20xx高一班主任個人工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-03-30 06:08 本頁面
【文章內容簡介】 、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈。作為班主任，本人必須在這一點加強注重和研究，確保學生情緒的穩(wěn)定，引導學生構成健康的心理。
第二:主要工作方法
科學的治理方法、融洽的生活環(huán)境是一個集體成長進步的前提。作為這個集體的治理者，必須具有本人的治理理念，但是由于本人學問淺薄、才能欠缺，將主要從以下幾個方面努力。
一：完善制度、構成規(guī)矩。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此，本人將把學校的各項治理規(guī)定貫穿一直，將結合班級特點完善機制，構成一套合理的治理制度，但同時，本人將留意做到制度貫徹不僵硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。
二：實事求是、立足實際。工作中，本人將著眼學校要求、班級特點，注重抓好根底工作，一切工作的出發(fā)點立足于實際，任何教學工作、德育工作都不追求 “大”，只追求“實”。本人作為一個班主任要平復頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學生壓力，不給本人包袱，讓學生和本人都有一份積極健康的心態(tài)。
三：注重主體、構成合力。學生是班級治理的主體，因而我將注重發(fā)揮學生的主體作用。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃施行到班級榮譽的維護、班級作風的構成，都使學生最大限度地參與決策，這是素養(yǎng)教育的要求也是治理工作的重點。信任學生、鍛煉學生，培養(yǎng)他們的全面才能。同時，作為一個班主任，本人也要融于班級，讓學生感遭到教師的愛、
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