【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 長(zhǎng)任組長(zhǎng)，成員有學(xué)院黨政有關(guān)負(fù)責(zé)人、實(shí)驗(yàn)中心主任、教研室主任。根據(jù)考核結(jié)果，評(píng)定考核等級(jí)?？己私Y(jié)果與個(gè)人見面。 四、考核辦法 1．采用平時(shí)抽查與集中檢查相結(jié)合的辦法。集中檢查由學(xué)院主持，每學(xué)期 14 分期中、期末兩次，平時(shí)抽查由實(shí)驗(yàn)中心主任隨機(jī)進(jìn)行。 2．集中檢查前，相關(guān)實(shí)驗(yàn)室工作人員應(yīng)根據(jù)本制 度的內(nèi)容提出自查結(jié)果交學(xué)院考核領(lǐng)導(dǎo)小組。 3．院考核領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)組織實(shí)驗(yàn)室工作人員進(jìn)行交流，對(duì)好的管理辦法及時(shí)推廣，出現(xiàn)問題及時(shí)糾正。 4．考核結(jié)果作為專業(yè)技術(shù)人員年度考核的重要依據(jù)。 15 電氣工程實(shí)驗(yàn)中心 學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則 1．學(xué)生應(yīng)按時(shí)上實(shí)驗(yàn)課，不得無故缺席或遲到。 2．學(xué)生在每次實(shí)驗(yàn)前對(duì)排定要做的實(shí)驗(yàn)應(yīng)進(jìn)行預(yù)習(xí)，并按要求寫好預(yù)習(xí)報(bào)告。 3．每次實(shí)驗(yàn)前必須先交上次實(shí)驗(yàn)報(bào)告和本次實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告，經(jīng)指導(dǎo)教師提問、檢查并同意后方可進(jìn)行本次實(shí)驗(yàn)。 4．學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室指定位置后，首先根據(jù)儀器清單核對(duì)自 己使用的儀器是否缺少或損壞，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向指導(dǎo)教師報(bào)告，嚴(yán)禁擅自動(dòng)用別組的儀器設(shè)備。 5．對(duì)于需要連接電路的實(shí)驗(yàn)，一定要遵從“在理解的基礎(chǔ)上連線――認(rèn)真自查――請(qǐng)指導(dǎo)教師檢查――經(jīng)教師同意后方可通電”的步驟。 6．實(shí)驗(yàn)時(shí)必須實(shí)事求是，注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，嚴(yán)禁抄襲數(shù)據(jù)，反對(duì)弄虛作假。 7．嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)的操作規(guī)程，確保人身和實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的安全。 8．如損壞或丟失儀器設(shè)備，應(yīng)及時(shí)報(bào)告指導(dǎo)教師，并填寫“儀器設(shè)備損壞、丟失報(bào)告單”交實(shí)驗(yàn)中心主任處理。 實(shí)驗(yàn)完畢，應(yīng)將儀器設(shè)備的有關(guān)開 關(guān)、旋鈕調(diào)到安全位置，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)交指導(dǎo)教師檢查、簽字后再拆除實(shí)驗(yàn)電路，最后整理好實(shí)驗(yàn)臺(tái)方可離開實(shí)驗(yàn)室。 16 教學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放管理制度 為規(guī)范、有序地做好教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的開放管理工作，根據(jù)《南京理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理工作條例》，特制定本制度。 一、教學(xué)實(shí)驗(yàn)室面向?qū)W生課外開放，對(duì)開展學(xué)生技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力具有重要作用。各教學(xué)實(shí)驗(yàn)室都要?jiǎng)?chuàng)造條件，力求對(duì)大學(xué)本科生進(jìn)行課外開放，并逐步提高實(shí)驗(yàn)室的開放率和開放內(nèi)涵。 二、開放內(nèi)容要貫徹因材施教，講求實(shí)效的原則，根據(jù)學(xué)生的不同層次和要求，確定開放內(nèi)容。開放 內(nèi)容主要包括自擬、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，小發(fā)明、小論文等課外科技活動(dòng)實(shí)驗(yàn)。 三、每學(xué)期開學(xué)初和寒暑假、節(jié)假日前各實(shí)驗(yàn)室應(yīng)將本學(xué)期和寒暑假、節(jié)假日期間實(shí)驗(yàn)室開放時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)等向?qū)W生公布。學(xué)生在進(jìn)入開放實(shí)驗(yàn)室前應(yīng)按規(guī)定預(yù)先在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行登記。 四、各開放實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)根據(jù)學(xué)生人數(shù)的多少和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，做好儀器設(shè)備、材料等開放實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作，并配派一定數(shù)量的指導(dǎo)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員參與開放工作。指導(dǎo)教師應(yīng)注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)素質(zhì)與技能、創(chuàng)造性的科學(xué)思維方法與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 五、學(xué)生在進(jìn)入開放實(shí)驗(yàn)室前應(yīng)閱讀與 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容有關(guān)的參考資料，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案，做好有關(guān)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作。 六、學(xué)生進(jìn)入開放實(shí)驗(yàn)室，必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度。損壞儀器設(shè)備的按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定予以賠償。 七、實(shí)驗(yàn)室開放時(shí)，必須有指導(dǎo)教師或?qū)嶒?yàn)技術(shù)人員值班，負(fù)責(zé)做好教學(xué)秩序、器材供應(yīng)、實(shí)驗(yàn)室安全等管理工作，并認(rèn)真做好開放記錄工作。 八、學(xué)生在實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目完成后，應(yīng)向?qū)嶒?yàn)室提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告或論文等實(shí)驗(yàn)結(jié)果，實(shí)驗(yàn)室須做好實(shí)驗(yàn)成果收集和論文推薦發(fā)表工作。 九、各實(shí)驗(yàn)室應(yīng)充分利用校園網(wǎng)等現(xiàn)代化手段做好開放管理工作。 十、有條件的教學(xué)、科研和其它實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)爭(zhēng)取向 社會(huì)開放，做到資源共享，努力提高儀器設(shè)備的使用效益。 十一、各實(shí)驗(yàn)室可根據(jù)本制度，制定本實(shí)驗(yàn)室開放的實(shí)施細(xì)則。 17 電氣工程實(shí)驗(yàn)中心 設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)規(guī)定 設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)是自動(dòng)化學(xué)院創(chuàng)新課程體系的主要組成部分，實(shí)驗(yàn)的出發(fā)點(diǎn)就是充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性、主動(dòng)性、積極性，實(shí)驗(yàn)從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式進(jìn)行探索和嘗試，使學(xué)生能夠具備初步獨(dú)立設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的能力，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量。為此作如下規(guī)定： 1．設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)適用于各專業(yè)的本科生和研究生。 2．設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的選題從實(shí)際出發(fā)，以簡(jiǎn)單、實(shí)用性較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)為主。每屆學(xué)生選做兩個(gè)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。 3．指導(dǎo)教師提前公布實(shí)驗(yàn)題目，由學(xué)生查閱資料，按實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵笾贫ㄔO(shè)計(jì)方案，寫出設(shè)計(jì)報(bào)告。 4．設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)報(bào)告必須做到： (1) 分析電路特征，設(shè)計(jì)測(cè)量電路，闡述實(shí)驗(yàn)原理。 (2) 正確選擇實(shí)驗(yàn)儀器。 (3) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和操作規(guī)則。 (4) 實(shí)驗(yàn)測(cè)量及數(shù)據(jù)處理。 (5) 問題討論。 5．實(shí)驗(yàn)室對(duì)學(xué)生開放，提供各種物質(zhì)保證和技術(shù)輔導(dǎo)，由學(xué)生按各自的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行試驗(yàn)，檢查方案是否可行，設(shè)計(jì)是否合理，從中修改并確定各種設(shè)計(jì)參數(shù)。 6．實(shí)驗(yàn)操作單人單組 對(duì)確定的實(shí)驗(yàn)方案應(yīng)交指導(dǎo)教師審閱，指導(dǎo)教師同意后，在實(shí)驗(yàn)室實(shí)施。實(shí)驗(yàn)必須真實(shí)記錄數(shù)據(jù)，寫出文字工整和完善的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 7．實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師要負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)課程中的安全，確保實(shí)驗(yàn)室人員和財(cái)產(chǎn)的安全。 8．實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，提出實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)手段的改進(jìn)意見。 18 電氣工程實(shí)驗(yàn)中心 課程考核規(guī)范化方案 一 、 考核的目的與指導(dǎo)思想 實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要目的是使學(xué)生通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，逐步掌握實(shí)驗(yàn)的知識(shí)、方法、技能，形成良好的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。實(shí)驗(yàn)考核的目的是對(duì)實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)的 全面檢測(cè)，應(yīng)能促進(jìn)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)，同時(shí)改變不重視實(shí)驗(yàn)的舊習(xí)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，幫助改進(jìn)教學(xué)。 各專業(yè)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)貫穿在幾乎各門課程的學(xué)習(xí)中，自成系統(tǒng)，學(xué)習(xí)要求高，學(xué)時(shí)比重大，學(xué)習(xí)任務(wù)重，基于這種特點(diǎn)，確定系統(tǒng)論的實(shí)驗(yàn)教學(xué)思想和考核指導(dǎo)思想是必要的，這就是對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)分階段有側(cè)重點(diǎn)地組織教學(xué)，把課程教育目標(biāo)與階段目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來，相應(yīng)地實(shí)驗(yàn)課程的考核在分清主次，重點(diǎn)把關(guān)，全面帶動(dòng)，保證質(zhì)量的思想指導(dǎo)下，將實(shí)驗(yàn)考核分為考試和考查兩種類型，相應(yīng)制定出不同的考核辦法與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。 二 、 考核的內(nèi)容及形式 按認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序，學(xué)生實(shí)驗(yàn)可分為基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、綜合提高實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)三個(gè)層次。 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)包括三方面內(nèi)容：基本量的測(cè)量、基本實(shí)驗(yàn)測(cè)量?jī)x器的使用以及驗(yàn)證基本定律和理論。它要求學(xué)生學(xué)習(xí)必要的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握基本儀器的使用方法和基本量的測(cè)量方法，以及元器件的識(shí)別。綜合性提高實(shí)驗(yàn)是一種綜合知識(shí)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ο嘟Y(jié)合的訓(xùn)練，它要求學(xué)生得到全面綜合訓(xùn)練，達(dá)到全面學(xué)習(xí)并鞏固理論知識(shí)和培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技能的目的。設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)是理論知識(shí)，實(shí)驗(yàn)技能，實(shí)踐能力相結(jié)合的訓(xùn)練形式，是創(chuàng)造能力的體現(xiàn)，它要求學(xué)生在有效提高智力和能力的基礎(chǔ)上 ，訓(xùn)練提高創(chuàng)造能力，確保學(xué)生實(shí)驗(yàn)素質(zhì)的訓(xùn)練和提高。 基于實(shí)驗(yàn)課程的層次性與要求不同，從實(shí)驗(yàn)考核的指導(dǎo)思想出發(fā)，規(guī)定：獨(dú)立開設(shè)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作考試，對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力、問題的回答和實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書寫等方面綜合考核評(píng)分。非單獨(dú)開設(shè)的基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)，可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)考查。專業(yè)實(shí)驗(yàn)課可將實(shí)驗(yàn)操作考試和筆試結(jié)合進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)考核應(yīng)將基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能與創(chuàng)造能力的評(píng)測(cè)結(jié)合起來，命題內(nèi)容要做到知識(shí)覆蓋面寬，學(xué)生選題的隨機(jī)性強(qiáng)，并制定嚴(yán)格的基本考核指標(biāo)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，考核形式則可靈活，并制定相應(yīng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。 三 、 考核方法與實(shí) 施措施 1．實(shí)驗(yàn)操作考試的具體作法是： 首先由實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師指定或?qū)W生抽簽決定實(shí)驗(yàn)課題，然后由學(xué)生獨(dú)立操作，獲取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，而后交老師批閱，同時(shí)回答老師（即評(píng)委）的提問，全部考核規(guī)定在 2 小時(shí)完成。 考核操作過程：?jiǎn)稳瞬僮鳎纸M進(jìn)行，從儀器的安裝調(diào)整，數(shù)據(jù)的測(cè)試記錄，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的儀器整理，由老師評(píng)委（亦可有學(xué)生參加），當(dāng)場(chǎng)打分（如評(píng)出 A、 19 B、 C、 D 等級(jí)），同時(shí)進(jìn)行口試問答，學(xué)生應(yīng)回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)理論及本實(shí)驗(yàn)課程的原理，儀器的使用，實(shí)施步驟的設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)處理，誤差分析及注意事項(xiàng)等方面的提問以及提 出創(chuàng)造性的構(gòu)思等。 2．考查形式的考核 此種考核的形式具有較大的靈活性，可以采取筆試，操作輔以口試或筆試與操作相結(jié)合的辦法，考核要求可相應(yīng)降低，但需有考卷，考試記錄及評(píng)分。 四 、 實(shí)驗(yàn)考核的指標(biāo)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 1．基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的考核 對(duì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的考核，原則上：一旦指定或抽簽確定實(shí)驗(yàn)課題后可給予 10—15 分鐘的時(shí)間進(jìn)行預(yù)習(xí)和考前準(zhǔn)備。然后從儀器的安裝調(diào)整到測(cè)試操作完成，一般限時(shí)在 30 分鐘內(nèi)?；卮鹄蠋煹奶釂枺ㄒ话憧梢?3— 5 個(gè)問題）可以穿插在操作階段進(jìn)行，一般限時(shí) 30 分鐘，一個(gè)小時(shí)撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 考核指 標(biāo)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為（占課程成績(jī)的百分比）： 實(shí)驗(yàn)操作（ 30%）：含規(guī)范化、熟練度、成功率 實(shí)驗(yàn)報(bào)告（ 30%）：含報(bào)告的規(guī)格度、表格設(shè)計(jì)與圖象的合理度，數(shù)據(jù)分析處理的準(zhǔn)確度，結(jié)果表示的正確度。 口試問答（ 10%）：含回答問題的快速準(zhǔn)確度，提出、分析、解決問題的能力及新的創(chuàng)造性。 2．設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的考核 設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)大體分為三個(gè)階段：實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)室的準(zhǔn)備、正式的實(shí)驗(yàn)操作及撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，鑒于此設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)考核的實(shí)驗(yàn)室階段，即從操作到撰寫報(bào)告等過程，原則上應(yīng)在兩小時(shí)內(nèi)完成。 考核指標(biāo)及評(píng)分： 實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)（ 20%）：含實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法的科學(xué)性、儀器選擇的正確性、實(shí)驗(yàn)步驟的完整有序性；表格的合理性、語(yǔ)言敘述的簡(jiǎn)明準(zhǔn)確性。 實(shí)驗(yàn)操作（ 30%）：含規(guī)范化、熟練度、成功率 實(shí)驗(yàn)研究（ 20%）：含數(shù)據(jù)分析處理的準(zhǔn)確度，結(jié)果表示的正確以及分析、解決問題的能力和創(chuàng)造性。 課程結(jié)業(yè)成績(jī)分平時(shí)成績(jī)和考核成績(jī)兩部分：考核成績(jī)占 70%；平時(shí)成績(jī)占30%；平時(shí)成績(jī)的考核指標(biāo)為實(shí)驗(yàn)課的表現(xiàn)及實(shí)驗(yàn)報(bào)告的評(píng)測(cè)，而以實(shí)驗(yàn)報(bào)告的評(píng)測(cè)為主。 20 電氣工程實(shí)驗(yàn)中心 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師工作職責(zé) 1．根據(jù)教學(xué)大綱要求 和實(shí)驗(yàn)中心的具體情況，擬定實(shí)驗(yàn)課程課題。 2． 在實(shí)驗(yàn)課開課前應(yīng)試做指導(dǎo)的全部實(shí)驗(yàn)，并在相關(guān)實(shí)驗(yàn)室工作人員協(xié)助下完成下列工作 : ①擬訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃； ②編排好實(shí)驗(yàn)分組及實(shí)驗(yàn)輪換表； ③清理配置實(shí)驗(yàn)需用的一切儀器設(shè)備、用具、配件，使它們都進(jìn)入實(shí)驗(yàn)前的完好狀態(tài)。 3． 上好實(shí)驗(yàn)課。實(shí)驗(yàn)前應(yīng)認(rèn)真檢查學(xué)生預(yù)習(xí)報(bào)告；實(shí)驗(yàn)中，要精心指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)，及時(shí)解答學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前、實(shí)驗(yàn)中和實(shí)驗(yàn)后提出的問題。認(rèn)真及時(shí)批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告，確定實(shí)驗(yàn)考查內(nèi)容并做好考查及成績(jī)?cè)u(píng)定工作。 4． 強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)課過程中的一切安全責(zé)任， 根據(jù)所開課的特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)安全操作，確保實(shí)驗(yàn)室人員和財(cái)產(chǎn)的安全。 5． 防止實(shí)驗(yàn)過程中設(shè)備的丟失和人為的損壞，及時(shí)記載自然或人為損壞情況，記錄故障情況，做好事后處理工作。 6． 收集整理實(shí)驗(yàn)資料，有代表性的實(shí)驗(yàn)報(bào)告、記錄冊(cè)、實(shí)驗(yàn)用品等。 7． 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后向?qū)嶒?yàn)中心主任提出實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)方法和手段的改進(jìn)意見。 21 電氣工程實(shí)驗(yàn)中心 開放實(shí)驗(yàn)室的有關(guān)規(guī)定 1．實(shí)驗(yàn)中心應(yīng)為學(xué)生科研、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、電子設(shè)計(jì)大賽等工作提供服務(wù)。實(shí)驗(yàn)中心工作人員應(yīng)做好各項(xiàng)管理和實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作，保證學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的 需要。 2．學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先填寫《開放實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)表》，經(jīng)實(shí)驗(yàn)中心主任批準(zhǔn)方可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每次實(shí)驗(yàn)須在《開放實(shí)驗(yàn)室記錄本》上記錄。 3．學(xué)生要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度，服從管理，實(shí)驗(yàn)過程中，有補(bǔ)清楚和不懂得問題要隨時(shí)向老師請(qǐng)教，如發(fā)生意外事故，應(yīng)急時(shí)向指導(dǎo)老師或值班工作人員報(bào)告，以便采取措施，排除故障，保證實(shí)驗(yàn)繼續(xù)進(jìn)行。若造成儀器設(shè)備的損壞，由當(dāng)事人應(yīng)在本記錄簿后的“損壞儀器設(shè)備記錄”欄目中登記并寫出書面報(bào)告，老師和實(shí)驗(yàn)室工作人員在報(bào)告上寫明情況及意見，交實(shí)驗(yàn)中心主任研究處理。 4．實(shí)驗(yàn) 室的儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)材料，未經(jīng)實(shí)驗(yàn)中心主任批準(zhǔn)不準(zhǔn)帶出實(shí)驗(yàn)室。確因工作需要，應(yīng)先向?qū)嶒?yàn)中心主任提出書面申請(qǐng)，同意后辦理借用手續(xù)；歸還儀器設(shè)備時(shí)，管理人員要仔細(xì)檢查驗(yàn)收，如有丟失或損壞，借用人應(yīng)寫出書面說明，交實(shí)驗(yàn)中心主任研究處理。 5．學(xué)生個(gè)人科研需要的材料應(yīng)由其科研經(jīng)費(fèi)支出；畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）需要的材料應(yīng)由其論文經(jīng)費(fèi)支出，不足部分實(shí)驗(yàn)室可幫助解決；電子設(shè)計(jì)大賽所需的材料費(fèi)由其專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支出，實(shí)驗(yàn)中心可提供適當(dāng)?shù)闹С帧? 6．學(xué)生、指導(dǎo)教師和實(shí)驗(yàn)室工作人員對(duì)開放實(shí)驗(yàn)室有何意見和建議，可在《開放實(shí)驗(yàn)室記錄簿》 后面的“師生對(duì)開放實(shí)驗(yàn)室的意見與建議”欄目中填寫。 7．實(shí)驗(yàn)室工作人員要督促學(xué)生認(rèn)真填寫《開放實(shí)驗(yàn)室記錄簿》，每學(xué)期結(jié)束前整理《學(xué)生進(jìn)入開放實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)表》，并統(tǒng)計(jì)開放實(shí)驗(yàn)室的學(xué)時(shí)數(shù)，寫出開放實(shí)驗(yàn)室工作小結(jié)。 8．為保證實(shí)驗(yàn)室的安全，未經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)或?qū)嶒?yàn)中心主任允許，實(shí)驗(yàn)室工作人員和指導(dǎo)教師不得將實(shí)驗(yàn)室的門鑰匙交給學(xué)生保管使用。 22 儀器設(shè)備帳務(wù)管理及驗(yàn)收辦法 為了適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展和深化改革，加強(qiáng)學(xué)校儀器設(shè)備的管理，提高其使用效益，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，根據(jù)教育部《高等學(xué)校儀器設(shè)備管理辦法》的有 關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)全校儀器設(shè)備的管理做如下規(guī)定： 一、全校儀器設(shè)備管理體制實(shí)行歸口、分類、分級(jí)管理。 單價(jià)在 500 元以上、能單獨(dú)使用、耐用年限在一年以上的儀器設(shè)備均為固定資產(chǎn)（其中 500800 元