考核辦法）
以骨干教師、高級教師、教研組長為中心，用合作的形式，在教師中繼續(xù)開展以教學為中心的研究活動，立意新、切口小、結(jié)題率高快、實際利用率高。
結(jié)合學校的實際情況，為近幾年畢業(yè)的新教師進行針對性的輔導(dǎo)和提供各種外出學習機會，真正提高他們的全面素質(zhì)，同時讓他們樹立
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