幼兒園常規(guī)工作管理細(xì)則(編輯修改稿)
2025-01-21 00:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人格等損害幼兒身心健康的行為。 準(zhǔn)時(shí)下班級帶班，注意觀察幼兒，一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有異常，應(yīng)及時(shí)向園內(nèi)相關(guān)部門或領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。 工 作期間教師不得接電話，不帶手機(jī)進(jìn)課堂，做到緊跟、勤查、多講。 在組織活動中，若發(fā)生意外事故，要及時(shí)采取措施進(jìn)行處理并上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。 （三）活動準(zhǔn)備 應(yīng)采取靈活多樣的教育方式。在活動中要遵循幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，采取集體、小組、個(gè)別以及動靜交替等形式，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性。同時(shí) ,為幼兒提供安全、豐富的各類活動材料，在每一次活動中確保幼兒有充足的操作材料，讓幼兒在實(shí)踐中提高各項(xiàng)技能。 應(yīng)重視游戲的開展。為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲條件，保證游戲時(shí)間，確立幼兒園以游戲活動為基本活 動的思想。 開展各種活動應(yīng)以幼兒為主體?；顒又薪處煈?yīng)以幼兒發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，成為材料的提供者、活動的觀察者、引導(dǎo)者和幼兒的合作伙伴。采取恰當(dāng)?shù)姆绞浇o予指導(dǎo)和幫助，激發(fā)幼兒積極思維、主動探索和解決問題的能力，同時(shí)要積極引導(dǎo)幼兒與同伴分享快樂，培養(yǎng)與人共處的能力。幼兒活動中的座位視教育教學(xué)活動的需要擺放桌椅，并經(jīng)常交換幼兒座位。 充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育教學(xué)技術(shù)和手段的作用。讓教育緊跟時(shí)代的要求，開闊幼兒眼界，增強(qiáng)教育活動的實(shí)效性。 活動前提醒幼兒收拾好玩具、入廁，做好教育活動的身心準(zhǔn)備。 教師的服飾應(yīng)便于組織幼兒的活動，帶班不穿高跟鞋，不穿超短裙。 （四）備課制度 堅(jiān)持超周備課制度。備好課是組織好教育活動的前提，教師要認(rèn)真鉆研教材，充分理解教材內(nèi)容，按照素質(zhì)教育要求，從整體上理解教材的編寫意圖和教育理念。根據(jù)教學(xué)實(shí)際科學(xué)地處理并創(chuàng)造性地使用教材，結(jié)合實(shí)際寫出詳細(xì)教案，每周五前完成下周教案，并經(jīng)保教主任審閱。 擬定主題教學(xué)活動安排。掌握主題活動具體內(nèi)容及要求，合理確定課時(shí)、教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)方法。每周向家長公布教育教學(xué)內(nèi)容。 教師應(yīng)充分理解、分析、熟悉教材內(nèi)容，科學(xué)設(shè) 計(jì)教育活動方案。示范動作要熟練、準(zhǔn)確。教育活動方案于前一天寫好，要認(rèn)真詳細(xì)，步驟齊全，書寫整齊，突出重、難
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