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20xx初一班主任個人工作總結2(編輯修改稿)

2024-11-20 02:32 本頁面
 

【文章內容簡介】 解學生最近的學習情況等,有時邀請家長來學校面談或到學生家中了解情況。與家長達成共識,使學生學習、品德上等問題的解決都取得了事半功倍的效果。二、工作體會: 班風的培養(yǎng)與建設 班風,是班級內大多數(shù)同學情緒、言行、道德風貌和作風等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,是班集體形成的綜合標志。有良好班風的集體,首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,使自己的言行與群體的風尚協(xié)調一致,融為一體。要培養(yǎng)良好的班風,就要: (1)培養(yǎng)學生對班級的歸屬感和團
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