工商企業(yè)管理專業(yè)建設(shè)規(guī)劃(編輯修改稿)
2025-01-21 00:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 實(shí)踐教學(xué)體系 ， 努力提高教學(xué)質(zhì)量。力爭(zhēng)經(jīng)過(guò) 3 年的建設(shè)，在規(guī)模上保持每年招收學(xué)生 80 人，在冊(cè)學(xué)生 250 人左右；在內(nèi)涵建設(shè)上把本專業(yè)建設(shè)成為在 上海市 同類型、同層次院校 中 具有一定影響力的、自我特色鮮明的品牌專業(yè)。 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo) 以課程建設(shè)和專業(yè)調(diào)整為導(dǎo)向，以培養(yǎng)、 引進(jìn)課程帶頭人和骨干教師為重點(diǎn)，注重教學(xué)團(tuán)隊(duì)的師資建設(shè)，形成優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)術(shù)氛圍和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，推進(jìn)本專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)的提高，把本專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)成學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理，職稱結(jié)構(gòu)適當(dāng)，知識(shí)與能力結(jié)構(gòu)相當(dāng)，“專兼結(jié)合、數(shù)量夠用、層次較高”的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。專任專業(yè)教師高級(jí)職稱比例達(dá)到 30%，具有研究生學(xué)歷比例達(dá)到 50%，雙師結(jié)構(gòu)比例達(dá)到 70%以上，校外兼職教師達(dá)到 20 人以上，提高專業(yè)人才、能工巧匠在兼職教師中的比例。 表 2：專業(yè)師資能力培養(yǎng)計(jì)劃 培養(yǎng)對(duì)象 培養(yǎng)手段 擬達(dá)到的目的和效果 安排時(shí)間 專業(yè)帶頭人 參加同類院校的學(xué)術(shù)交流、教 研工作會(huì)議 吸收高職先進(jìn)教育理念、提升學(xué)術(shù)水平、提高專業(yè)建設(shè)能力 每年 12次 專業(yè)骨干教師 參加各項(xiàng)教育培訓(xùn)、教研活動(dòng) 了解專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)、提升課 程開(kāi)發(fā)能力和業(yè)務(wù)水平 每年 12次 專業(yè)實(shí)訓(xùn)教師 企業(yè)掛職鍛煉、參與企業(yè)項(xiàng)目 研究 提高實(shí)踐技能并能用于指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)工作、能參與專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè) 每年 1次 課程建設(shè)目標(biāo) 把課程建設(shè)作為專業(yè)建設(shè)的核心環(huán)節(jié)，根據(jù)特色專 業(yè)建設(shè)目標(biāo)和專業(yè)發(fā)展前沿動(dòng)態(tài)的要求，在崗位分析基礎(chǔ)上，對(duì)本專業(yè) 職業(yè)崗位群 所具有 的知識(shí)、素質(zhì)和能力 等 要求進(jìn)行 詳細(xì)的分解、重構(gòu)課程體系、整合課程內(nèi)容。 本 專業(yè)在前幾年對(duì)專業(yè)課程的結(jié)構(gòu)和課程設(shè)置已進(jìn)行了先期的改革，按職業(yè)崗位與職業(yè)能力的要求，將老三段式的課程結(jié)構(gòu)改為必修課（專業(yè)方向課程）、限選課（專業(yè)核心課程）、任選課（專業(yè)拓展和拓寬課程），在課程設(shè)置上加大了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)技能培訓(xùn)的力度。 本 專業(yè)經(jīng)過(guò)企業(yè)調(diào)研、畢業(yè)生調(diào)研、企業(yè)行業(yè)座談會(huì)等活動(dòng) ，形成 了專業(yè)課程體系建設(shè)的新思路，那就是根據(jù)十六號(hào)文件精神 ， 建立 以工學(xué)結(jié)合為重要切入點(diǎn)的，“項(xiàng)目引領(lǐng)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的課程體系，建立全面的立體的貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐教學(xué)體系。在精品課程建設(shè)方面計(jì)劃形成 12 門(mén)市級(jí)精品課程，具體規(guī)劃如下： （ 1）適當(dāng)縮減基礎(chǔ)課程比例，并根據(jù)專業(yè)方面的需求調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。 （ 2） 適當(dāng)增加專業(yè)主干課程比例，并將創(chuàng)業(yè)模擬系列課程納入專業(yè)主干課程。 （ 3）逐步推進(jìn)“工學(xué)結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型”課程改革，爭(zhēng)取三年內(nèi)在專業(yè)課程中完成課程建設(shè)，形成以工學(xué)結(jié)合為導(dǎo)向的全面的立體的貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐教學(xué)體系。 （ 4）制定課程教學(xué)目標(biāo)，根據(jù) 教學(xué)目標(biāo)確定專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容，制定課程教學(xué)大綱、實(shí)訓(xùn)大綱和考核大綱，對(duì)于實(shí)訓(xùn)課程，根據(jù)實(shí)訓(xùn)大綱的要求編制實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)。 （ 5）任課教師根據(jù)教學(xué)大綱和實(shí)訓(xùn)大綱的要求，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、編寫(xiě)教案、制作課件并將教學(xué)設(shè)計(jì)方案貫穿各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。 （ 6）加強(qiáng)校企合作開(kāi)發(fā)課程，根據(jù)崗位技能的要求，開(kāi)辟新的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，建設(shè) 12 門(mén)校企合作課程。擬與上海華聯(lián)羅森有限公司合作開(kāi)發(fā)連鎖經(jīng)營(yíng)管理課程，課程前期先由專業(yè)教師教授基本知識(shí)，課程后期則由上海華聯(lián)羅森有限公司的運(yùn)營(yíng)部、物流課、商品部等多個(gè)部門(mén)的企業(yè)人員授課，通過(guò)校企合 作使 學(xué)生 逐漸深入連鎖企業(yè)的業(yè)務(wù)和運(yùn)營(yíng)中，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和實(shí)際操作緊密聯(lián)系，獲取豐富的專業(yè)感悟和經(jīng)驗(yàn)。 （ 7）注重精品課程建設(shè)，力爭(zhēng)通過(guò) 3 年建設(shè) 2 門(mén)院級(jí)精品課程， 1 門(mén)課程向市級(jí)精品課程方向努力。 表 3：核心課程建設(shè)規(guī)劃
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