20xx精選高三生物學習方法總結歸納(編輯修改稿)
2024-11-20 03:46 本頁面
【文章內容簡介】 那就一起講吧。
甲圖：作為兩種植物的比較，在此側重談陰生植物的特點，陽生植物特點對比可推出。
陰生植物適合于弱光環(huán)境。在一定的弱光條件下(不能太弱)，陰生植物生長的會比陽生植物更好。在群落演替的過程中，當高大的喬木逐漸成為優(yōu)勢種，光照被搶奪時，自然選擇了一部分耐受弱光的植物。
陰生植物的葉片肥厚，葉綠體大、多，光合作用的效率更高，因而光補償點也更靠前了。還有一個原因是無光照時，陰生植物呼吸作用強度比陽生植物弱。
陰生植物光飽和點較低，這也可以看作是自然選擇的一個結果。
提高光照利用率：陰生植物和陽生植物間種套作。
乙圖
放這個圖做什么呢，我們可以來提取一下信息，不要覺得很無趣，高考就考信息提取與概括這些奇怪的題目。
只看一條曲線，這就是一個普通的凈光合速率隨溫度變化的鐘型曲線，再加上一條呢?信息可就多了。
首先，我們發(fā)現大氣二氧化碳濃度并不是飽和的。這也就意味著我們可以通過提高二氧化碳的濃度來提高光合速率。
相同溫度下兩條曲線差距的長度有什么意義呢?也就是將大氣二氧化碳濃度提升到飽和二氧化碳濃度光合速率的提升量，我們可以發(fā)現在35度時這個提升是最大的。
那么，我們怎樣提高二氧化碳濃度?施放干冰，施放有機肥都是可行的。有機肥也就是農家肥，可以補充微量元素，不過這和二氧化碳有什么關系?原因在于微生物的分解作用(分解作用其中很重要的一個環(huán)節(jié)就是呼吸作用，是包含關系)，這個過程是比較緩慢的。
另外，加速空氣流動也是很有必要的，這樣才會有二氧化碳隨時來補充，這和
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1