工商企業(yè)管理專業(yè)(編輯修改稿)
2025-01-21 00:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的不足 （一） 生產(chǎn)管理 制度執(zhí)行力 不夠 浪莎公司的 生產(chǎn)管理 制度 上 不 夠 完善，執(zhí)行層執(zhí)行力度不夠。從上級領(lǐng)導(dǎo)到基層員工，公司并沒有完善的 生產(chǎn) 管理制度去約束，制度只存在于書面上，并沒有在實踐中得到落實。然而浪莎公司的 生產(chǎn)管理 制度存在著漏洞，員工都會存在僥幸心理，去鉆制度的漏洞，玩忽職守，在工作的開展中并沒有加以實施。 然而 ，在工作開展過程中，一道道工序的實施，沒有了員工的配合，管理者就像沒有了支柱一樣，工作無法開展， 也 達不到預(yù)期的目標(biāo)，反而加大管理過程當(dāng)中工作的難度。 （二） 車間 員工素質(zhì) 不高 浪莎公司 車間員工 普遍素質(zhì)不高的 現(xiàn)象，給相關(guān)制度的實施帶來阻力。例如：要做好外貿(mào)（意大利）的訂單，必須做好每道工序的監(jiān)督工作，從而可以順利的完成訂單。然而要做好每道工序的監(jiān)督工作，必須要管理好基層員工，而浪莎集團的基層員工大部分都是外來務(wù)工人員，受教育程度不高，普遍出現(xiàn)員工素質(zhì)不高的現(xiàn)象，對公司相關(guān)制度的實施造成了很大的困難，從而在人員的管理方面形成阻礙。 6 （三） 缺乏 車間員工之間 的 溝通 存在 各 車間 員工之間 的溝通問題。浪莎外貿(mào)生產(chǎn)工作上，溝通問題成為了做好工作的前提，只有在解決溝通問題之后，生產(chǎn)工作才能更好的開展。 事業(yè)部各車間之間缺乏溝通， 一些工作上解決問題的方法存在差異， 引起爭議，導(dǎo)致工作很難開展。然而各車間員工基本上都是外來務(wù)工人員，出現(xiàn)文化水平普遍不高的現(xiàn)象， 導(dǎo)致 各車間員工以及上級領(lǐng)導(dǎo)之間處理問題的方式存在差異。 （四） 倉庫管理不當(dāng) 浪莎公司倉庫的管理并沒有引起 領(lǐng)導(dǎo)的 重視，只是單純由倉管負責(zé)制進行的。例如：要做好外貿(mào)（意大利）訂單，出柜時要對產(chǎn)品進行分類編號，所以必須對倉庫的產(chǎn)品進行有效的分類，把不同的產(chǎn)品區(qū)分開來，這樣 才能使外貿(mào)訂單順利 出柜。而浪莎對倉庫的管理只是采用倉管負責(zé)制的方式進行管理，倉管并沒有對不同的產(chǎn)品進行分類，只是記錄下 當(dāng)天產(chǎn)品的 出 入庫數(shù)量，這樣一來，沒有進行合理的產(chǎn)品分類，由于時間限制 ， 導(dǎo)致交貨 延期 。 （五） 員工越級匯報頻繁 浪莎時常存在越級匯報工作的問題。針對浪莎的生產(chǎn)管理工作，員工時常會遇到自身難以處理的問題，然而員工就會越級匯報工作。雖然說生產(chǎn)工作遇到的問題比較多，但如果產(chǎn)生越級情況，直屬領(lǐng)導(dǎo)會因此而產(chǎn)生不滿， 上下級之間的關(guān)系也陷入僵局，而且直屬領(lǐng)導(dǎo) 會處于被動狀態(tài) ， 工作上的問題也一無所知 ， 從而加大了生產(chǎn)工作的難度。 五 、 解決辦法和 對策 （一） 增強自身素養(yǎng)，端正工作態(tài)度 所謂 執(zhí)行力 “ 就是按質(zhì)按量地完成工作任務(wù) ” 的能力。個人執(zhí)行力的強弱取決于兩個要素 —— 個人能力和工作態(tài)度，能力是基礎(chǔ)，態(tài)度是關(guān)鍵 ，態(tài)度是目標(biāo)走向成功的關(guān)鍵橋梁。 所以 要提升個人執(zhí)行力，一方面是要通過加強學(xué)習(xí)和實踐鍛煉來增強自身素質(zhì)，而更重要的是要端正工作態(tài)度。我認為， 要 樹立積極正確的工作態(tài)度 是 關(guān)鍵 。 從組織管理者的角度出發(fā)，管理者的處理能力也起到了關(guān)鍵的作用。 管理組織者，在執(zhí)行制度的過程中，組織管理者不但要起到引導(dǎo)的作用，更重要的是要起到監(jiān)督的作用。 7 （二） 提高員工綜合素質(zhì) 素質(zhì)從員工的內(nèi)心得以體現(xiàn)，一個企業(yè)的文化 從平常的習(xí)慣中慢慢形成。行為靠 制度去約束，通過制度讓員工形成習(xí)慣，素質(zhì) 在此過程中起到了推波助瀾的作用。一個企業(yè)的綜合素質(zhì)，從組織內(nèi)員工身上 可以 得到很好的體現(xiàn)，企業(yè)的一言一行代表著企業(yè)的形象。 提高員工的綜合素質(zhì)，以解企業(yè)的燃眉之急。 提高管理者的管理水平， 管理者應(yīng) 適度 的 授權(quán)，合理的 進行 表揚與批評。 加強員工 的 主人翁意識，讓員工真正融入到企業(yè)這個大家庭中。人力資源部門在員工的招聘與培訓(xùn)過程中，應(yīng)該 注重員工素質(zhì)方面的管理，相對提高員工入門的門檻，以及要重視員工素質(zhì)的培訓(xùn)，把素質(zhì)的培訓(xùn)列入員工入職培訓(xùn)當(dāng)中，同時相應(yīng)的 部門，應(yīng)該定期對員工進行相應(yīng)的培訓(xùn) 或者組織 學(xué)習(xí)，形成學(xué)習(xí)型 組織 ，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)。 （三） 有效溝通 溝通的六個步驟：傾聽 — 核對 — 接納 — 拒絕 — 表達 — 體態(tài)語音 ，我認為溝通最重要的是第一步傾聽，一位優(yōu)秀的管理者必定是一位優(yōu)秀的傾聽者。 有效溝通方式有效溝通，既要著眼于發(fā)送者，又要著眼于接受者。對發(fā)送者
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