20xx高一班主任個人工作參考總結_2(編輯修改稿)
2025-01-14 22:15 本頁面
【文章內容簡介】 學生剛入學時，非常多生活行為和學習習慣非常不標準，我就先耐心腸教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范。并在開學之初，我利用主題班會的方式詳細講述了高中與初中學習的不同之處以及如何習慣高中的學習等。同時向他們傳達了我校的有關規(guī)章制度，約束了學生在各方面的行為，強化班級治理。為了保障有一個好的學習環(huán)境，我重點強化了紀律觀念、時間觀念和衛(wèi)生觀念，特別標準了自習和課間紀律，要求自習課上，老師來與不來都要一樣安靜，有專門班級干部負責，保證班級學生的學習紀律，為構成良好的班風和學風打下了的根底。同時我要求全班學生在早自習開場前十五分鐘必須準時到校先上自習，中午和下午的小自習全班學生必須全部上，杜絕無故缺席等，通過這些強化措施，開成了良好的班風和學風，同學之間互相協(xié)助，比學習、比紀律。
三、個別談心
這非常重要，關于不同的學生挖掘他們的內心世界，理解他們的所做所想，如此能使教育抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看確實收效非常大，在每一次考試之后我都會利用大量的休息時間找學生談話，分析得
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